河南农业大学：林学院经济林专业各课程教学大纲汇编（合集）

经济林专业第一篇课程教学大纲1.测量学.32.植物学..153经济林研究法...284．森林生态学....39.5.土壤肥料学.506.．树木学....657.专业导论...798.林木遗传学.829.经济林栽培学（总论）.9110.经济林有害生物防治...1001.林业3S技术....12012.经济林产品营销学12913.经济林产业规划与案例分析，..13714.经济林调查与评价..14315.经济林产品加工与利用.15116.林下经济.....15917.经济林产品采收与储藏..166.18.经济林栽培学（各论）...17219.经济林育种学.18220.经济林产品质量检测.19321.野生经济林木资源开发与利用..21022.森林康养学...21623..专业外语......22724.森林认证与碳汇林业..23125．经济林设施栽培..23726．经济林机械与装备....24327.经济林产品与文化.25428．科技论文写作..26029.智慧林业26730．林政法规...27331.经济林与乡村振兴.281第二篇实习教学大纲

经济林专业 第一篇 课程教学大纲 1．测量学.3 2．植物学. 15 3．经济林研究法. 28 4．森林生态学. 39 5．土壤肥料学. 50 6．树木学. 65 7．专业导论. 79 8．林木遗传学. 82 9．经济林栽培学（总论）. 91 10．经济林有害生物防治. 100 11．林业 3S 技术. 120 12．经济林产品营销学. 129 13．经济林产业规划与案例分析.137 14．经济林调查与评价. 143 15．经济林产品加工与利用. 151 16．林下经济. 159 17．经济林产品采收与储藏. 166 18．经济林栽培学（各论）. 172 19．经济林育种学. 182 20．经济林产品质量检测. 193 21．野生经济林木资源开发与利用.210 22．森林康养学. 216 23．专业外语. 227 24．森林认证与碳汇林业. 231 25．经济林设施栽培. 237 26．经济林机械与装备. 243 27．经济林产品与文化. 254 28．科技论文写作. 260 29．智慧林业. 267 30．林政法规. 273 31．经济林与乡村振兴. 281 第二篇 实习教学大纲

1.经济林栽培学实习2882.综合教学实习I..2893.综合教学实习II..294第三篇考核大纲1.测量学2992.植物学.3053．经济林研究法....3164.森林生态学...3225.土壤肥料学.....3286.树木学....3357.专业导论，.3428.林木遗传学....3449.经济林栽培学（总论）..35210经济林有害生物防治..35711.林业3S技术.....37412.经济林产品营销学..38313.经济林产业规划与案例分析..39014.经济林调查与评价.39415.经济林产品加工与利用......39916．林下经济...40417.经济林产品采收与储藏..40818经济林栽培学（各论）..41319.经济林育种学.....41920.经济林产品质量检测..42621.野生经济林木资源开发与利用....43122.森林康养....43623.．专业外语....44624.森林认证与碳汇林业..45025．经济林设施栽培....45626．经济林机械与装备..46227.水土保持学....46628．经济林产品与文化.47229科技论文写作.....47730.．智慧林业....48331.林政法规....48832.经济林与乡村振兴..495

1．经济林栽培学实习. 288 2．综合教学实习 I . 289 3．综合教学实习 II . 294 第三篇 考核大纲 1．测量学. 299 2．植物学. 305 3．经济林研究法. 316 4．森林生态学. 322 5．土壤肥料学. 328 6．树木学. 335 7．专业导论. 342 8．林木遗传学. 344 9．经济林栽培学（总论）. 352 10．经济林有害生物防治. 357 11．林业 3S 技术. 374 12．经济林产品营销学. 383 13．经济林产业规划与案例分析.390 14．经济林调查与评价. 394 15．经济林产品加工与利用. 399 16．林下经济. 404 17．经济林产品采收与储藏. 408 18．经济林栽培学（各论）. 413 19．经济林育种学. 419 20．经济林产品质量检测. 426 21．野生经济林木资源开发与利用.431 22．森林康养. 436 23．专业外语. 446 24．森林认证与碳汇林业. 450 25．经济林设施栽培. 456 26．经济林机械与装备. 462 27．水土保持学. 466 28．经济林产品与文化. 472 29．科技论文写作. 477 30．智慧林业. 483 31．林政法规. 488 32．经济林与乡村振兴. 495

