华南农业大学：《果树栽培学》课程教学资源（实验指导）果树系——修剪程度对果树生长的影响

《修剪程度对果树生长的影响》 综合性实验大纲 1枝条的分类识别（春梢、夏梢、秋梢、冬梢） 了解 2.修剪剪口的粗度 了解 3.芽的萌发记录 掌握 4.枝梢生长情况记录 举握 5实验数据的统计分析 学握

《修剪程度对果树生长的影响》 综合性实验大纲 1.枝条的分类识别(春梢、夏梢、秋梢、冬梢) 了解 2.修剪剪口的粗度 了解 3.芽的萌发记录 掌握 4.枝梢生长情况记录 掌握 5.实验数据的统计分析 掌握

《修剪程度对果树生长的影响》 综合性实验指导书 一、前言 修剪是果树生产的常用方法之一，但由于修剪程度的不同，许多 果树枝条在修剪过程中的效应差异很大，严重影响了修剪目标的成功 率。不同的目标有不同的修剪程度（修剪方法），正确选用一种促进枝条 生长的修剪方法（修剪程度），促进枝条生长、培养结果母枝是一种常 用的方法，也是提高修剪目标成功率、促进果树生长发育的有效途径。 二、实验目的 本实验通过对果树枝条的选择剪取，修剪处理，修剪材料的准备 及修剪等工作，加强学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。 本实验将理论与实践操作紧密集合起来，对激发和培养学生对基本理 论、基本知识、基本操作技能的学习热情具有很好的促进作用，对培 养学生解决果树生产中遇到的问题能力打下了基础。 三、材料与方法 (一)实验材料 1、修剪用果树：柑橘、荔枝、龙眼、西番莲等一年生以上的果树 (盘栽或大田)。 2、用具：果树修枝剪、塑料挂牌、卡尺或直尺、记录本。 (二)实验方法 1.修剪用枝条选取

《修剪程度对果树生长的影响》 综合性实验指导书 一、 前言 修剪是果树生产的常用方法之一，但由于修剪程度的不同,许多 果树枝条在修剪过程中的效应差异很大，严重影响了修剪目标的成功 率。不同的目标有不同的修剪程度(修剪方法),正确选用一种促进枝条 生长的修剪方法(修剪程度)，促进枝条生长、培养结果母枝是一种常 用的方法，也是提高修剪目标成功率、促进果树生长发育的有效途径。 二、 实验目的 本实验通过对果树枝条的选择剪取，修剪处理，修剪材料的准备 及修剪等工作，加强学生的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。 本实验将理论与实践操作紧密集合起来，对激发和培养学生对基本理 论、基本知识、基本操作技能的学习热情具有很好的促进作用，对培 养学生解决果树生产中遇到的问题能力打下了基础。 三、 材料与方法 （一）实验材料 1、 修剪用果树：柑橘、荔枝、龙眼、西番莲等一年生以上的果树 （盘栽或大田）。 2、 用具：果树修枝剪、塑料挂牌、卡尺或直尺、记录本。 （二）实验方法 1.修剪用枝条选取

选取2年生以上的柑橘、荔枝、龙眼、莲雾等的优良植株，在其 上选取老熟的1年生或当年生枝条，进行挂牌。 2.修剪处理。选定的枝条进行短截修剪，剪口粗度0.3一1.5cm,基部 (剪口之下)保留绿叶，按粗细分级，注意枝条的剪口要平滑、防止 感染病菌，并将枝条上的挂牌系牢。 3.记录 首先，2周后，在修剪的刺激下，被剪枝条的剪口之下的芽会萌 发，检查记录每个剪口的萌芽数量；其次，6~8后，新梢生长发育已 达转绿老熟，测量记录新梢的长度和粗度，并进行统计分析和讨论。 四、作业要求 每人写一份实验报告给任课老师，作为评定成绩的主要依据。实 验报告的主要内容包括：“实验名称、姓名、年级专业班级、前言、 实验目的、材料与方法、结果与分析、问题讨论等”。在本实验中老 师不仅要看修剪后的结果，更重要要看学生的动手操作能力以及学生 对“影响修剪的效果的因素有哪些”的认识

选取 2 年生以上的柑橘、荔枝、龙眼、莲雾等的优良植株，在其 上选取老熟的 1 年生或当年生枝条，进行挂牌。 2.修剪处理。选定的枝条进行短截修剪，剪口粗度 0.3—1.5cm，基部 （剪口之下）保留绿叶，按粗细分级，注意枝条的剪口要平滑、防止 感染病菌，并将枝条上的挂牌系牢。 3.记录 首先，2 周后，在修剪的刺激下，被剪枝条的剪口之下的芽会萌 发，检查记录每个剪口的萌芽数量；其次，6~8 后，新梢生长发育已 达转绿老熟，测量记录新梢的长度和粗度，并进行统计分析和讨论。 四、 作业要求 每人写一份实验报告给任课老师，作为评定成绩的主要依据。实 验报告的主要内容包括：“实验名称、姓名、年级专业班级、前言、 实验目的、材料与方法、结果与分析、问题讨论等”。在本实验中老 师不仅要看修剪后的结果，更重要要看学生的动手操作能力以及学生 对“影响修剪的效果的因素有哪些”的认识