《污水处理原理》课程教学大纲 Wastewater Treatment Theories（研究生）

武汉理工大学研究生课程教学大纲一、基本情况课程编号第一、二学期开课学院土建学院开课学期1321012公共口课程类别中文专业口污水处理原理课学位课口√课程性质程非学位课口S传统口称「英文Wastewater TreatmentTheories多媒体口√授课方式双语口全英文口任课教师1张翔凌职称副教授职工号7985E-mail:ZXLCL@126.com联系电话13871017418职称任课教师2职工号E-mail:联系电话32讲课讨论4实验其他学分数2考核方式闭卷考试（占70%）+平时课题讨论(30%）该课程主要讲授污水生物处理方法及其原理，深化研究生对污水核心处理单元生物处理工艺原理的理解。二中具体要求：-·学习了解生物化学工程基础：文教·掌握污水生物化学处理基础学·深入学习污水生物处理技术：目●了解最新污水除磷脱氮技术。的This coursemainly teaches the sewage biological treatment method and its principle, deepen与understanding the core processing unit for sewage biological treatment process principle.要Thestudentsshould英Learning about biochemistry engineering foundation,求masterthebasicwastewaterbiochemicaltreatment;文in-depth study of sewage biological treatmenttechnology;eunderstand the sewagebiological nitrogen andphosphorus removal withthelatesttechnology三、先修排水工程课程1

1 武汉理工大学研究生课程教学大纲 一、基本情况 课程编号 1321012 开课学院 土建学院 开课学期 第一、二学期 课 程 名 称 中文 污水处理原理 课程类别 公共□ 专业□√ 课程性质 学位课□√ 非学位课□ 英文 Wastewater Treatment Theories 授课方式 传统□ 多媒体□ √ 双语□ √ 全英文□ 任课教师1 张翔凌 职称 副教授 职工号 7985 E-mail： ZXLCL@126.com 联系电话 13871017418 任课教师2 职称 职工号 E-mail： 联系电话 讲课 32 讨论 4 实验 其他 学分数 2 考核方式 闭卷考试(占 70%) + 平时课题讨论(30%) 二 、 教 学 目 的 与 要 求 中 文 该课程主要讲授污水生物处理方法及其原理，深化研究生对污水核心处理单元生物处理 工艺原理的理解。 具体要求： ⚫ 学习了解生物化学工程基础； ⚫ 掌握污水生物化学处理基础； ⚫ 深入学习污水生物处理技术； ⚫ 了解最新污水除磷脱氮技术。 英 文 This course mainly teaches the sewage biological treatment method and its principle, deepen understanding the core processing unit for sewage biological treatment process principle. The students should: ⚫ Learning about biochemistry engineering foundation; ⚫ master the basic wastewater biochemical treatment; ⚫ in-depth study of sewage biological treatment technology; ⚫ understand the sewage biological nitrogen and phosphorus removal with the latest technology. 三、先修 课程 排水工程

