上海交通大学：《大学生健康导论》教学资源_心理健康研讨_健全人格

健全人格 notes 第九组 nohtnnhman 资料收集：谢志林薛伟 资料整理： 屈婷 PPT制作： 段炼达 演讲展示： 王艺鹏 2016.11.8

健全人格 第九组 资料收集：谢志林 薛 伟 资料整理： 屈 婷 PPT制作： 段炼达 演讲展示： 王艺鹏 2016.11.8

H 什么是健全人格？ “大五人格理论” 目录 /contents 案例分析 如何培养健全人格？

目录/contents 什么是健全人格？ “大五人格理论” 案例分析 如何培养健全人格？

01 什么是健全人格？

什么是健全人格？ 01

定：“健全人格”是一个表达人的本质存在状态的新时代概 念。健全人格的理想标准就是人格的生理、心理、道德、社会 各要素完美地统一、平衡、协调，使人的才能得以充分发挥。 基本特征：主要包括积极客观的自我认识正视现实对他人对社 会具有理性认知，有健康的体魄、愉快乐观的情绪体验和积极向 上的人生目标，有良好、稳定、协调的人际关系独立的自我意识， 有责任感和创造力，努力为自己的未来而奋斗等等

定义：“健全人格”是一个表达人的本质存在状态的新时代概 念。健全人格的理想标准就是人格的生理、心理、道德、社会 各要素完美地统一、平衡、协调,使人的才能得以充分发挥。 基本特征：主要包括积极客观的自我认识,正视现实,对他人对社 会具有理性认知,有健康的体魄、愉快乐观的情绪体验和积极向 上的人生目标,有良好、稳定、协调的人际关系,独立的自我意识, 有责任感和创造力,努力为自己的未来而奋斗等等

02 “大五人格理论

“大五人格理论” 02

近年来，研究者们在人格描述模 式上形成了比较一致的共识，提出了人 格的大五模式。 外倾性 宜人性 责任感 情绪性 开放性

外 倾 性 宜 人 性 责 任 感 情 绪 性 开 放 性 近年来，研究者们在人格描述模 式上形成了比较一致的共识，提出了人 格的大五模式

03 △ 案例分析

案例分析 03

上海海事大学图书馆杀人事件 据检察机关透露，徐某系上 海海事大学商船学院二年级硕士 2016年4月30日10时20分 研究生。徐某称，被害人周某系 许，上海海事大学图书馆四楼一 其前女友，同在上海海事大学读 名女子被捅伤。民警接警后至现 书。2016年1月，周某因结交了 场处置，经了解，该校研二学生 同班新男友洪某而向徐某提出分 徐某因恋爱纠纷对被害人周某行 手，徐某特别难受。“我希望她 凶，用氢氟酸泼洒周某头面部、 能回心转意，但是每次我提起这 躯干、手臂等处，用尖刀戳刺其 件事情，她就会和我吵，于是我 胸腹部、背部等处，致周某经送 就威胁她要去打洪某，当时她就 医院抢救无效于当日16时许死亡。 嘲笑说我的体格没有洪某壮，打 不过他。”徐某为了争口气，证 明他有能力威胁到周某与洪某的 关系，于是4月初在一家网店上 买了一把木柄单刃尖刀，又在另 一 家网店买了1瓶500毫升的氢 氟酸和6瓶500毫升酒精

2016年4月30日10时20分 许，上海海事大学图书馆四楼一 名女子被捅伤。民警接警后至现 场处置，经了解，该校研二学生 徐某因恋爱纠纷对被害人周某行 凶，用氢氟酸泼洒周某头面部、 躯干、手臂等处，用尖刀戳刺其 胸腹部、背部等处，致周某经送 医院抢救无效于当日16时许死亡。 据检察机关透露，徐某系上 海海事大学商船学院二年级硕士 研究生。徐某称，被害人周某系 其前女友，同在上海海事大学读 书。2016年1月，周某因结交了 同班新男友洪某而向徐某提出分 手，徐某特别难受。“我希望她 能回心转意，但是每次我提起这 件事情，她就会和我吵，于是我 就威胁她要去打洪某，当时她就 嘲笑说我的体格没有洪某壮，打 不过他。”徐某为了争口气，证 明他有能力威胁到周某与洪某的 关系，于是4月初在一家网店上 买了一把木柄单刃尖刀，又在另 一家网店买了1瓶500毫升的氢 氟酸和6瓶500毫升酒精。 上海海事大学图书馆杀人事件

04 △ 如何培养健全人格？

04 如何培养健全人格？

自我调整 ⊙ 学会沟通 健康心态 8 自我认知 积极参与 集体活动

自我认知 学会沟通 积极参与 集体活动 健康心态 自我调整