复旦大学：《微生物与人类健康》课程教学资源（课件讲稿）第十章 微生物疾病的诊断、预防和治疗

第十章 微生物疾病的 诊新、预防和治疗

微生物疾病的 诊断、预防和治疗 第十章

、微生物疾病的诊断 ●病症观察 ●显微镜检查 ●生物化学检验 ●微生物培养 ●免疫学技术 ●分子生物学方法 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗2

10诊断、预防和治疗2 一、微生物疾病的诊断  病症观察  显微镜检查  生物化学检验  微生物培养  免疫学技术  分子生物学方法

1、病症观察 了解症状 分析感染部位 ●推测感染病原 麻疹 水痘 Erythema migrans 单纯疱疹病毒 莱姆病 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗3

10诊断、预防和治疗3 1、病症观察  了解症状  分析感染部位  推测感染病原 单纯疱疹病毒 莱姆病 麻疹 水痘

2、显微镜检查 ●取样观察病原的形态特征,确定病原的性质,了 解感染的情况 ●观察免疫细胞的数量,了解体内炎症情况 Ocular 火 Objective Stage Condenser Focusing knobs Light 阴道分泌物涂片,显示奈氏淋球菌感染 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗4

10诊断、预防和治疗4 2、显微镜检查  取样观察病原的形态特征，确定病原的性质，了 解感染的情况  观察免疫细胞的数量，了解体内炎症情况 阴道分泌物涂片，显示奈氏淋球菌感染

3、微生物培养 ●从样品中分离微生物,进行培养,了 解微生物的 营养需要、代谢特征, 宿主 ouuce0g .wwrr 在不同培养条件下产生不同颜色,可以作为判定 上、中:微生物对糖的利用 微生物种类的依据 下:微生物对柠檬酸的利用 生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗5

10诊断、预防和治疗5 3、微生物培养  从样品中分离微生物，进行培养，了 解微生物的：  营养需要、代谢特征，  宿主 上、中：微生物对糖的利用 下：微生物对柠檬酸的利用 在不同培养条件下产生不同颜色，可以作为判定 微生物种类的依据

4、生物化学检验 有些感染会造成生理代 谢变化,产生特征性的 物质,可以作为诊断的 工具 举例: ■肝炎病毒感染造成血液中 转氨酶水平上升,可用于 诊断 自动生化分析仪 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗6

10诊断、预防和治疗6 4、生物化学检验  有些感染会造成生理代 谢变化，产生特征性的 物质，可以作为诊断的 工具  举例：  肝炎病毒感染造成血液中 转氨酶水平上升，可用于 诊断 自动生化分析仪

5、免疫学技术 ●利用抗原-抗体反应的特异性来诊断特定的病原感染。 ●对于显微镜下难以看见的病毒等微生物的感染尤其有用。 ●主要针对蛋白质进行检测 抗原(细菌、病毒或 其组成部分) 采血 分离纯化 分离抗体 标记抗体标记物: 注、 酶:加入合适的试剂后 可显色 荧光分子:发出荧光 同位素:产生放射线 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗7

10诊断、预防和治疗7 5、免疫学技术  利用抗原-抗体反应的特异性来诊断特定的病原感染。  对于显微镜下难以看见的病毒等微生物的感染尤其有用。  主要针对蛋白质进行检测 标记物： • 酶：加入合适的试剂后 可显色 • 荧光分子：发出荧光 • 同位素：产生放射线

检测病原体 采样 (血、组织) 抗原包被 加入抗体 定量 读数 显色 洗去多余 抗体 (ELSA:酶链免疫固相吸附检测) 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗8

10诊断、预防和治疗8 检测病原体 采样 (血、组织） 抗原包被 加入抗体 洗去多余 抗体 定量 读数 显色 （ELISA：酶链免疫固相吸附检测）

免疫荧光技术 用产生荧光的分子代替酶 o8。o ooo oo。 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗9

10诊断、预防和治疗9 免疫荧光技术  用产生荧光的分子代替酶

免疫学技术应用举例 举例:乙肝病毒感染 ■主要指标有(二对半) ◆表面抗原( HBSAO) ◆表面抗原的抗体( HBSAb) ◆e抗原( HBeAg) ◆e抗原的抗体( HBeab) ◆核心抗原的抗体( HBCAb) 檄生物与人类健康2018/钟江 10诊断、预防和治疗10

10诊断、预防和治疗10 免疫学技术应用举例  举例：乙肝病毒感染 主要指标有（二对半）：  表面抗原（HBsAg）  表面抗原的抗体（HBsAb）  e抗原（HBeAg）  e抗原的抗体（HBeAb）  核心抗原的抗体（HBcAb）