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《职业生涯规划》课程教学资源(案例)从业人员职业类型划分

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内容简介
《职业生涯规划》课程教学资源(案例)从业人员职业类型划分
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从业人员职业类型划分 技术型: 持有这类职业定位的人出于自身的个性与爱好考虑,往往并不愿 意从事管理工作,而是愿意在自己所处的专业技术领域发展 管理型: 这类人有强烈的愿望去做管理人员,同时经验也告诉他们自己有 能力达到高层领导职位,因此他们将职业目标定为有相当大职责的管 理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面: 1、分析能力:在信息不充分或情况不确定时,判断、分析、解 决问题的能力: 2、人际能力:影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力: 3、情绪控制力:有能力在面对危急事件时,不沮丧、不气馁, 并且有能力承担重大责任,而不被其压垮。 创造型: 这类人需要建立完全属于自己的东西,或是以自己名字命名的产 晶或工艺,或是自己的公司,或是反映个人成就的私人财产。他们认 为只有这实实在在的事物才能体现自己的才干。目前,国家及诸多地 方改府也鼓励和支持自主创业。 自由独立型: 有些人喜欢独来独往,不愿像在大公司里那样彼此依赖,很多有 这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同

从业人员职业类型划分 技术型: 持有这类职业定位的人出于自身的个性与爱好考虑,往往并不愿 意从事管理工作,而是愿意在自己所处的专业技术领域发展。 管理型: 这类人有强烈的愿望去做管理人员,同时经验也告诉他们自己有 能力达到高层领导职位,因此他们将职业目标定为有相当大职责的管 理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面: 1、分析能力:在信息不充分或情况不确定时,判断、分析、解 决问题的能力; 2、人际能力:影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力; 3、情绪控制力:有能力在面对危急事件时,不沮丧、不气馁, 并且有能力承担重大责任,而不被其压垮。 创造型: 这类人需要建立完全属于自己的东西,或是以自己名字命名的产 品或工艺,或是自己的公司,或是反映个人成就的私人财产。他们认 为只有这实实在在的事物才能体现自己的才干。目前,国家及诸多地 方政府也鼓励和支持自主创业。 自由独立型: 有些人喜欢独来独往,不愿像在大公司里那样彼此依赖。很多有 这种职业定位的人同时也有相当高的技术型职业定位。但是他们不同

于那些单纯技术型定位的人,他们并不愿意在组织中发展,而是宁愿 做一名咨询人员,或者说独立从业,或是与他人合伙创业。其他自由 独立型的人往往会成为自由撰稿人,或是开一家小的零售店。 安全型: 有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性。他们为了安定的 工作、可观的收入、优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝 大多数的人都选择这种职业定位,很多情况下,这是由于社会发展水 平决定的,而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步,人们将 不再被迫选择这种类型

于那些单纯技术型定位的人,他们并不愿意在组织中发展,而是宁愿 做一名咨询人员,或者说独立从业,或是与他人合伙创业。其他自由 独立型的人往往会成为自由撰稿人,或是开一家小的零售店。 安全型: 有些人最关心的是职业的长期稳定性与安全性。他们为了安定的 工作、可观的收入、优越的福利与养老制度等付出努力。目前我国绝 大多数的人都选择这种职业定位,很多情况下,这是由于社会发展水 平决定的,而并不完全是本人的意愿。相信随着社会的进步,人们将 不再被迫选择这种类型

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