《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)百鸡问题

中华数学竞春网 www.100math.com 百鸡问题怎样解呢? 我们设买公鸡x只,母鸡y只,小鸡:只,则 x+y+:=10,0 5x+3y+号=100.(2 3×(2)得 com 15x+9y+:=300,(3) (3)-(1)并化简得 7x+4y=100,(4) 100xuex1 x=4,y=18是(4)的一个特解,所以(4)的通解为 x=4+41,(⑤) y=18-7t.(⑥) 代入(1)得 :=78+31.1(7) 由此可见,每次公鸡增加4,母鸡减少7,小鸡增加3就又得出一组解,因此有解 x=4,8,12, y=18,11,4, z=78,81,84 这就是张丘建所给的三组解,母鸡数不能再减少了,但公鸡数如果减少为0,那么母鸡18+7=25只 小鸡78-3=75只,也可以算是解,没有其他的非负解了. 圣才学习网www 圣才学习网www.100xueX 中华教学竞睿网 www.100math.com
圣才学习网www.100xuexi.com 圣才学习网www.100xuexi.com 圣才学习网www.100xuexi.com 圣才学习网www.100xuexi.com 百鸡问题怎样解呢? 我们设买公鸡 x 只,母鸡 只,小鸡 只,则 y z 100 (1) 5 3 100 (2) 3 xyz z x y ⎧ ++= ⎪ ⎨ + += ⎪ ⎩ , . 3×( )得 2 15 9 300 x yz + + = , ( )3 (3) (− 1)并化简得 7 4 100 x y + = , ( )4 x = 4 , 是( )的一个特解,所以( )的通解为 y =18 4 4 4 4 (5) 18 7 (6) x t y t ⎧ = + ⎨ ⎩ = − , . 代入(1)得 z = 78 3 + t . (7 ) 由此可见,每次公鸡增加 ,母鸡减少 ,小鸡增加 就又得出一组解,因此有解 4 7 3 4 8 12 18 11 4 78 81 84 x y z ⎧ = ⎪ ⎨ = ⎪ ⎩ = ,, , , ,, ,,. 这就是张丘建所给的三组解,母鸡数不能再减少了,但公鸡数如果减少为 ,那么母鸡18 只, 小鸡 只,也可以算是解,没有其他的非负解了. 0 + = 7 25 78 3 75 − = 中华数学竞赛网 www.100math.com 中华数学竞赛网 www.100math.com
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)牛吃草的问题.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)欧几里德和他的《原本》.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)棋盘上的麦粒问题.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)梅森素数:千年不休的探寻之旅.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)根号2为什么是无理数.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)有趣的抽屉原理.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)有趣的悖论--绞刑架与理发师的故事.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)有趣的“立方倍积”问题.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)有理数的由来.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)最神奇的数学-142857.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)最少拿几次-抽屉原理.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)无秤称水.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)数学悖论与三次数学危机.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)按遗嘱分马.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)抽屉原理与电脑算命.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)扑克牌游戏中的数学.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)应该怎样称小球.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)巧植树问题.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)小玩意隐含大道理-组合数学的由来.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)小欧拉智改羊圈.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)看电视,聊数学.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)考考你--是谁骗了我们的眼睛?.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)蜜蜂的“语言”.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)让数学有趣起来.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)质数的妙用-编制密码.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)费尔马大定理及其证明.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)运用数的整除性解竞赛题.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)连续数之和.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)错在哪?1=2的证明.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)韩信点兵--中国剩余定理.pdf
- 《竞赛数学》课程教学资源(阅读文章)鸡兔同笼问题.pdf
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 01-1-1 §1 阶行列式的定义(负责人:陈殿友).ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 02-1-1 §1 阶行列式的定义.ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 03-1-2 §2 行列式的性质.ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 04-1-2 §2 行列式的性质.ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 05-1-3 §3 行列式按行(列)展开.ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 06-1-3 §3 行列式按行(列)展开.ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 07-1-4 §4 克拉默法则.ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 08-1-4 §4 克拉默法则.ppt
- 吉林大学:《线性代数》课程教学资源(PPT课件)第一章 行列式 09-1-习题课.ppt