《微生物学》课程教学资源（PPT课件）绪论 microbiology

微生物学microbiology

微 生 物 学 microbiology

参考教材《微生物学》》（第3版），周德庆等，高等教育出1?版社，2011年4月《微生物学》（第3版），黄秀梨等，高等教育出2.版社，2009年3月。《微生物学》（第2版），沈萍等，高等教育出版3、X社，2006年2月。《Brock微生物生物学》（原书第2版影印版）4.MT.马根迪。科学出版社，2007年5月

参考教材 ❖ 1、 《微生物学》(第3版)，周德庆等，高等教育出 版社，2011年4月。 ❖ 2、 《微生物学》(第3版)，黄秀梨等，高等教育出 版社，2009年3月。 ❖ 3、《微生物学》(第2版)，沈萍等，高等教育出版 社，2006年2月。 ❖ 4、《Brock 微生物生物学》（原书第2版影印版）， MT. 马根迪。科学出版社，2007年5月

学习要求课堂认真听讲；预习与复习相结合，课后习题是复习的知识点；2注意专业英语的学习：阅读相关的书籍和杂志，充分利用图书馆这一4便利条件；登陆生物学网站，了解有关微生物学研究的进5展

学习要求 ❖ 1、课堂认真听讲； ❖ 2、预习与复习相结合，课后习题是复习的知识点； ❖ 3、注意专业英语的学习； ❖ 4、阅读相关的书籍和杂志，充分利用图书馆这一 便利条件； ❖ 5、登陆生物学网站，了解有关微生物学研究的进 展

期未成绩的计算课堂提问-----10%1.1X平时作业和测试（测验大约每3周进2行1次）-----20%3、期末考试------70%X

期末成绩的计算 ❖ 1、课堂提问-10% ❖ 2、平时作业和测试（测验大约每3周进 行1次）-20% ❖ 3、期末考试-70%

绪论微生物和微生物学二微生物与人类的关系三微生物学史四、手我国微生物学的发展五、21世纪微生物学发展的趋势

绪 论 ➢ 一、微生物和微生物学 ➢ 二、微生物与人类的关系 ➢ 三、微生物学史 ➢ 四、我国微生物学的发展 ➢ 五、21世纪微生物学发展的趋势

微生物和微生物学（一）什么是微生物微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。具具有体积微小、结构简单和进化地位低的特点

一、微生物和微生物学 （一）什么是微生物 微生物是一切肉眼看不见或看不清的微 小生物的总称。具有体积微小、结构简单和 进化地位低的特点

微生物的种类(二)>非细胞型：小，无典型细胞结构；包括病毒和亚病毒因子>原核细胞型：无成形细胞核及完整的细胞器包括三菌三体>真核细胞型：有完整的细胞结构，细胞核分化程度高，细胞器完善；包括酵母菌、霉菌蕈菌等

➢ 非细胞型：小，无典型细胞结构；包括病毒、 和亚病毒因子 ➢ 原核细胞型：无成形细胞核及完整的细胞器； 包括三菌三体 ➢ 真核细胞型：有完整的细胞结构，细胞核分 化程度高，细胞器完善；包括酵母菌、霉菌、 蕈菌等。 （二）微生物的种类

微生物的共性（三）衍最关键的特点1、体积小，面积大微生物的体积大小单位：um或nm杆菌0.5μm8个杆菌肩并肩2μm1500个杆菌首尾相连总宽度=1根头发丝的宽度总长度=1粒芝麻的长度

1、体积小，面积大——最关键的特点 ➢微生物的体积大小单位：µm或nm 2µm 杆菌 0.5µm 80 个 杆 菌 肩 并 肩 1500个杆菌首尾相连 总宽度=1根头发丝的宽度 总长度=1粒芝麻的长度 （三）微生物的共性

多种微生物/细胞的体积比较病毒细菌Prolrote动物的模式细胞动物细胞核

多种微生物/细胞的体积比较 动物的模式细胞 动物细胞核 细菌 病毒

微生物的比面值r=2μmr=1um表面积/体积=3表面积/体积=1.5

微生物的比面值 表面积/体积=3 表面积/体积=1.5