华南师范大学：《课程与教学论》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五单元 “课程实施”的 学习设计方案

《网络环境下课程与教学论合作 活动学习的实验研究》 第五单元“课程实施”的 学习设计方索

《网络环境下课程与教学论合作 活动学习的实验研究》 第五单元“课程实施”的 学习设计方案

●这是本课程的第二单元,按照“预习自 学课”与第一节、第二节和第三节课分 别设计

⚫ 这是本课程的第二单元，按照“预习自 学课”与第一节、第二节和第三节课分 别设计

(一)学习目标 1、识记概念:课程实施、教师学习、悬 空课程、教师专业发展、教师专业素养、 校本培训、专业发展学校 2、理解课程实施的基本知识和基本原理。 ●3、理解校本课程开发的基本知识和基本 原理。 4、理解教师专业发展的基本知识和一般 原理

（一）学习目标 ⚫ 1、识记概念：课程实施、教师学习、悬 空课程、教师专业发展、教师专业素养、 校本培训、专业发展学校。 ⚫ 2、理解课程实施的基本知识和基本原理。 ⚫ 3、理解校本课程开发的基本知识和基本 原理。 ⚫ 4、理解教师专业发展的基本知识和一般 原理

5、理解并掌握“课程实施方案”的类型 和基本结构。 ●6、理解并掌握“校本课程开发”方案的 基本结构。 ●7、进一步掌握和使用网络课程的学习资 源应用技能; ●8、参与网络支撑的本单元过程性评价学 生问卷

⚫ 5、理解并掌握“课程实施方案”的类型 和基本结构。 ⚫ 6、理解并掌握“校本课程开发”方案的 基本结构。 ⚫ 7、进一步掌握和使用网络课程的学习资 源应用技能； ⚫ 8、参与网络支撑的本单元过程性评价学 生问卷

(二)活动形式 1)教师提供“案例”参考资料; (2)师生合作制订“分组预习和自学” 计划; (3)分组预习和自学并做好交流准备; (4)小组代表发表学习收获和见解; ●(5)学生提问和教师答疑; (6)学生作业

（二）活动形式 ⚫ （1）教师提供“案例”参考资料； ⚫ （2）师生合作制订“分组预习和自学” 计划； ⚫ （3）分组预习和自学并做好交流准备； ⚫ （4）小组代表发表学习收获和见解； ⚫ （5）学生提问和教师答疑； ⚫ （6）学生作业

(三)活动技巧 1)小组分工合作学习 (2)准确表达一认真反思和准备,将自己看 法和学习意见,简要而准确地说出。 (3)“听看”重点一注意和领会关键词(术 语和代表人物),主题句、定义和重要内容。 (4)在公开场合通过沟通、妥协与他人达成 致意见。 (5)简要报告。 (6)接受预习任务并积极完成

（三）活动技巧 ⚫ （1）小组分工合作学习。 ⚫ （2）准确表达——认真反思和准备，将自己看 法和学习意见，简要而准确地说出。 ⚫ （3）“听看”重点——注意和领会关键词（术 语和代表人物），主题句、定义和重要内容。 ⚫ （4）在公开场合通过沟通、妥协与他人达成 一致意见。 ⚫ （5）简要报告。 ⚫ （6）接受预习任务并积极完成

(四)阅读资料 (1)黄甫全:“课程实施论”; ●(2)各小组根据“教授任务特定内容”,选 择阅读学习至少其中一篇案例参考文献(在布 置时确定): ●①唐丽芳等.新课程实施情况调査:问题与障碍 [J].教育理论与实践,2002(7).52-55. ●②顾青山.课程实施:从“执行教案”走向 互动生成”—由一项小学数学个案 研究引起的思考卩江苏教育,2003 (5B).19-21

（四）阅读资料 ⚫ （1）黄甫全：“课程实施论” ； ⚫ （2）各小组根据“教授任务特定内容” ，选 择阅读学习至少其中一篇案例参考文献（在布 置时确定）： ⚫ ①唐丽芳等.新课程实施情况调查:问题与障碍 [J].教育理论与实践,2002(7).52-55. ⚫ ②顾青山. 课程实施:从“执行教案”走向 “互动生成”——由一项小学数学个案 研 究 引 起 的 思 考 [J]. 江 苏 教 育 ,2003 （5B）.19-21

●③3中国石化管道中学新课程实施总体方 案[Z] gdzx. net ④永和中学研究性课程实施方案[Z] yhzx jed. org ●⑤陈薪屹学校进行校本课程开发的案例 分析门中小学管理,2004(12)12-13 ⑥叶翠微杭州二中教师教育基本理论校 本培训纲要基础教育研究,2004445

⚫ ③中国石化管道中学新课程实施总体方 案[Z].gdzx.net. ⚫ ④永和中学研究性课程实施方案[Z]. yhzx.jjedu.org. ⚫ ⑤陈薪屹.学校进行校本课程开发的案例 分析[J].中小学管理,2004(12).12-13. ⚫ ⑥叶翠微.杭州二中教师教育基本理论校 本培训纲要[J].基础教育研究,2004(4).4-5

●⑦陈顺奇实施校本培训,推进课改实验 教育导刊,2004(4.50-51 ⑧钱朝平促进教师专业发展的思考与实 践常州师范专科学校学报,2004(3.87 89 ●⑨宁振杰.构建教师专业发展学校的实施 步骤广西教育,2004(6).9-10 ●⑩任小艾走近教师发展学校人民教 育,2004(5).3-7

⚫ ⑦陈顺奇.实施校本培训，推进课改实验 [J].教育导刊,2004(4).50-51. ⚫ ⑧钱朝平.促进教师专业发展的思考与实 践[J].常州师范专科学校学报,2004(3).87- 89. ⚫ ⑨宁振杰. 构建教师专业发展学校的实施 步骤.广西教育,2004（6）.9-10. ⚫ ⑩任小艾. 走近教师发展学校[J].人民教 育,2004（5）.3-7

(五)时间:120分钟

⚫ （ 五 ）时间：120分钟