西华大学：《基础化学实验》课程教学资源（PPT课件讲稿）理论课（二，主讲：任川洪）

础化学实验A2/2理论课 物理与化学学院 任川洪

基础化学实验A2/2理论课 物理与化学学院 任川洪

上期实验的总结 1、大部分同学能积极认真完成实验, 写出实验报告。 2、大多数同学听从老师指导,态度 端正,努力纠正不良习惯。 3、基本上遵守化学实验室纪律和实 验室规则,未发生教学安全事故

一、上期实验的总结 ◼ 1、大部分同学能积极认真完成实验， 写出实验报告。 ◼ 2、大多数同学听从老师指导，态度 端正，努力纠正不良习惯。 ◼ 3、基本上遵守化学实验室纪律和实 验室规则，未发生教学安全事故

4、部分同学严谨性不够,不注意细 节对实验结果的影响,影响其科学 性与合理性。 5、部分同学只注重实验过程,不注 重实验现象的观察,实验报告中实 验现象体现不足,或不符合实际, 牛头不对马嘴。 6、实验总结、分析、讨论不够,须 加强思考总结

◼ 4、部分同学严谨性不够，不注意细 节对实验结果的 影响，影响其科学 性与合理性。 ◼ 5、部分同学只注重实验过程，不注 重实验现象的观察，实验报告中实 验现象体现不足，或不符合实际， 牛头不对马嘴。 ◼ 6、实验总结、分析、讨论不够，须 加强思考总结

■7、实验数据处理不规范,该列表的 不列表,该舍去的不舍去,该计算 误差的不计算误差等。 8、有的实验报告不完整,有的实验 报告不简洁,需大家努力克服。 9、个别同学对实验不重视,纪律性 差,不重视实验安全,随意性强, 抄袭实验报告 10、个别同学选了课,不来做实验

◼ 7、实验数据处理不规范，该列表的 不列表，该舍去的不舍去，该计算 误差的不计算误差等。 ◼ 8、有的实验报告不完整，有的实验 报告不简洁，需大家努力克服。 ◼ 9、个别同学对实验不重视，纪律性 差，不重视实验安全，随意性强， 抄袭实验报告。 ◼ 10、个别同学选了课，不来做实验

本期实验的主要内容 1、进一步加强实验意识的提高,动 手操作能力的增强,培养良好的实 验习惯和严谨的科学态度。 2、进一步提高实验报告的写作能力, 为今后论文写作奠定良好基础 3、加强实验装置的训练,加强化学 实验图的训练

二、本期实验的主要内容 ◼ 1、进一步加强实验意识的提高，动 手操作能力的增强，培养良好的实 验习惯和严谨的科学态度。 ◼ 2、进一步提高实验报告的写作能力， 为今后论文写作奠定良好基础。 ◼ 3、加强实验装置的训练，加强化学 实验图的训练

本学期开出实验情况一缆表 第3周 理论课 第6周 溴乙烷合成 第7周 2-甲基-2-己醇合成 第8周 乙酸乙酯合成 第9周 酚醛树脂合成 第10、11周乙酰水杨酸合成 液体表面张力的测定 第12、13周饱和蒸气压测定 凝固点降低法测摩尔质量

本学期开出实验情况一缆表 ◼ 第3周 理论课 ◼ 第6周 溴乙烷合成 ◼ 第7周 2-甲基-2-己醇合成 ◼ 第8周 乙酸乙酯合成 ◼ 第9周 酚醛树脂合成 ◼ 第10、11周 乙酰水杨酸合成 液体表面张力的测定 第12、13周 饱和蒸气压测定 凝固点降低法测摩尔质量

实验安全 希望大家一定要重视人身安全和国 家财产安全,严禁事故的发生。 本期实验重点是有机实验和物化实 验,其危害性比上期高,大家要更 加重视安全工作,来不得半点疏忽 大意。否则,可能回造成不可挽回 的损失和遗憾

三、实验安全 ◼ 希望大家一定要重视人身安全和国 家财产安全，严禁事故的发生。 ◼ 本期实验重点是有机实验和物化实 验，其危害性比上期高，大家要更 加重视安全工作，来不得半点疏忽 大意。否则，可能回造成不可挽回 的损失和遗憾

特别注意 1、玻璃的划伤。不要使用蛮力连接装置。 2、防止触电。严格按电的使用规则办事。 3、硫酸的使用。千万不要把浓硫酸放在 自己的操作台上,用完后马上放回药品 架上放置稳当。 4、防止通气部位的堵塞。不该封闭的地 方千万小心,否则会发生爆炸

特别注意： ◼ 1、玻璃的划伤。不要使用蛮力连接装置。 ◼ 2、防止触电。严格按电的使用规则办事。 ◼ 3、硫酸的使用。千万不要把浓硫酸放在 自己的操作台上，用完后马上放回药品 架上放置稳当。 ◼ 4、防止通气部位的堵塞。不该封闭的地 方千万小心，否则会发生爆炸

四、实验特别致意事项 1、有机实验主要是半微量实验,要尽可 能按计量、比例添加药品,不可随意。 ■2、注意观察现象,特别是温度及上升速 度、回流速度与溜出速度和异常情况。 3、装置的连接顺序和拆卸顺序,冷却水 的进、出水的连接。 4、实验过程中,不要离开实验位置,保 持安静

四、实验特别致意事项 ◼ 1、有机实验主要是半微量实验，要尽可 能按计量、比例添加药品，不可随意。 ◼ 2、注意观察现象，特别是温度及上升速 度、回流速度与溜出速度和异常情况。 ◼ 3、装置的连接顺序和拆卸顺序，冷却水 的进、出水的连接。 ◼ 4、实验过程中，不要离开实验位置，保 持安静

五、实验报告 ■写实验报告,分析实验现象,归纳整理 实验结果,是把实验中直接得到的感性 认识上升到理性思维阶段的必要一步 实验操作完成后,必须根据自己的实验 记录进行归纳总结。用简明扼要的文字, 条理清晰地写出实验报告,应对反应现 象给予讨论,对操作中的经验教训和实 验中存在的问题提出改进性建议

五、实验报告 ◼ 写实验报告，分析实验现象，归纳整理 实验结果，是把实验中直接得到的感性 认识上升到理性思维阶段的必要一步。 实验操作完成后，必须根据自己的实验 记录进行归纳总结。用简明扼要的文字， 条理清晰地写出实验报告，应对反应现 象给予讨论，对操作中的经验教训和实 验中存在的问题提出改进性建议