沈阳师范大学：《细胞工程学》课程教学大纲 Cell Engineering

《细胞工程学》课程教学大纲(Cell Engineering)一、课程说明课程编码：02200160课程总学时（理论总学时/实践总学时）：32（32/32）周学时（理论学时/实践学时）：4（4/集中授课）学分：21.课程性质：专业必修课2.适用专业与学时分配：适用生物技术专业。教学内容与学时分配章次内学时容动物细胞工程学绪论2动物细胞工程的基本发展历史及研究现状一随堂细胞工程学的基础知识二5动物细胞工程实验室及基本操作三8动物细胞的体外培养四6动物细胞的诱导融合及应用五3动物细胞的重组及克隆动物六4动物胚胎工程植物细胞工程学绪论1植物细胞工程的基本发展历史及研究现状一1植物细胞工程的基础实验室及操作

《细胞工程学》课程教学大纲 (Cell Engineering) 一、课程说明 课程编码：02200160 课程总学时（理论总学时/实践总学时）：32（32/32） 周学时（理论学时/实践学时）：4（4/集中授课） 学分：2 1．课程性质： 专业必修课 2．适用专业与学时分配： 适用生物技术专业。 教学内容与学时分配 章次 内 容 学时 动物细胞工程学 绪论 动物细胞工程的基本发展历史及研究现状 2 一 细胞工程学的基础知识 随堂 二 动物细胞工程实验室及基本操作 5 三 动物细胞的体外培养 8 四 动物细胞的诱导融合及应用 6 五 动物细胞的重组及克隆动物 3 六 动物胚胎工程 4 植物细胞工程学 绪论 植物细胞工程的基本发展历史及研究现状 1 一 植物细胞工程的基础实验室及操作 1

内学时章次容二2植物细胞工程学的原理基础三选修植物的离体快速繁殖四选修植物花药及花粉的离体培养五选修植物的胚胎培养和离体授粉六选修植物细胞水平的体外培养合计32学时3．课程教学目的与要求：本课程的授课对象是生物技术专业的本科生。课程简介：细胞工程学是应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过类似工程学的步骤，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或特种细胞产品的一门综合性科学技术。细胞工程是在植物组织培养和动物胚胎工程、细胞融合技术等基础上发展起来的新型学科。细胞工程在现代生物工程学中占有重要地位，它与基因工程一起代表着现代生物工程的最新发展前沿。学科涉及领域较多，各研究领域发展迅速，具有很强的前沿性和应用性。课程目标：设置本课程是为了让生物技术专业的学生在大学三年级第一学期时通过掌握细胞工程学各研究领域的基本原理、实验流程及前沿动态进展，学会辩证的看待细胞工程学的技术及伦理问题。对学生达到毕业要求贡献如下：（1）掌握细胞细胞工程中起到指导作用的理论，如全能性学说等；（2）掌握细胞工程学各研究领域的理论支撑、实验设计要点及实践应用，如离体培养条件下的细胞分化和器官发生的调控、细胞融合及重组技术、试管婴儿等；（3）清楚认识细胞工程学在生物制药、保障人类健康等方面的应用途径与发展潜力（4）具有有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养，能够科学的辩证的看待科学的发展与多样性。教学要求：

章次 内 容 学时 二 植物细胞工程学的原理基础 2 三 植物的离体快速繁殖 选修 四 植物花药及花粉的离体培养 选修 五 植物的胚胎培养和离体授粉 选修 六 植物细胞水平的体外培养 选修 合计 32 学时 3．课程教学目的与要求： 本课程的授课对象是生物技术专业的本科生。 课程简介： 细胞工程学是应用细胞生物学和分子生物学的方法，通过类似工程学的步骤，在细胞整体 水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质以获得新型生物或特种细胞产 品的一门综合性科学技术。细胞工程是在植物组织培养和动物胚胎工程、细胞融合技术等基础 上发展起来的新型学科。细胞工程在现代生物工程学中占有重要地位，它与基因工程一起代表 着现代生物工程的最新发展前沿。学科涉及领域较多，各研究领域发展迅速，具有很强的前沿 性和应用性。 课程目标： 设置本课程是为了让生物技术专业的学生在大学三年级第一学期时通过掌握细胞工程学各 研究领域的基本原理、实验流程及前沿动态进展，学会辩证的看待细胞工程学的技术及伦理问 题。对学生达到毕业要求贡献如下： （1）掌握细胞细胞工程中起到指导作用的理论，如全能性学说等； （2）掌握细胞工程学各研究领域的理论支撑、实验设计要点及实践应用，如离体培养 条件下的细胞分化和器官发生的调控、细胞融合及重组技术、试管婴儿等； （3）清楚认识细胞工程学在生物制药、保障人类健康等方面的应用途径与发展潜力。 （4）具有有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养，能够科学的辩 证的看待科学的发展与多样性。 教学要求：

