上海交通大学：《汉语与认知》课程教学资源_期末考试参考试题

通识课“汉语与认知” 期末考试参考试题 考试说明： (1)以下四个题目，每题50分。你可以任择其中两个题目作为试题。 (2)答卷使用WORD文件和PDF文件（相同内容各一），正文字体和字号请设置 为宋体小四号，行文符合一般格式规范。 (3)最晚请于2016年6月12日通过电子邮箱提交给主进老师，并抄送给助教。 (4)实际字数最少3000字，最多不超过8000字。（建议字数在4000字左右） 第一题先看词例： (1)保安、编辑、保镖、裁判、导游、参谋、代表、导演、翻译、教授、 侍卫、理事、侦探、指挥、纠察、经理、警卫、助理、向导、先驱 (2)垫背、陪衬、束缚、见证、包装、导读、借口、保障、保证、威胁 伪装、纪念、依据、铺垫、映衬、诱惑、阻碍、区别、掩护、刹车 (3)花费、花销、亏耗、亏空、零花、伤亡、损耗、损失、吃、喝 (4)包裹、雕塑、决定、成就、计划、组织、结构、汇编、积蓄、假设 建筑、录像、体会、设计、预算、幻想、觉悟、理解、认识、记录 (5)预报、倡议、称呼、总结、指示、发言、综述、报告、讲话、广播 规定、记载、传说、介绍、解释、通知、鉴定、命令、请求、评论 (6)比邻、对门、相知、爱好、禁忌、趋向、结尾、归属、寄托 以上六类词都至少有两个用法：一个是动词用法，一个是名词用法。换句话 说，它们最早都是动词，后来发展出了与之有关的名词用法。请你根据各自动词、 名词用法的语义特点和语义关系，尝试归纳出以上各类由动词发展出名词用法的 特点。 注意： (一)提示术语：施事、受事、工具、结果… (二)最好不打破上面的分类，但也可重新归类，只要你有足够理由或根据

通识课“汉语与认知” 期末考试参考试题 考试说明： （1）以下四个题目，每题 50 分。你可以任择其中两个题目作为试题。 （2）答卷使用 WORD 文件和 PDF 文件（相同内容各一），正文字体和字号请设置 为宋体小四号，行文符合一般格式规范。 （3）最晚请于 2016 年 6 月 12 日通过电子邮箱提交给主讲老师，并抄送给助教。 （4）实际字数最少 3000 字，最多不超过 8000 字。（建议字数在 4000 字左右） 第一题 先看词例： （1）保安、编辑、保镖、裁判、导游、参谋、代表、导演、翻译、教授、 侍卫、理事、侦探、指挥、纠察、经理、警卫、助理、向导、先驱 （2）垫背、陪衬、束缚、见证、包装、导读、借口、保障、保证、威胁 伪装、纪念、依据、铺垫、映衬、诱惑、阻碍、区别、掩护、刹车 （3）花费、花销、亏耗、亏空、零花、伤亡、损耗、损失、吃、喝 （4）包裹、雕塑、决定、成就、计划、组织、结构、汇编、积蓄、假设 建筑、录像、体会、设计、预算、幻想、觉悟、理解、认识、记录 （5）预报、倡议、称呼、总结、指示、发言、综述、报告、讲话、广播 规定、记载、传说、介绍、解释、通知、鉴定、命令、请求、评论 （6）比邻、对门、相知、爱好、禁忌、趋向、结尾、归属、寄托 以上六类词都至少有两个用法：一个是动词用法，一个是名词用法。换句话 说，它们最早都是动词，后来发展出了与之有关的名词用法。请你根据各自动词、 名词用法的语义特点和语义关系，尝试归纳出以上各类由动词发展出名词用法的 特点。 注意： （一）提示术语：施事、受事、工具、结果…… （二）最好不打破上面的分类，但也可重新归类，只要你有足够理由或根据

第二题先看下列语料。 名词 区别词 ◆ 形容词 (1)a.一两白银 (1)b.一堆黄土 (2)a.一吨黄金 黄金时间 (2)b.博览经典 经典著作 (3)a.一斤奶油 奶油小生 他长得太奶油了。 (3)b.我们是正宗 正宗北京烤鸭 那家的上海菜特正宗。 (3)c.英语专业 专业棋手 您比我还专业。 (3)d.劳动模范 模范丈夫 我姐夫还挺模范的嘛。 以上所列(1)组只有名词用法，(2)组有名词和区别词两种用法，(3)组 有名词、区别词和形容词三种用法。尝试说明原因。 第三题现代汉语语音（词汇或语法）有什么特点，尝试据此分析汉民族的 思维特点。 第四题尝试分析杜甫的《闻官军收河南河北》和李清照的《声声慢》的韵 脚及其发音特点，并分析各自韵脚与其主题内容的关系

第二题 先看下列语料。 名 词 ——→ 区别词 ——→ 形容词 （1）a.一两白银 ———— ———— （1）b.一堆黄土 ———— ———— （2）a.一吨黄金 黄金时间 ———— （2）b.博览经典 经典著作 ———— （3）a.一斤奶油 奶油小生 他长得太奶油了。 （3）b.我们是正宗 正宗北京烤鸭 那家的上海菜特正宗。 （3）c.英语专业 专业棋手 您比我还专业。 （3）d.劳动模范 模范丈夫 我姐夫还挺模范的嘛。 以上所列（1）组只有名词用法，（2）组有名词和区别词两种用法，（3）组 有名词、区别词和形容词三种用法。尝试说明原因。 第三题 现代汉语语音（词汇或语法）有什么特点，尝试据此分析汉民族的 思维特点。 第四题 尝试分析杜甫的《闻官军收河南河北》和李清照的《声声慢》的韵 脚及其发音特点，并分析各自韵脚与其主题内容的关系

《汉语与认知》课程论文参考选题 以下4个推荐选题仅供参考，可从下面任选一个作为课程论文的选题，自己 可以在此基础上细化选题： 《汉语与认知》（认知语言学）在…中的应用一一以…为例 《汉语与认知》（认知语言学）对我学习…的启发 《汉语与认知》在汉语研究中的应用 从…看汉英两个民族两种语言的…认知差异 论文具体要求及格式请参考已经上传的论文封面及要求

《汉语与认知》课程论文参考选题 以下 4 个推荐选题仅供参考，可从下面任选一个作为课程论文的选题，自己 可以在此基础上细化选题： 《汉语与认知》（认知语言学）在……中的应用——以……为例 《汉语与认知》（认知语言学）对我学习……的启发 《汉语与认知》在汉语研究中的应用 从……看汉英两个民族|两种语言的……认知差异 论文具体要求及格式请参考已经上传的论文封面及要求