南京大学:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)Lecture 01 命题逻辑(主讲:姚远)

1 命题逻辑
命题逻辑 1

本节提要 2 问题1:什么是命题逻辑? 问题2:如何判断命题表达式的真假? 问题3:如何判定命题可满足?
本节提要 2 问题1:什么是命题逻辑? 问题2:如何判断命题表达式的真假? 问题3:如何判定命题可满足?

引言 3 口编程语言中的布尔表达式 口程序分析时需要考虑布尔表达式的可满足性 ■(a>=5)&&(a<=10);pll!q 口搜索引擎中的布尔检索 口表达检索者的查询意图 ■(“Yuan Yao'”OR“姚远"”)AND“Computer Science?”AND(NOT “Female”) 口布尔运算符 a与,合取,Conjunction(AND)(,&,·) 口或,析取,Disjunction(OR)(v) 非,否定,Negation (NOT)(一,~,) 扣
引言 编程语言中的布尔表达式 程序分析时需要考虑布尔表达式的可满足性 ◼ (a >= 5) && (a <= 10) ; p || !q 搜索引擎中的布尔检索 表达检索者的查询意图 ◼ (“ Yuan Yao” OR “姚远”) AND “Computer Science” AND (NOT “Female” ) 布尔运算符 与,合取,Conjunction (AND) (, &, · ) 或,析取,Disjunction (OR) () 非,否定,Negation (NOT) (, ~, -) 3

引言 4 口什么是逻辑? 口在数学里,逻辑是指研究某个形式语言的有效推论 口推理和证明的思想过程 0 逻辑有什么作用? 口用来做分析与论证 口逻辑引导人们通过推理获得事物的本质 口逻辑让描述变得严谨、无歧义
什么是逻辑? 在数学里,逻辑是指研究某个形式语言的有效推论 推理和证明的思想过程 逻辑有什么作用? 用来做分析与论证 逻辑引导人们通过推理获得事物的本质 逻辑让描述变得严谨、 无歧义 4 引言

引言 口逻辑是日常生活中的重要工具: 口父子对话: ■子:爸爸,我要玩游戏 ■父:不做完作业不能玩 口如果以P表示“做完作业”,q表示“玩游戏”: ■常理:p→I ■数学:一p-→一q(等价命题:q→p)
引言 逻辑是日常生活中的重要工具: 父子对话: ◼ 子:爸爸,我要玩游戏 ◼ 父:不做完作业不能玩 如果以p表示“做完作业”,q表示“玩游戏”: ◼ 常理: p→q ◼ 数学: p→ q(等价命题:q→p) 5

命题 命题,(proposition)是无法严格定义的,一般可用 如下解释 “命题”主要是指一些字或者其它符号组 合成的一种形式,这种形式所表达的或者 为真或者为假。 罗素
命题 命题(proposition)是无法严格定义的,一般可用 如下解释

命题 口命题指可以判断真假的陈述句 口判断下列句子是否为命题 V口税收下降了 √o 我的收入上升了 √口今天是星期五 x▣ 你会说英语吗? ×口3-x=5 ×口我们走吧! √口任一足够大的偶数一定可以表示为两个素数之和。 x口他是个多好的人呀! x口“我现在说的是假话
命题指可以判断真假的陈述句 判断下列句子是否为命题 税收下降了 我的收入上升了 今天是星期五 你会说英语吗? 3-x=5 我们走吧! 任一足够大的偶数一定可以表示为两个素数之和。 他是个多好的人呀! “我现在说的是假话。” ✓ ✓ ✓ ✓ 命题

命题变元 口命题变元:代表命题的变量 口常用小写字母表示,如:p,q,r 口命题变元的取值范围为:{T,F} 口p:今天是周六(p=F) 口q:2+2=4(q=T) 口命题逻辑就是涉及命题的逻辑领域
命题变元:代表命题的变量 常用小写字母表示,如:p, q, r 命题变元的取值范围为:{T, F} p: 今天是周六(p=F) q: 2+2=4 (q =T) 命题逻辑就是涉及命题的逻辑领域 命题变元

原子命题和复合命题 口自然语言中的复合句与连词 口复合命题 口并非外面在下雨。 口张挥与王丽都是三好学生。 口张晓静不是江西人就是安徽人。 口如果2+3=6,则元是有理数。 口√3是无理数当且仅当加拿大位于亚洲。 复合命题是否为真取决于:作为复合成分的子命题的真 假以及连词的语义
自然语言中的复合句与连词 复合命题 并非外面在下雨。 张挥与王丽都是三好学生。 张晓静不是江西人就是安徽人。 如果2+3=6,则是有理数。 3 是无理数当且仅当加拿大位于亚洲。 复合命题是否为真取决于:作为复合成分的子命题的真 假 以及 连词的语义 原子命题和复合命题

否定连接词 10 p/一p:非p -p F T F 一的真值表 p所有可能的取值
10 ~p/ ¬p: 非p p ¬ p F T T F ¬的真值表 p所有可能的取值 否定连接词
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