《心理学》课程PPT教学课件（大纲讲稿，共十六章）

第 绪论

第一章 绪 论

第一节心理学的研究内容 什么是心理学 心理学是研究人的心理现象及其发展 规律的科学

第一节 心理学的研究内容 • 一、什么是心理学 心理学是研究人的心理现象及其发展 规律的科学

第一节心理学的研究内容 二、心理学的研究对象 认识过程一一感知、记忆、思维、想象等 心理过程情感过程一一对事物的态度体验过程 意志过程一一意志行动的心理过程 理 现{心理状态一一注意、灵感,激情,心境、信心、犹像等 个性心理个性倾向性 需要、动机、兴趣、信念、理想、价值观等 个性心理特征一一能力、气质、性格

第一节 心理学的研究内容 • 二、心理学的研究对象                        个性心理特征 — —能力、气质、性格 个性倾向性 — —需要、动机、兴趣、信念、理想、价值观等 个性心理 心理状态 — —注意、灵感、激情、心境、信心、犹豫等。 意志过程 — —意志行动的心理过程 情感过程 — —对事物的态度体验过程 认识过程 — —感知、记忆、思维、想象等 心理过程 心 理 现 象

第一节心理学的研究内容 三、心理学的任务和意义 (-)心理学的任务 1、心理过程( process):分析心理现象的时间进程 2、心理结构( structure):揭示心理现象之间的联系与 关系 3、心理的脑机制( mechanisn):探讨心理现象与脑的 关系 4、心理现象的发生与发展 5、心理与环境 6、揭示个性心理的特点和形成规律。 7、探讨心理过程和个性心理的关系

第一节 心理学的研究内容 • 三、心理学的任务和意义 • （一）心理学的任务 • 1、心理过程（process）：分析心理现象的时间进程 • 2、心理结构（structure）：揭示心理现象之间的联系与 关系 • 3、心理的脑机制（ mechanism ）：探讨心理现象与脑的 关系 • 4、心理现象的发生与发展 • 5、心理与环境 • 6、揭示个性心理的特点和形成规律。 • 7、探讨心理过程和个性心理的关系

第一节心理学的研究内容 (二)、心理学的意义 理论意义: 心理学是一门基础理论学科,它的重要理论意义有以下几个 方面 l、心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。 2、心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思° 3、心理学研究有助于邻近学科的发展。 实践意义: 1、心理学对指导人的实践活动,提高劳动生产率有重要意义。 2、心理学有助于做好管理和思想政治工作。 3、心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果 4、心理学对提高教育和教学质量具有更重要的意义

第一节 心理学的研究内容 • （二）、心理学的意义 理论意义: • 心理学是一门基础理论学科，它的重要理论意义有以下几个 方面： • 1、心理学的研究为马克思主义哲学提供了科学的论据。 • 2、心理学理论有助于克服和批判各种唯心主义思想。 • 3、心理学研究有助于邻近学科的发展。 • 实践意义: • 1、心理学对指导人的实践活动，提高劳动生产率有重要意义。 • 2、心理学有助于做好管理和思想政治工作。 • 3、心理学有助于人的身心健康和提高医疗效果。 • 4、心理学对提高教育和教学质量具有更重要的意义

第二节心理学的学科性质与结 学科性质 心理学是一门边缘学科 二、心理学的体系 1、理论研究:普通心理学、生理心理学、 实验心理学、发展心理学、人格心理学、社 理 2、应用研究:教育心理学、咨询心理学、 医学心理学、学校心理学、工程心理学、心 理测量学、管理心理学

第二节 心理学的学科性质与结构 • 一、学科性质 • 心理学是一门边缘学科 • 二、心理学的体系 • 1、理论研究：普通心理学、生理心理学、 实验心理学、发展心理学、人格心理学、社 会心理学。 • 2、应用研究：教育心理学、咨询心理学、 医学心理学、学校心理学、工程心理学、心 理测量学、管理心理学

