《儿科护理学》课程教学资源（PPT课件）小儿腹泻的护理

小儿腹泻的护理

小儿腹泻的护理

【病因】 1、易感因素（内因） 2、感染因素：病毒、细菌等 3、非感染因素：气候、饮食 【临床表现】 1、轻型腹泻 2、重型腹泻 解释名词：迁延型腹泻、慢性腹泻、 生理性腹泻

【病因】 1、易感因素（内因） 2、感染因素：病毒、细菌等 3、非感染因素：气候、饮食 【临床表现】 1、轻型腹泻 2、重型腹泻 解释名词：迁延型腹泻、慢性腹泻、 生理性腹泻

脱水的性质和程度 表4-2不同性质脱水的临床表现 低渗性 等渗性 高渗性 血钠浓度(mmol/L) 150 口渴 不明显 明显 极明显 皮肤弹性 极差 稍差 尚可 血压 很低 低 正常或稍低 神志 嗜睡或昏迷 萎靡 烦躁易激惹 原因 以失盐为主，补充非电解质水与电解质丢失大致相等， 以失水为主，补充高钠 过多，常见于病程较长，营病程较短，营养状况比较 液体过多，高热人水量 养不良和重度脱水者。 好。 少，大量出汗

脱水的性质和程度

混合溶液的配制 表43几种常用混合溶液的配制 种类 0.9%氯化钠 5%或10% 1.4%碳酸氢钠（或 混合液 适应证 (份) 葡萄糖液（份） 187%乳酸钠)（份） 总张力 21液 2 等张 低渗性脱水 液 1 1 1/2张 等渗性脱水 4液 1 4 1/5张 高渗性脱水 2:31液 2 3 1 1/2张 等渗性脱水 432液 4 3 2 2/3张 低渗性脱水

混合溶液的配制

思考题 1、腹泻患儿的护理问题有什么？ 2、补液时为什么要密切观察尿量？ 3、静脉补液的原则是什么？ 4、如何观察补液效果？ 5、说出腹泻患儿的饮食护理。 6、怎样开展对腹泻患儿家长的健康教育？

思考题 1、腹泻患儿的护理问题有什么？ 2、补液时为什么要密切观察尿量？ 3、静脉补液的原则是什么？ 4、如何观察补液效果？ 5、说出腹泻患儿的饮食护理。 6、怎样开展对腹泻患儿家长的健康教育？

7、说出1：1液、2：1液、2：3：1液 4:3:2液、1：4液 组成、张力及用途

7、说出 1：1液、 2：1液、 2：3：1液 4：3：2液、 1：4液 组成、张力及用途