学完细胞工程学课后，学生将具备以下能力（1）具有良好的自学能力和有较好的表达交流能力，具有对科学问题的好奇心和探知能力；（2）较强的创造性思维能力和科学研究的能力，学生受到基本科学思维训练，帮助学生形成较为完整的细胞工程学综合实验能力；（3）综合运用所掌握的理论知识和技能，对于细胞工程学的各研究领域的动态与成果具有科学判断的能力，从事生物科学及其相关领域科学研究的能力。4.本门课程与其它课程关系：先修课程为动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、人体及动物生理学，分子生物学等课程，是《细胞工程学实验》、《生物制药》课程的基础。5.推荐教材及参考书：推荐教材：(1)《细胞工程》（第三版），安立国，科学出版社，2016；参考资料：(1)《细胞工程》（第二版），李志勇，科学出版社，2010年；(2)《细胞工程》（第二版），王蒂，中国农业科学出版社，2014年：(3)公众号：iNature、梅斯医学、生物谷、组培学习(4)《细胞生物学技术》，吕冬霞，科学出版社，2010年：(5)《细胞生物学》杂志，中国细胞生物学学会主办(6)《细胞与分子免疫学》杂志，中国免疫学会和第四军医大学共同主办；(7)校网络教学平台：http：//210.30.208.205/（课件，参考文献等）：6.课程教学方法与手段：采用多媒体教学：结合案例教学、专题报告及自主学习。7.课程考试方法与要求：考核方式：闭卷考试

学完细胞工程学课后，学生将具备以下能力： （1）具有良好的自学能力和有较好的表达交流能力，具有对科学问题的好奇心和探知 能力； （2）较强的创造性思维能力和科学研究的能力，学生受到基本科学思维训练，帮助学 生形成较为完整的细胞工程学综合实验能力； （3）综合运用所掌握的理论知识和技能，对于细胞工程学的各研究领域的动态与成果 具有科学判断的能力，从事生物科学及其相关领域科学研究的能力。 4．本门课程与其它课程关系： 先修课程为动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、人体及动物生理学，分子生物 学等课程，是《细胞工程学实验》、《生物制药》课程的基础。 5．推荐教材及参考书： 推荐教材： （1） 《细胞工程》（第三版），安立国，科学出版社，2016； 参考资料： （1） 《细胞工程》（第二版），李志勇，科学出版社，2010 年； （2） 《细胞工程》（第二版），王蒂，中国农业科学出版社，2014 年； （3） 公众号：iNature、梅斯医学、生物谷、组培学习 （4） 《细胞生物学技术》，吕冬霞，科学出版社，2010 年； （5） 《细胞生物学》杂志，中国细胞生物学学会主办； （6） 《细胞与分子免疫学》杂志，中国免疫学会和第四军医大学共同主办； （7） 校网络教学平台：http://210.30.208.205/（课件，参考文献等）； 6．课程教学方法与手段： 采用多媒体教学；结合案例教学、专题报告及自主学习。 7．课程考试方法与要求： 考核方式：闭卷考试

评分标准：学生总评成绩=20%平时成绩+80%笔试成绩其中，平时成绩=30%课堂表现+30%专题报告+40%实验设计8.实践教学内容安排：主要通过课堂讨论，案例分析，实验设计（3个），专题报告（10个）等形式开展。另设细胞工程学实验教学：32学时。二、教学内容纲要动物细胞工程学绪论（2学时）1.教学目的及要求①了解细胞工程的基本发展历史；②掌握细胞工程现阶段的基本研究现状：③理解细胞工程在各应用领域的研究导向；2.主要内容主要介绍了动物细胞工程学的基本发展历史，动物细胞工程学各领域技术的演绎过程及发展现状。3.作业：查阅文献，选定一个感兴趣的细胞工程学研究内容，进行拓展阅读并在网络课程中分享观点。第一章细胞工程学基础知识（随堂）1.教学目的及要求①理解动物细胞的各种分裂方式②理解精子和卵子的发生，精卵识别：③理解卵裂，桑椹胚、囊胚和原肠胚：④理解早期胚胎发育的基因表达③掌握细胞分化的基本特征，细胞质在分化中的决定作用及基因表达：2.主要内容