第二节心理学的学科性质与结 三、普通心理学与其它学科的关系 精神病学 心理学 岱脚卧 普通 心理学 ÷增落 键一发展心理学与老

第二节 心理学的学科性质与结构 • 三、普通心理学与其它学科的关系

第三节心理科学的发展 、心理学的形成和发展 19世纪生理学和物理学的发展,为科学心理学的诞生准备了必要 的条件。 心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学,主要由德 国生理学家冯特(1832-1920年)完成,1879年,冯特在德国的 莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室,用实验的手段来研究 心理现象,被公认为心理科学独立的标志。 50年代以来,认知心理学和人本主义心理学迅速发展,成为当 代心理科学发展的新趋势。随着科学技术的发展,在社会实践活动需 要的推动下,心理学通过不断改进和完善原有的研究方法和技术,其 基础理论研究进一步深入,应用性研究蓬勃发展。据统计,现代心理 学已经有20多个学术学派,100多个分支,形成了庞大的心理科学 体系。今天,心理学的许多研究成果,不仅应用于教育、医疗、工程 技术、航空航天等领域,而且渗透到仿生学、人类学、控制论、人 智费恒霸天全务尖端科学技术部门,愈米愈显示出种学心理学

第三节 心理科学的发展 • 一、心理学的形成和发展 • 19世纪生理学和物理学的发展，为科学心理学的诞生准备了必要 的条件。 • 心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学，主要由德 国生理学家冯特（1832—1920年）完成，1879年，冯特在德国的 莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，用实验的手段来研究 心理现象，被公认为心理科学独立的标志。 • 50年代以来，认知心理学和人本主义心理学迅速发展，成为当 代心理科学发展的新趋势。随着科学技术的发展，在社会实践活动需 要的推动下，心理学通过不断改进和完善原有的研究方法和技术，其 基础理论研究进一步深入，应用性研究蓬勃发展。据统计，现代心理 学已经有20多个学术学派，100多个分支，形成了庞大的心理科学 体系。今天，心理学的许多研究成果，不仅应用于教育、医疗、工程 技术、航空航天等领域，而且渗透到仿生学、人类学、控制论、人工 智能、系统工程等许多尖端科学技术部门，愈来愈显示出科学心理学 的价值和强大的生命力

第三节心理科学的发展 、心理学的形成和发展 19世纪生理学和物理学的发展,为科学心理学的诞生准备了必要的 条件。 心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学,主要由德国生 理学家冯特(1832-1920年)完成,1879年,冯特在德国的莱比 锡大学创京了世界上第二个心理学实验室,用实验的手段来研究心理 现象,被公认为心理科学独立的标志。 50年代以来,认知心理学和人本主义心理学迅速发展,成为当代心 理科学发展的新趋势。随着科学技术的发展,在社会实践活动需要的 推动下,心理学通过不断改进和完善原有的研究方法和技术,其基础 理论研究进一步深入,应用性研究蓬勃发展。据统计:现代心理学 经有20多个学术学派,100多个分支,形成了庞大的心理料学体系 今天,心理学的许多研究成果,不仅应用于教育、医疗、工程技术、 航空航天等领域,而且渗透到仿生学、人类学、控制论、人工智能 和强夫传为 许多尖端科学技术部门,愈来愈显示出科学心理学的价值

第三节 心理科学的发展 • 一、心理学的形成和发展 • 19世纪生理学和物理学的发展，为科学心理学的诞生准备了必要的 条件。 • 心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学，主要由德国生 理学家冯特（1832—1920年）完成，1879年，冯特在德国的莱比 锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，用实验的手段来研究心理 现象，被公认为心理科学独立的标志。 • 50年代以来，认知心理学和人本主义心理学迅速发展，成为当代心 理科学发展的新趋势。随着科学技术的发展，在社会实践活动需要的 推动下，心理学通过不断改进和完善原有的研究方法和技术，其基础 理论研究进一步深入，应用性研究蓬勃发展。据统计，现代心理学已 经有20多个学术学派，100多个分支，形成了庞大的心理科学体系。 今天，心理学的许多研究成果，不仅应用于教育、医疗、工程技术、 航空航天等领域，而且渗透到仿生学、人类学、控制论、人工智能、 系统工程等许多尖端科学技术部门，愈来愈显示出科学心理学的价值 和强大的生命力

第三节心理科学的发展 、西方心理学的主要派别 构造主义 °机能主义 行为主义 格式塔心理学 精神分析学派 认知心理学 人本主义心理学

第三节 心理科学的发展 • 二、西方心理学的主要派别 • 构造主义 • 机能主义 • 行为主义 • 格式塔心理学 • 精神分析学派 • 认知心理学 • 人本主义心理学