第一篇课程教学大纲测量学(Surveying and mapping)课程基本信息课程编号：02011003课程总学时：48实验学时：24学时课程性质：必修课程属性：基础类开设学期：第3学期课程负责人：耿晓东课程团队：张雅梅杨柳授课语言：中文适用专业：林学、经济林对先修的要求：无对后续的支撑：地理信息系统、遥感技术、林业规划设计主撰人：耿晓东审核人：毕会涛大纲制定（修订）日期：2023一、课程的教学理念、性质、目标和任务测量学课程是林学、经济林等林业相关非测绘专业必修的专业基础课。本课程是一门实践性很强的技术性课程。本课程的目的是使学生掌握普通测量学的基本知识和基础理论，了解测量学的发展现状。学生还应掌握各种常规工程测量仪器的工作原理和使用方法。并在基本测量方法、仪器操作技能、地形图测绘及应用，施工放样等方面得到训练为其后续专业课程的学习提供理论和实践基础，可在将来从事农林业建设的勘测、规划设计、施工、运营管理等工作中解决有关测量的实际问题。二、课程教学的基本要求1.理论知识方面：掌握测量学的基本知识和基本理论、能看懂测量方面的专业书籍。2.实验技能方面：能使用各种常规测量仪器，能完成农林业生产测量方面的基本工作，达到初级测绘技术人员水平。三、课程的教学设计1.教学设计说明测量学是林学、经济林专业开设的一门专业基础课程，课程结构是以比较完善的测量实践为标准，提供适应性强、内容比较先进的农林领域测量测绘操作和基本方法。通过本课程的学习，使学生了解并掌握测量仪器的基本操作和应用。本课程的设计思路是结合实践性教学培养学生实际操作能力，使学生加深理解，着重培养学生的务实能力，能够学以致用，为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠定基础。3

第一篇 课程教学大纲 测量学 （Surveying and mapping） 课程基本信息 课程编号：02011003 课程总学时：48 实验学时：24 学时 课程性质：必修 课程属性：基础类 开设学期：第 3 学期 课程负责人：耿晓东 课程团队：张雅梅 杨柳 授课语言：中文 适用专业：林学、经济林 对先修的要求：无 对后续的支撑：地理信息系统、遥感技术、林业规划设计 主撰人：耿晓东 审核人：毕会涛 大纲制定（修订）日期：2023 一、课程的教学理念、性质、目标和任务 测量学课程是林学、经济林等林业相关非测绘专业必修的专业基础课。本课程是一门 实践性很强的技术性课程。本课程的目的是使学生掌握普通测量学的基本知识和基础理 论，了解测量学的发展现状。学生还应掌握各种常规工程测量仪器的工作原理和使用方 法。并在基本测量方法、仪器操作技能、地形图测绘及应用，施工放样等方面得到训练， 为其后续专业课程的学习提供理论和实践基础，可在将来从事农林业建设的勘测、规划设 计、施工、运营管理等工作中解决有关测量的实际问题。 二、课程教学的基本要求 1. 理论知识方面：掌握测量学的基本知识和基本理论、能看懂测量方面的专业书籍。 2.实验技能方面：能使用各种常规测量仪器，能完成农林业生产测量方面的基本工 作，达到初级测绘技术人员水平。 三、课程的教学设计 1.教学设计说明 测量学是林学、经济林专业开设的一门专业基础课程，课程结构是以比较完善的测量 实践为标准，提供适应性强、内容比较先进的农林领域测量测绘操作和基本方法。通过本 课程的学习，使学生了解并掌握测量仪器的基本操作和应用。本课程的设计思路是结合实 践性教学培养学生实际操作能力，使学生加深理解，着重培养学生的务实能力，能够学以 致用，为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠定基础。 3

