《实验心理学》课程教学课件（PPT讲稿）第10章 注意

注意第十章第一节 注意的早期理论与实验证据第二节注意的近期研究一一负启动与返回抑制

第十章 注意 第一节 注意的早期理论与实验 证据 第二节 注意的近期研究——负 启动与返回抑制

第一节注意的早期理论与实验证据

第一节 注意的早期 理论与实验证据

一、过滤器模型提出者：布罗德本特(Broadbent 过滤器模型（filter model）：实验与机制

一、过滤器模型 ◼ 提出者：布罗德本特（Broadbent） ◼ 过滤器模型（filter model）：实验与机 制

衰减模型提出者：特雷斯曼（Treisman-衰减模型（AttenuationModel）：实验与机制

二、衰减模型 ◼ 提出者：特雷斯曼（Treisman） ◼ 衰减模型（Attenuation Model）：实验与 机制

三、后期选择理论提出者：多伊奇(Deutsch)后期选择理论：实验与机制识刺反复述与觉察激应别反应选择知觉选择反应选择

三、后期选择理论 ◼ 提出者：多伊奇 (Deutsch) ◼ 后期选择理论：实验与机制

四、多阶段选择理论提出者：约翰斯顿和海恩茨(W. A.Johnston & S. P. Heinz)多阶段选择理论：实验与机制

四、多阶段选择理论 ◼ 提出者：约翰斯顿和海恩茨（W.A. Johnston & S. P. Heinz） ◼ 多阶段选择理论：实验与机制

五、认知资源理论提出者：卡纳曼认知资源理论：实验与机制

五、认知资源理论 ◼ 提出者：卡纳曼 ◼ 认知资源理论：实验与机制

六、双加工理论提出者：谢夫林和斯奈德（Shiffrin、Schneider)双加工理论：实验与机制

六、双加工理论 ◼ 提出者：谢夫林和斯奈德（Shiffrin、 Schneider) ◼ 双加工理论：实验与机制

第二节注意的近期研究一负启动与返回抑制

第二节 注意的近期研 究——负启动与返回抑制

一、负启动范式负启动效应口双耳分听任务口Stroop效应

一、负启动范式 ◼ 负启动效应 双耳分听任务 Stroop效应