遵义医科大学：《诊断学》课程教学课件（讲稿）实验八 脊柱、四肢和神经检查

断学实验CKST脊柱、四肢和神经检查

诊断学实验 脊柱、四肢和神经检查

断学实验公CKST实验目的和要求实验目的：：在熟悉脊柱、四肢及神经系统检查内容的基础上，通过教师演示及学生相互练习，让学生能够内容完整手法正确地完成脊柱、四肢及神经系统检查实验要求：1、熟悉脊柱与四肢及神经检查内容2、掌握脊柱与四肢及神经的检查方法体征。3、能识别脊柱与四肢及神经的正常体征与异常

诊断学实验 实验目的和要求 实验目的：在熟悉脊柱、四肢及神经系统检查内容的基础 上，通过教师演示及学生相互练习，让学生能够内容完整， 手法正确地完成脊柱、四肢及神经系统检查。 实验要求： 1、熟悉脊柱与四肢及神经检查内容。 2、掌握脊柱与四肢及神经的检查方法。 3、能识别脊柱与四肢及神经的正常体征与异常 体征

断学实验公CKST实验器材和方法实验器材：即诊锤、棉签。实验方法：教师在标准化患者身上演示；同学两两分组训练：C教师巡回监督、指导训练、即时纠错0

诊断学实验 实验器材和方法 o 实验器材：叩诊锤、棉签。 o 实验方法： ¡ 教师在标准化患者身上演示； ¡ 同学两两分组训练； ¡ 教师巡回监督、指导训练、即时纠错

断学实验公CKST脊柱检查内容1.脊柱弯曲度2.脊柱活动度3.脊柱压痛与即击痛4.特殊试验：直腿抬高试验

诊断学实验 1.脊柱弯曲度 2.脊柱活动度 3.脊柱压痛与叩击痛 4.特殊试验：直腿抬高试验

断学实验公CKST四肢检查内容1.上肢皮肤、长度肩关节、肘关节、腕关节及手杆状指旨（趾）匙状甲2.下肢皮肤（静脉曲张）、长度髋关节、膝关节（浮髋试验）、踝关节与足

诊断学实验 1.上肢 皮肤、长度 肩关节 、肘关节 、腕关节及手 杵状指（趾） 匙状甲 2.下肢 皮肤（静脉曲张）、长度 髋关节 、膝关节 （浮髌试验）、踝关节 与足

断学实验常+KSTS1947COLMEDICAL

诊断学实验

断学实验公CKST神经系统检查内容1.运动功能检香肌力、肌张力2.神经反射的检查生理反射、病理反射、脑膜刺激征

诊断学实验 1.运动功能检查 肌力 、肌张力 2.神经反射的检查 生理反射、病理反射、脑膜刺激征

断学实验公GKST神经检查内容浅反射深反射病理反射脑膜刺激征角膜反射肱二头肌反射Babinski征颈项强直腹壁反射肱三头肌反射Oppenheim征Kernig征提睾反射桡骨骨膜反射Gordon征Brudzinski征跖反射膝反射Hoffmann征肛门反射跟腱反射阵挛：踝阵挛和髋阵挛

诊断学实验 角膜反射 腹壁反射 提睾反射 跖反射 肛门反射 Babinski 征 Oppenheim征 Gordon征 Hoffmann征 颈项强直 Kernig 征 Brudzinski征 肱二头肌反射 肱三头肌反射 桡骨骨膜反射 膝反射 跟腱反射 阵挛：踝阵挛 和髌阵挛 浅反射 深反射 病理反射 脑膜刺激征

门口脊柱及四肢口口脊柱口无前、后凸及侧凸，棘突无压痛，无即痛，活动自如。口口四肢口无畸形、杆状指（趾）及匙状甲，无下肢静脉曲张，关节无红肿、压痛，活动不受限，肌肉无萎缩，肢体无瘫痪，肌张力无增强或减弱，双下肢无水肿，浮髋试验阴性，拉塞格征阴性。口口神经反射口腹壁反射存在，双侧肱二、三头肌反射、桡骨膜反射、膝反射、跟腱反射无亢进或减弱，无赣阵挛及踝阵挛，巴彬斯基征、奥本汉姆征、戈登征及霍夫曼征均阴性，颈软，克尼格征、布鲁津斯基征均阴性

□□脊柱及四肢 □□脊柱□无前、后凸及侧凸，棘突无压痛，无叩痛，活动自 如。 □□四肢□无畸形、杵状指（趾）及匙状甲，无下肢静脉曲张， 关节无红肿、压痛，活动不受限，肌肉无萎缩，肢体无瘫痪，肌 张力无增强或减弱，双下肢无水肿，浮髌试验阴性，拉塞格征阴 性。 □□神经反射□腹壁反射存在，双侧肱二、三头肌反射、桡骨 膜反射、膝反射、跟腱反射无亢进或减弱，无髌阵挛及踝阵挛， 巴彬斯基征、奥本汉姆征、戈登征及霍夫曼征均阴性，颈软，克 尼格征、布鲁津斯基征均阴性