本课程是一门以实际操作为主的课程，在教学过程中注重学生实际操作技能的培养，采用课题教学设计不同的活动，以理论知识与实际操作相结合的结构来展示教学内容。通过实训教学，教学可在实训场地进行。在学习情境中，可设计的活动包括学习目标、任务分析、实际操作、结果检查等内容。每一个任务的学习都以课题为载体，以任务为中心整合所需相关知识，实现学中做，做中学实训的教学，给学生提供更多的动手机会，提高基本技能。本课程的教学活动设计分为知识学习活动、技能训练活动，每类活动的设计根据课程自标关于知识、技能、态度的不同要求，设计不同的活动方式及载体。2.课程目标及对毕业要求的支撑（表格正文宋体小五号字体）序号课程目标毕业要求（一）知识教学目标1.初步掌握小区域地形测量、施工放样、地形图测绘、线路工程测量等基本方法的应用范围。132.掌握工程测量中数据处理的原理和方法。3.初步掌握工程测量中专门仪器的特性和应用。（二）能力培养目标1.具有根据农林业野外规划设计项目的特点，布设测绘控制网的能力。2.具有灵活应用农林业施工放样方法的能力。253.能正确处理测量数据。4.具有从事简易测绘设计和基础制图的能力。5.初步具有测量成果检核的能力。（三）思想教育目标231.培养学生良好的思想品德和吃苦耐劳精神。2.培养良好的职业道德和法律意识。四、理论教学内容及学时分配（24学时）第 1 章 绪论学时数：4教学目的：给学生一个测量学的整体印象，使其掌握测量的基本概念教学重点和难点：地球的形状和大小、椭球定位、测量外业和内业的区别、地面点位的确定、数学中平面坐标系与测量中的平面坐标系的区别和联系、高斯投影、水平面代替水准面的限度主要教学内容及要求：

本课程是一门以实际操作为主的课程，在教学过程中注重学生实际操作技能的培养， 采用课题教学设计不同的活动，以理论知识与实际操作相结合的结构来展示教学内容。通 过实训教学，教学可在实训场地进行。在学习情境中，可设计的活动包括学习目标、任务 分析、实际操作、结果检查等内容。每一个任务的学习都以课题为载体，以任务为中心整 合所需相关知识，实现学中做，做中学实训的教学，给学生提供更多的动手机会，提高基 本技能。 本课程的教学活动设计分为知识学习活动、技能训练活动，每类活动的设计根据课程 目标关于知识、技能、态度的不同要求，设计不同的活动方式及载体。 2.课程目标及对毕业要求的支撑（表格正文宋体小五号字体） 序号 课程目标 毕业要求 1 （一）知识教学目标 1.初步掌握小区域地形测量、施工放样、地形图测绘、线路工程测量等基本方法的 应用范围。 2.掌握工程测量中数据处理的原理和方法。 3.初步掌握工程测量中专门仪器的特性和应用。 3 2 （二）能力培养目标 1.具有根据农林业野外规划设计项目的特点，布设测绘控制网的能力。 2.具有灵活应用农林业施工放样方法的能力。 3.能正确处理测量数据。 4.具有从事简易测绘设计和基础制图的能力。 5.初步具有测量成果检核的能力。 5 3 （三）思想教育目标 1.培养学生良好的思想品德和吃苦耐劳精神。 2.培养良好的职业道德和法律意识。 2 四、理论教学内容及学时分配（24 学时） 第 1 章 绪论 学时数：4 教学目的：给学生一个测量学的整体印象，使其掌握测量的基本概念 教学重点和难点：地球的形状和大小、椭球定位、测量外业和内业的区别、地面点位的确 定、数学中平面坐标系与测量中的平面坐标系的区别和联系、高斯投影 、水平面代替水 准面的限度 主要教学内容及要求： 4