评分标准： 学生总评成绩=20%平时成绩+ 80%笔试成绩 其中，平时成绩=30%课堂表现+30%专题报告+40%实验设计 8．实践教学内容安排： 主要通过课堂讨论，案例分析，实验设计（3 个），专题报告（10 个）等形式开展。 另设细胞工程学实验教学：32 学时。 二、教学内容纲要 动物细胞工程学 绪论（2 学时） 1.教学目的及要求 ① 了解细胞工程的基本发展历史； ② 掌握细胞工程现阶段的基本研究现状； ③ 理解细胞工程在各应用领域的研究导向； 2.主要内容 主要介绍了动物细胞工程学的基本发展历史， 动物细胞工程学各领域技术的演绎过 程及发展现状。 3.作业：查阅文献，选定一个感兴趣的细胞工程学研究内容，进行拓展阅读并在网络课 程中分享观点。 第一章 细胞工程学基础知识（随堂） 1.教学目的及要求 ① 理解动物细胞的各种分裂方式； ② 理解精子和卵子的发生，精卵识别； ③ 理解卵裂，桑椹胚、囊胚和原肠胚； ④ 理解早期胚胎发育的基因表达； ⑤ 掌握细胞分化的基本特征，细胞质在分化中的决定作用及基因表达； 2.主要内容

主要介绍了动物细胞工程学的各领域的所需的基础理论知识。3.作业：以既定专题为中心，对基础知识，外延内容，发展热点等内容进行收集整理，制作5分钟之内研究报告，课题汇报分享给大家。同时上传至网络课程，并分享相关内容进展一篇。第二章细胞工程实验室及基本操作（5学时）1.教学目的与要求①了解动物细胞工程实验室的基本构造及设计原理②了解动物培养实验室的各类配备设施及基本参数；③掌握无菌操作的基本实验技能；2.主要内容主要介绍了动物实验室的设置及其仪器配套要求；动物细胞培养所需的必须试剂的种类，配制等方面的要求；进行细胞培养所需的清洗，包装及消毒灯无菌操作要求。2学时第一节动物细胞实验室基本配置第二节动物细胞培养的基本试剂1学时2学时第三节清洗与消毒3.作业：①基于一个无任何前期基础的空房间，合理设计一个基本的无菌操作室；请写出可执行方案，提交至网络教学平台。②查阅文献，看看细胞工程学实验中，还有那些试剂比较常见，分享至网络教学平台，介绍给大家。③阅读文献，调研一下生产线级别的实验室，一般采用哪些消杀方式？与实验室级别的消杀有哪些区别？第三章动物细胞的体外培养（8学时）1.教学目的与要求①掌握动物细胞的体外增殖的特点：②掌握动物体外细胞培养的6大基本操作技术；

主要介绍了动物细胞工程学的各领域的所需的基础理论知识。 3.作业：以既定专题为中心，对基础知识，外延内容，发展热点等内容进行收集整理， 制作 5 分钟之内研究报告，课题汇报分享给大家。同时上传至网络课程，并分享相关内容进 展一篇。 第二章 细胞工程实验室及基本操作 （5 学时） 1.教学目的与要求 ① 了解动物细胞工程实验室的基本构造及设计原理 ② 了解动物培养实验室的各类配备设施及基本参数； ③ 掌握无菌操作的基本实验技能； 2.主要内容 主要介绍了动物实验室的设置及其仪器配套要求；动物细胞培养所需的必须试剂的种 类，配制等方面的要求；进行细胞培养所需的清洗，包装及消毒灯无菌操作要求。 第一节 动物细胞实验室基本配置 2 学时 第二节 动物细胞培养的基本试剂 1 学时 第三节 清洗与消毒 2 学时 3.作业： ① 基于一个无任何前期基础的空房间，合理设计一个基本的无菌操作室；请写出可执 行方案，提交至网络教学平台。 ② 查阅文献，看看细胞工程学实验中，还有那些试剂比较常见，分享至网络教学平台， 介绍给大家。 ③ 阅读文献，调研一下生产线级别的实验室，一般采用哪些消杀方式？与实验室级别 的消杀有哪些区别？ 第三章 动物细胞的体外培养（8 学时） 1.教学目的与要求 ① 掌握动物细胞的体外增殖的特点； ② 掌握动物体外细胞培养的 6 大基本操作技术；

