《电工技术》课程教学课件（PPT电子教案讲稿）第一、二章 电路的基本概念与定律、电路的分析方法（1/3）

第1讲 第1章 路的基本概念与A自 第2章 电路的分析方法 海南风光

海南风光 第1章 电路的基本概念与定律 第1讲 第2章 电路的分析方法

欢迎学习《电工技术》 1.掌握电路的基本原理及分析方法, 为学习电子技术打下基础。 2.学习交流电路的基本原理,掌握正确及 安全用电方法,培养工作技能。 3.学习电动机的基本原理和控制技术。 4.通过实验,学习各种实验室常规电子仪器 的使用方法,锻炼电工方面的动手能力

欢迎学习《电工技术》 1. 掌握电路的基本原理及分析方法, 为学习电子技术打下基础。 2. 学习交流电路的基本原理，掌握正确及 安全用电方法，培养工作技能。 3. 学习电动机的基本原理和控制技术。 4. 通过实验, 学习各种实验室常规电子仪器 的使用方法, 锻炼电工方面的动手能力

第1章电路的基本概念与定律 1.1电路中的物理量 1.2电路元件 1.3基尔夫定律 第2章电路的分析方法 2.1电压源和电流源的等效互換 2.2支路电流法

第1章 电路的基本概念与定律 1.1 电路中的物理量 1.2 电路元件 1.3 基尔霍夫定律 2.1 电压源和电流源的等效互换 2.2 支路电流法 第2章 电路的分析方法

电流 1.1电路中的物理量电压 电动势 电池 灯 泡 E RU 电源 负载

1.1 电路中的物理量 电 池 灯 泡 电流 电压 电动势 E I R U + _ 电源 负载

电路中物理量的正方向 物理量的正方向:[实际正方向 假设正方向 实际正方向: 物理中对电量规定的方向。 假设正方向(参考正方向): 在分析计算时,对电量人为规定的方向

电路中物理量的正方向 物理量的正方向： 实际正方向 假设正方向 实际正方向： 物理中对电量规定的方向。 假设正方向（参考正方向）： 在分析计算时，对电量人为规定的方向

物理量的实际正方向 物理量单位实际正方向 电流ⅠA、kA、mA、正电荷移动的方向 uA 电动势EV、kV、mV、电源驱动正电荷的 u V 方向 (低电位人高电位 电压UV、kV、mV、电位降落的方向 u v (高电位人低电位)

物理量的实际正方向 物理量 单位 实际正方向 电流 I A、kA、mA、 μA 正电荷移动的方向 电动势 E V、kV、mV、 μV 电源驱动正电荷的 方向 (低电位  高电位) 电压 U V、kV、mV、 μV 电位降落的方向 (高电位  低电位)

物理量正方向的表示方法 电池 灯泡 TOU RDa b 正负号 电流:从高电位 指向低电位。 电压箭头a子 b 双下标U(高电位在前+R 低电位在后)

物理量正方向的表示方法 电 池 灯 泡 U_ ab 正负号 + a b Uab（高电位在前， 低电位在后） 双下标 箭 头 电压 a Uabb + - I R 电流：从高电位 指向低电位。 I E R Uab + _ a b U + _

物理量正方向的表示方法 U Rh U b ①URUa b 电压的正方向箭头和正负号是等价的, 只用其中之

物理量正方向的表示方法 I R Uab + _ a b U + _ 电压的正方向箭头和正负号是等价的, 只用其中之一. I R Uab a b U

电路分析中的假设正方向(参考方向) 问题的提出:在复杂电路中难于判断元件中物理量 的实际方向,电路如何求解? 电流方向 电流方向 A→B? B=A? R oB R U1

电路分析中的假设正方向（参考方向） 问题的提出：在复杂电路中难于判断元件中物理量 的实际方向，电路如何求解？ 电流方向 AB？ 电流方向 BA？ U1 A B R U2 IR

解决方法 (1)在解题前先设定一个正方向,作为参考方向; (2)根据电路的定律、定理,列出物理量间相互关 系的代数表达式; (3)根据计算结果确定实际方向: 若计算结果为正,则实际方向与假设方向一致; 若计算结果为负,则实际方向与假设方向相反

(1) 在解题前先设定一个正方向，作为参考方向； 解决方法 (3) 根据计算结果确定实际方向： 若计算结果为正，则实际方向与假设方向一致； 若计算结果为负，则实际方向与假设方向相反。 (2) 根据电路的定律、定理，列出物理量间相互关 系的代数表达式；