本课程让研究生了解污水生物处理中常见的几种微生物细菌、真菌、藻类、原生动物和后生动物的生理特性、各种微生物在污水处理中的作用、利用微生物处理污水的几类方法、污水处理单元中微生物生长的主要影响因素；掌握有无透酶区细菌降解底物的数学模型的推导方法以及细菌增值的基本原理；了解活性污泥法和生物膜法的基本概念，了解BOD中的计算方法；掌握T,OD的试验及计算方法；掌握生物膜及微生物絮体降解底物基本方程的推导方法、利用米门公式推导莫诺特关系式的方法；掌握CSTR和PF活性污泥法中底物降文解、污泥增殖、需氧量、污泥龄、污泥产率和出水底物浓度等方面的计算理论：掌握滴滤四池和生物转盘底物降解数学模型的推导方法；了解生物接触氧化、流化床等其它几种生物-膜法工艺的基本原理；了解城市污水除磷脱氮工艺研究的最新进展。课Let graduate students understand the sewage biological treatment in the course of程several kinds of microbial bacteria, fungi, algae, protozoan and metazoan内physiological characteristics,the role of microorganisms in wastewatertreatment.容Using the method of several microbial types for sewage treatment, sewage treatmentunit, main factors that influence the microbial growth. Master whether through简enzyme area, the mathematical model of bacterial degradation of the substratethe介derivation method of the basic principle of bacteria and value-added. Understand thebasic concept of activated sludge and biological membrane method, understand the英calculation method of BOD. Master TbOD test and calculation methods. Grasp thebiofilm and microbial flocs substrate degradation method, using equation derivedfrom the basic equations of the special relation of the mono is derived. Master the文substrate degradation in the activated sludge process, sludge proliferation, oxygendemand (cod), sludge age and sludge production rate and the calculation theory forunderwater concentration, etc in theCSTR and PF.Master thetrickling filterandbiological rotating disc substrate degradation of mathematical model derivationmethod. Understanding of biological contact oxidation, fluidized bed, and other basicprinciple of several kinds of biological membrane technology. Understanding ofurban sewage is the latest progress in the study of biological nitrogen removalprocess五、教材许保玖、龙腾锐，当代给水与废水处理原理，高等教育出版社，2001年。或讲义1.张自杰，《排水工程》，中国建筑工业出版社，2000年。六、参考2.《WaterTreatment&Quality》，AWWA，2000年。书目3.Metcalf and Eddy，INC.《WastewaterEngineeringTreatmentDisposal Reuse》（SecondEdition）.McGraw-Hill Book Company,1979七、其他内容要求：（含实验或项目训练内容、案例教学内容、学术讲座内容、读书报告内容等）每个学生应完成一次除磷脱氮最新工艺调研报告，报告字数2000字左右：课堂讨论发言、PPT试讲作为平时成绩评估内容之一。2

2 四 、 课 程 内 容 简 介 中 文 本课程让研究生了解污水生物处理中常见的几种微生物细菌、真菌、藻类、原生动物 和后生动物的生理特性、各种微生物在污水处理中的作用、利用微生物处理污水的几类方 法、污水处理单元中微生物生长的主要影响因素；掌握有无透酶区细菌降解底物的数学模 型的推导方法以及细菌增值的基本原理；了解活性污泥法和生物膜法的基本概念，了解 BOD 的计算方法；掌握 TbOD 的试验及计算方法；掌握生物膜及微生物絮体降解底物基本方程的 推导方法、利用米门公式推导莫诺特关系式的方法；掌握 CSTR 和 PF 活性污泥法中底物降 解、污泥增殖、需氧量、污泥龄、污泥产率和出水底物浓度等方面的计算理论；掌握滴滤 池和生物转盘底物降解数学模型的推导方法；了解生物接触氧化、流化床等其它几种生物 膜法工艺的基本原理；了解城市污水除磷脱氮工艺研究的最新进展。 英 文 Let graduate students understand the sewage biological treatment in the course of several kinds of microbial bacteria, fungi, algae, protozoan and metazoan physiological characteristics, the role of microorganisms in wastewater treatment. Using the method of several microbial types for sewage treatment, sewage treatment unit, main factors that influence the microbial growth. Master whether through enzyme area, the mathematical model of bacterial degradation of the substrate the derivation method of the basic principle of bacteria and value-added. Understand the basic concept of activated sludge and biological membrane method, understand the calculation method of BOD. Master TbOD test and calculation methods. Grasp the biofilm and microbial flocs substrate degradation method, using equation derived from the basic equations of the special relation of the mono is derived . Master the substrate degradation in the activated sludge process, sludge proliferation, oxygen demand (cod), sludge age and sludge production rate and the calculation theory for underwater concentration, etc in the CSTR and PF. Master the trickling filter and biological rotating disc substrate degradation of mathematical model derivation method. Understanding of biological contact oxidation, fluidized bed, and other basic principle of several kinds of biological membrane technology. Understanding of urban sewage is the latest progress in the study of biological nitrogen removal process. 五、教材 或讲义 许保玖、龙腾锐，当代给水与废水处理原理，高等教育出版社，2001 年。 六、参考 书目 1. 张自杰，《排水工程》，中国建筑工业出版社，2000 年。 2.《Water Treatment & Quality》，AWWA，2000 年。 3. Metcalf and Eddy，INC. 《Wastewater Engineering Treatment Disposal Reuse》. （Second Edition）. McGraw-Hill Book Company，1979. 七、其他内容要求：（含实验或项目训练内容、案例教学内容、学术讲座内容、读书报告内容等） 每个学生应完成一次除磷脱氮最新工艺调研报告，报告字数 2000 字左右；课堂讨论发言、PPT 试讲 作为平时成绩评估内容之一