③了解动物细胞培养的实际意义；④了解干细胞的研究现状及其应用潜力掌握干细胞的概念及其分化潜能③理解干细胞体外培养体系的设置2.主要内容主要介绍动物细胞体外培养所涉及的6大基本操作：原代培养，传代培养，冻存，复苏换液，常规检查。胚胎干细胞的生物学特性及目前的研究进展，社会医疗的应用价值。第一节动物体细胞的体外培养2学时2学时第二节动物干细胞的培养及应用3.作业①实验设计：如欲建立一株小鼠肝脏细胞系，请写出详细的实验操作方案。②阅读文献，在网络教学平台上，介绍一下自己比较感兴趣的干细胞。第四章动物细胞的诱导融合及应用（6学时）1.教学目的与要求掌握细胞融合的原理②掌握细胞融合的基本方法及技术路线；③掌握单克隆抗体制备的实验设计2.主要内容主要介绍动物细胞融合的原理及方法：单克隆抗体制备的原理、技术流程及其重要的应用价值。3 学时第一节动物细胞诱导融合的基本原理第二节单克隆抗体的制备3学时3.作业①检索文献，天然发生的细胞融合都有哪些？②杂合细胞的筛选有很多方法，试了解其原理。③利用今天学习的杂交瘤技术，构建一株分泌小鼠抗人甲胎蛋白单克隆抗体的B淋巴细胞杂交瘤，写出详尽的实验方案，提交至网络教学平台

③ 了解动物细胞培养的实际意义； ④ 了解干细胞的研究现状及其应用潜力 ⑤ 掌握干细胞的概念及其分化潜能 ⑥ 理解干细胞体外培养体系的设置 2.主要内容 主要介绍动物细胞体外培养所涉及的 6 大基本操作：原代培养，传代培养，冻存，复苏， 换液，常规检查。胚胎干细胞的生物学特性及目前的研究进展，社会医疗的应用价值。 第一节 动物体细胞的体外培养 2 学时 第二节 动物干细胞的培养及应用 2 学时 3. 作业 ① 实验设计：如欲建立一株小鼠肝脏细胞系，请写出详细的实验操作方案。 ② 阅读文献，在网络教学平台上，介绍一下自己比较感兴趣的干细胞。 第四章 动物细胞的诱导融合及应用（6 学时） 1.教学目的与要求 ① 掌握细胞融合的原理 ② 掌握细胞融合的基本方法及技术路线； ③ 掌握单克隆抗体制备的实验设计 2.主要内容 主要介绍动物细胞融合的原理及方法；单克隆抗体制备的原理、技术流程及其重要的应 用价值。 第一节 动物细胞诱导融合的基本原理 3 学时 第二节 单克隆抗体的制备 3 学时 3.作业 ① 检索文献，天然发生的细胞融合都有哪些？ ② 杂合细胞的筛选有很多方法，试了解其原理。 ③ 利用今天学习的杂交瘤技术，构建一株分泌小鼠抗人甲胎蛋白单克隆抗体的 B 淋巴 细胞杂交瘤，写出详尽的实验方案，提交至网络教学平台

第五章动物细胞的重组及克隆动物（3学时）1.教学目的与要求①了解细胞核移植的研究成果及其应用价值②掌握细胞重组的技术原理③掌握体细胞克隆技术路线，④理解“多利羊”的技术贡献。2.主要内容主要介绍了动物细胞重组技术的原理及方法：“多利羊”技术的重大突破。第一节动物细胞的重组技术2学时第二节“多利羊”的实践意义1学时3.作业讨论：重组细胞与杂交细胞的不同，讨论角度：杂交细胞主要是通过细胞融合或转染产生的含有两种细胞基因组成分的细胞。前者偏重于细胞结构的重新组合，后者侧重于遗传物质组成。②多利羊是细胞重组技术的成功案例，具有划时代意义，其技术路线为后期的细胞重组提供了很好的技术借鉴。第六章动物胚胎工程（4学时）1.教学目的与要求①了解胚胎工程的基本研究领域；②掌握胚胎工程操作的理论基础：③掌握胚胎移植，胚胎冻存，胚胎分割，胚胎嵌合的典型操作；④了解人工受精的发展现状；2.主要内容主要介绍胚胎工程中的胚胎移植，胚胎切割，胚胎融合及人工受精的原理及技术要点：胚胎工程的现实意义及社会价值。第一节胚胎移植2学时

