《计算机应用基础》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 计算思维

山东理子大军 SHANDONG UNIVERSITY OF TECHNOLOGY 第一篇计算与计算思维 第2章计算思维 Computational Thinking 29

第一篇计算与计算思维 第2章 计算思维

0 目录 计草凤利学与技未学脑 2.1. 计算思维的提出 2.2 计算思维的定义 2.3. 计算思维的特点 生活中的计算思维 2.5 计算思维与学科融合

目录 2.3. 计算思维的特点 2.2 计算思维的定义 2.1. 计算思维的提出 2.4 生活中的计算思维 2.5 计算思维与学科融合

2.1计算思维的提出 0 计草机利学与校未学网 2.1计算思维的提出 计算领域的发展由科学问题、技术创新和社会需 求所驱动。 1. 技术驱动 2. 社会驱动力 3. 科学驱动

2.1计算思维的提出 2.1计算思维的提出 计算领域的发展由科学问题、技术创新和社会需 求所驱动。 1. 技术驱动 2. 社会驱动力 3. 科学驱动 3

2.1计算思维的提出 0 什草凤利学与拉未学脑 各学科人才的计算思维计算能力需求 计算思推 计算思维计算能力 化学学科工作者利 的学习和 用计算手段进行学 训练 应用计算 科的科学研究 支持各学 手段进行 知识技能 科研究创 各学科研 计算机及 新的新型 究和创新 其通用计 计算手段 1998年诺贝尔化 Gap 算手段的 学奖奖励给个 应用 计算手段的研究 非计算机专业学生 着-John Pople 的未来计算能力 当前的非计算机专业 计算机关注点

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o1L笪田hh姐山 站得高，才能看得远；看得远，才能看得宾 计算思维 ·“计算机”的思维：计算机是如何工作的？计算机的功能是如何越来越强大的？ ●利用计算机的思维：现实世界的各种事物如何利用计算机来进行控制和处理？ ◆计算思维(Computational Thinking)是运用计算机科学的基础概念去求解间题、设计 系统和理解人类行为，其木质是抽象和自动化m周以真。 训练与实践 不断训练，不新理解，才能 找出本质，才能创新 浮想联翩，由此 “看山还是山，看水还是水” 量您与费通 及被，才能发现 “众里寻期千百度。莓然相首，那人想在灯火黑限处“ 贯通，看得远， “看山不是山， 看水不是水” 才能认识准确 “衣带添意烧不伤。，伊防得人性榨 概念与知识 “看山是山，看水是水” Fom王墨重“人同风 “养夜青风爵塑树，数上A。草尽天群路 关于“境养”的州送 思维是创新的源头，技术与知识是创新的支撑

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2.1计算思维的提出 0 什草凤利学与技未学脑 2.1计算思维的提出 计算领域的发展由科学问题、技术创新和社会需 求所驱动。 学科的发展，知识的膨胀 1.技术驱动 2. 社会驱动力 Sociology Database Data minino Statistics Serviceology Service Computing 3.科学驱动 Electricalaidware Robotics nginend systems 恤cp2oS3e5 Systems Networking A Natural Langurage Design Secyrity cpogy HCI Human Theory Comp.Economies Computer Interaction Psychology Graphics eometric commics Algorithms Art 6

2.1计算思维的提出 2.1计算思维的提出 计算领域的发展由科学问题、技术创新和社会需 求所驱动。 1. 技术驱动 2. 社会驱动力 3. 科学驱动 6

2.2计算思维的定义 2.2.1计算思维的定义 Jeannette M.Wing(周以真)：Computational thinking involves solving problems,designing systems,and understanding human behavior,by drawing on the concepts fundamental to computer science.Computational thinking includes a range of mental tools that reflect the breadth of the field of computer science. 计算思维运用计算机科学的基础概念进行问题 求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计 算机科学之广度的一系列思维活动。这也是目 前计算机领域对“计算思维”这一概念较为主流的 解释

2.2计算思维的定义 2.2.1计算思维的定义 Jeannette M.Wing(周以真):Computational thinking involves solving problems,designing systems,and understanding human behavior,by drawing on the concepts fundamental to computer science.Computational thinking includes a range of mental tools that reflect the breadth of the field of computer science. 计算思维运用计算机科学的基础概念进行问题 求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计 算机科学之广度的一系列思维活动。这也是目 前计算机领域对“计算思维”这一概念较为主流的 解释。 7

什草凤利学与拉未学脑 Computational thinking will be a fundamental skill used by everyone in the world by the middle of the 21st Century. -Just like reading,writing.and arithmetic. -Imagine every person knowing how to think like a computer scientist! -Computational thinking is not just for other scientists,it's for everyone. -Thinking like a computer scientist means more than being able to program a computer

2.2计算思维的定义 计草机利学与校未学网 2.2.2计算思维的本质 ■计算思维的本质是抽象(Abstract)和自动化 (Automation)。它反映了计算的根本问题， 即什么能被有效的自动进行。计算是抽象的自 动执行，自动化需要某种计算机去解释抽象。 ■在不同层面进行抽象，以及将这些抽象“机器 化

2.2计算思维的定义 2.2.2计算思维的本质 ◼ 计算思维的本质是抽象（Abstract）和自动化 （Automation）。它反映了计算的根本问题， 即什么能被有效的自动进行。计算是抽象的自 动执行，自动化需要某种计算机去解释抽象。 ◼ 在不同层面进行抽象，以及将这些抽象“机器 化” 9

2计算思维 0 什草凤利学与拉未学脑 2.2.2计算思维的本质 (1)抽象(Abstraction) 计算思维中的抽象完全超越物理的时空观， 可以完全用符号来表示。 (2)自动化(Automation) 计算思维中的抽象最终是要能够机械的一步一步 自动执行

2计算思维 2.2.2计算思维的本质 （1）抽象（Abstraction） 计算思维中的抽象完全超越物理的时空观， 可以完全用符号来表示。 （2）自动化（Automation） 计算思维中的抽象最终是要能够机械的一步一步 自动执行。 10