《计算机应用基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一章 计算机与计算

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课程简介 0 什草凤利学与拉未学脑 ·课程性质：公共基础必修课 ■课程学时及分配：24（课堂）+24（实验）=48 ■考核方式 口作业、出勤、实验：50% 口考试：50% ■上课要求 ▣关闭手机无声 ▣有问题可以随时举手提问

课程简介 ◼ 课程性质：公共基础必修课 ◼ 课程学时及分配：24(课堂)+24(实验)=48 ◼ 考核方式  作业、出勤、实验：50％  考试：50％ ◼ 上课要求  关闭手机/无声  有问题可以随时举手提问

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第一篇计算与计算思维 第1章 计算机与计算

0 目录 件菜凤利学与拉未学腐 计算机的起源与发展 信息与信息技术 计算

目录 3. 计算 2. 信息与信息技术 1. 计算机的起源与发展

1.1计算机起源及其发展 0 计草机利学与校术学网 班图 Evolution of the Desk 1980

5 1.1 计算机起源及其发展

计算机已经成了社会的必需品 0 什草风利学气技木学脑 Computers are everywhere

计算机已经成了社会的必需品 Computers are everywhere！

0 1.1计算机起源及其发展 计草机利学与校术学腐 ■子 算盘中国唐代第一种手动式计数器 ■计算尺1622年，英国William Oughtred(奥特瑞德) 手动式、减、乘、除、指数和三角函数运算 ■1 加法器 1942年，法国Blaise Pascal(帕斯卡) 机械式，只能做加法 ■计算器 1673年，德国Gottfried Leibniz（莱布尼茨) 机械式，加、减、乘、除和开方 ■差分机1812年，英国Charles Babbage(巴贝奇) ■分析机1834年，英国Charles Babbage ■计算机1946年，宾夕法尼亚大学ENIAC

7 1.1 计算机起源及其发展 ◼ 算 盘 中国唐代 第一种手动式计数器 ◼ 计算尺 1622年，英国William Oughtred（奥特瑞德） 手动式、减、乘、除、指数和三角函数运算 ◼ 加法器 1942年，法国Blaise Pascal（帕斯卡） 机械式，只能做加法 ◼ 计算器 1673年，德国Gottfried Leibniz（莱布尼茨） 机械式，加、减、乘、除和开方 ◼ 差分机 1812年，英国Charles Babbage（巴贝奇） ◼ 分析机 1834年，英国Charles Babbage ◼ 计算机 1946年，宾夕法尼亚大学ENIAC

99999999 加法器 1642 Blaise Pascal 1822差分机 Charles Babbage 计算机 时代 MARKI 1833分析机

计算的工具的发展史 1642 Blaise Pascal 加法器 Charles Babbage 1822 差分机 ENIAC MARK I 1833 分析机 计算机 时代

英国数学家查尔斯.巴贝奇(1792-1871)0 计草机利学与核术学网 首先提出了通用娄 三部分组成： 计算机的设计思想， (1)由许多轮子组成的保存数据的存储库； (2)运算装置； 且设计出了第一台日 (3)能对操作顺序进行控制，并选择所需处理的 部指令驱动的计算 数据以及输出结果的装置。 查尔斯.巴贝奇1812年差分机 18 机 计算机的直系祖先

英国数学家查尔斯.巴贝奇（1792-1871） 首先提出了通用数字 计算机的设计思想，并 且设计出了第一台由外 部指令驱动的计算机。 Ada Lovelace（1815-1852）为 Babbage 的分析机设计了程序， 被称为“第一位程序员” 。 查尔斯.巴贝奇 1812年差分机 1834年分析机 三部分组成： (1)由许多轮子组成的保存数据的存储库； (2)运算装置； (3)能对操作顺序进行控制，并选择所需处理的 数据以及输出结果的装置。 计算机的直系祖先

计算理论的奠基人 1936年英国数学家图灵（Alan Turing,1912-1954)提出了 著名的“图灵机”模型，探讨了 现代计算机的基本概念，理论上 证明了研制通用数字计算机的可 行性。 提出了图灵测试，阐述了机器智 能的概念。 美国计算机协会(ACM- Association for Computing Machinery)1966年设立图灵奖

计算理论的奠基人 ◼ 1936年英国数学家图灵（Alan Turing，1912 - 1954）提出了 著名的“图灵机”模型，探讨了 现代计算机的基本概念，理论上 证明了研制通用数字计算机的可 行性。 ◼ 提出了图灵测试，阐述了机器智 能的概念。 ◼ 美国计算机协会(ACM￾Association for Computing Machinery)1966年设立图灵奖