第五章 动物细胞的重组及克隆动物（3 学时） 1.教学目的与要求 ① 了解细胞核移植的研究成果及其应用价值 ② 掌握细胞重组的技术原理 ③ 掌握体细胞克隆技术路线， ④ 理解“多利羊”的技术贡献。 2.主要内容 主要介绍了动物细胞重组技术的原理及方法；“多利羊”技术的重大突破。 第一节 动物细胞的重组技术 2 学时 第二节 “多利羊”的实践意义 1 学时 3.作业 ① 讨论：重组细胞与杂交细胞的不同，讨论角度：杂交细胞主要是通过细胞融合或转 染产生的含有两种细胞基因组成分的细胞。前者偏重于细胞结构的重新组合，后者侧重于遗 传物质组成。 ② 多利羊是细胞重组技术的成功案例，具有划时代意义，其技术路线为后期的细胞重组 提供了很好的技术借鉴。 第六章 动物胚胎工程（4 学时） 1.教学目的与要求 ① 了解胚胎工程的基本研究领域； ② 掌握胚胎工程操作的理论基础； ③ 掌握胚胎移植，胚胎冻存，胚胎分割，胚胎嵌合的典型操作； ④了解人工受精的发展现状； 2.主要内容 主要介绍胚胎工程中的胚胎移植，胚胎切割，胚胎融合及人工受精的原理及技术要点； 胚胎工程的现实意义及社会价值。 第一节 胚胎移植 2 学时

第二节胚胎切割0.5学时第三节胚胎融合0.5学时第二节人工受精1 学时3.作业①调研一下，中国目前胚胎移植的研究现状，应用现状及其商业化状况。②检索文献，总结一下胚胎分割技术现已在哪些物种中实施成功了？分享至网络教学平台。③文献阅读胚胎融合相关的研究结果，分享至网络教学平台。④文献调研：体外受精所涉及到的领域不止本节课所讲述的内容，比如精子银行，代孕等，都是很敏感的社会话题，请通过文献的阅读了解这些领域的研究现状。植物细胞工程学绪论（1学时）1.教学目的与要求①了解植物细胞工程的研究进展及现状：②理解植物细胞工程的应用价值；2.主要内容主要介绍植物细胞工程学的发展历史，及各领域的研究现状，商业价值及社会意义。3.作业阅读文献：植物细胞工程技术的发展阶段与标志性成就。植物细胞工程的作用与应用领域。第一章植物细胞工程的基础实验室及操作（1学时）1.教学目的与要求①了解植物细胞工程的通用技术：②掌握细胞工程实验技术中的培养基配制方法：③理解无菌操作的原理：

第二节 胚胎切割 0.5 学时 第三节 胚胎融合 0.5 学时 第二节 人工受精 1 学时 3.作业 ① 调研一下，中国目前胚胎移植的研究现状，应用现状及其商业化状况。 ② 检索文献，总结一下胚胎分割技术现已在哪些物种中实施成功了？分享至网络教学 平台。 ③ 文献阅读胚胎融合相关的研究结果，分享至网络教学平台。 ④ 文献调研：体外受精所涉及到的领域不止本节课所讲述的内容，比如精子银行，代 孕等，都是很敏感的社会话题，请通过文献的阅读了解这些领域的研究现状。 植物细胞工程学 绪论（1 学时） 1.教学目的与要求 ① 了解植物细胞工程的研究进展及现状； ② 理解植物细胞工程的应用价值； 2.主要内容 主要介绍植物细胞工程学的发展历史，及各领域的研究现状，商业价值及社会意义。 3.作业 阅读文献：植物细胞工程技术的发展阶段与标志性成就。植物细胞工程的作用与应用领 域。 第一章 植物细胞工程的基础实验室及操作（1 学时） 1.教学目的与要求 ① 了解植物细胞工程的通用技术； ② 掌握细胞工程实验技术中的培养基配制方法； ③ 理解无菌操作的原理；

④掌握植物外植体体外培养的条件：2.主要内容主要介绍植物细胞工程学实验室的基本设置，组织培养过程中的基本操作。3.作业查阅文献，目前植物外植体的培养有何技术上的进展，分享至网络平台。第二章植物细胞工程的理论基础（2学时）1.教学目的与要求①掌握植物外植体再生的核心理论基础；②理解器官发生途径及胚状体发生途径：③理解外植体再生过程的生物学过程；④了解体细胞胚及其与合子胚的差异；2.主要内容主要介绍植物细胞工程学的核心理论基础，包括器官发生途径及胚状体发生途径。3.作业选取一个自己感兴趣的植物，看看它的外植体在再生新植株的时候会采用哪个途径？分享至网络教学平台。第三章植物离体快速繁殖（选修）1.教学目的与要求①了解离体快速培养的实践意义：②掌握植物组织离体快速培养的理论基础：③掌握离体快速培养的应用范围及基本操作手段④掌握植物脱毒原理：2.主要内容主要介绍离体快速繁殖的技术手段及实际应用价值；植物茎尖脱毒的实验原理。3.作业试写出菊花叶片通过愈伤组织途径进行快速繁殖的技术路线，上传至网络教学平台

④ 掌握植物外植体体外培养的条件； 2.主要内容 主要介绍植物细胞工程学实验室的基本设置，组织培养过程中的基本操作。 3.作业 查阅文献，目前植物外植体的培养有何技术上的进展，分享至网络平台。 第二章 植物细胞工程的理论基础（2 学时） 1.教学目的与要求 ① 掌握植物外植体再生的核心理论基础； ② 理解器官发生途径及胚状体发生途径； ③ 理解外植体再生过程的生物学过程； ④了解体细胞胚及其与合子胚的差异； 2.主要内容 主要介绍植物细胞工程学的核心理论基础，包括器官发生途径及胚状体发生途径。 3.作业 选取一个自己感兴趣的植物，看看它的外植体在再生新植株的时候会采用哪个途径？分 享至网络教学平台。 第三章 植物离体快速繁殖（选修） 1.教学目的与要求 ① 了解离体快速培养的实践意义； ② 掌握植物组织离体快速培养的理论基础； ③ 掌握离体快速培养的应用范围及基本操作手段； ④ 掌握植物脱毒原理； 2.主要内容 主要介绍离体快速繁殖的技术手段及实际应用价值；植物茎尖脱毒的实验原理。 3.作业 试写出菊花叶片通过愈伤组织途径进行快速繁殖的技术路线，上传至网络教学平台

第四章植物花药及花粉的离体培养（选修）1.教学目的与要求①了解植物花药花粉培养的应用价值：②理解植物花粉花药培养的实验原理：③掌握花粉和花药培养的技术路线：④理解花粉花药培养的区别与联系：2.主要内容主要介绍植物花药花粉培养的基本技术，利用花粉花药培养获得单倍体的实践意义，3.作业查阅文献，看看你感兴趣的植物是否可以通过花粉或者花药培养得到单倍体植株，分享至网络教学平台。第五章植物的胚胎培养和离体授粉（选修）1.教学目的与要求①了解植物胚胎培养的基本范畴及其培养范围：②理解离体授粉的方法：③掌握子房，胚乳，胚胎培养的区别；④了解多倍体植株的应用价值：2.主要内容主要介绍利用植物胚胎进行体外培养获得多倍体植株，及离体授粉的意义。3.作业查阅文献，看看你感兴趣的植物是否可以通过胚胎培养得到多倍体植株，分享至网络教学平台。第六章植物细胞水平的体外培养（选修）1.教学目的与要求了解植物细胞及原生质体的体外培养方法；②了解原生质体的分离与纯化的方法：

第四章 植物花药及花粉的离体培养（选修） 1.教学目的与要求 ① 了解植物花药花粉培养的应用价值； ② 理解植物花粉花药培养的实验原理； ③ 掌握花粉和花药培养的技术路线； ④ 理解花粉花药培养的区别与联系； 2.主要内容 主要介绍植物花药花粉培养的基本技术，利用花粉花药培养获得单倍体的实践意义。 3.作业 查阅文献，看看你感兴趣的植物是否可以通过花粉或者花药培养得到单倍体植株，分享 至网络教学平台。 第五章 植物的胚胎培养和离体授粉（选修） 1.教学目的与要求 ① 了解植物胚胎培养的基本范畴及其培养范围； ② 理解离体授粉的方法； ③ 掌握子房，胚乳，胚胎培养的区别； ④ 了解多倍体植株的应用价值； 2.主要内容 主要介绍利用植物胚胎进行体外培养获得多倍体植株，及离体授粉的意义。 3.作业 查阅文献，看看你感兴趣的植物是否可以通过胚胎培养得到多倍体植株，分享至网络教 学平台。 第六章 植物细胞水平的体外培养（选修） 1.教学目的与要求 ① 了解植物细胞及原生质体的体外培养方法； ② 了解原生质体的分离与纯化的方法；