使学生掌握测量中的基本概念、基本常识，掌握地球的形状和大小、椭球定位、测量外业和内业的区别、地面点位的确定、数学中平面坐标系与测量中的平面坐标系的区别和联系、高斯投影、测量的高程系统、测量的基本工作、基本原则学时数：3第2章 水准测量教学目的：使学生掌握水准测量的原理、水准仪的构造和使用使学生掌握连续水准测量的实施方法、针对不同的水准线路能完成高程的计算。教学重点和难点：水准测量的原理、水准测量的各种作业方式、水准仪的作业步骤、连续水准测量的实施方法、高程计算主要教学内容及要求：了解高程测量方法，掌握水准测量的基本原理、包括线路水准测量原理和面水准测量原理、熟练掌握水准仪的构造和使用，熟练掌握水准测量的施测、掌握高程的计算。第3章角度测量学时数：4教学目的：使学生掌握经纬仪的读数方法、水平角测回法、水平角全圆方向法的计算、竖直角测量原理和竖盘指标差的计算、掌握视距测量原理、三角高程测量、竖直角测量原理以及三者之间的关系教学重点和难点：角度测量的原理、经纬仪的使用、水平角测量方法、竖直角测量、视距测量、三角高程测量主要教学内容及要求：使学生掌握经纬仪的读数方法、水平角测回法、水平角全圆方向法的计算、竖直角测量原理和竖盘指标差的计算、掌握视距测量原理、三角高程测量、竖直角测量原理以及三者之间的关系学时数：2第4章距离测量与直线定向教学目的：使学生掌握量距的方法、精密量距结果处理和方位角测定万法教学重点和难点：距离测量方法与精密量距结果计算、方位角的概念主要教学内容及要求：主要包括直线测量方法、直线定向、方位角概念、使学生掌握量距的方法、精密量距结果处理、直线定向和方位角测定方法第5章测量误差基本知识学时数：2教学目的：使学生掌握测量误差的特点、误差传播定律、国家标准限差与测量作业所用仪器、测量作业的要求之间的关系。教学重点和难点：测量误差来源、测量误差的性质、误差传播定律及其应用5

使学生掌握测量中的基本概念、基本常识，掌握地球的形状和大小、椭球定位、测量外业 和内业的区别、地面点位的确定、数学中平面坐标系与测量中的平面坐标系的区别和联 系、高斯投影、测量的高程系统、测量的基本工作、基本原则 第 2 章 水准测量 学时数：3 教学目的：使学生掌握水准测量的原理、水准仪的构造和使用 使学生掌握连续水准测量 的实施方法、针对不同的水准线路能完成高程的计算。 教学重点和难点：水准测量的原理、水准测量的各种作业方式、水准仪的作业步骤、连续 水准测量的实施方法、高程计算 主要教学内容及要求： 了解高程测量方法，掌握水准测量的基本原理、包括线路水准测量原理和面水准测量原 理、熟练掌握水准仪的构造和使用，熟练掌握水准测量的施测、掌握高程的计算。 第 3 章 角度测量 学时数：4 教学目的：使学生掌握经纬仪的读数方法、水平角测回法、水平角全圆方向法的计算、竖 直角测量原理和竖盘指标差的计算、掌握视距测量原理、三角高程测量、竖直角测量原理 以及三者之间的关系 教学重点和难点：角度测量的原理、经纬仪的使用、水平角测量方法、竖直角测量、视距 测量、三角高程测量 主要教学内容及要求： 使学生掌握经纬仪的读数方法、水平角测回法、水平角全圆方向法的计算、竖直角测量原 理和竖盘指标差的计算、掌握视距测量原理、三角高程测量、竖直角测量原理以及三者之 间的关系 第 4 章 距离测量与直线定向 学时数：2 教学目的：使学生掌握量距的方法、精密量距结果处理和方位角测定方法 教学重点和难点：距离测量方法与精密量距结果计算、方位角的概念 主要教学内容及要求：主要包括直线测量方法、直线定向、方位角概念、使学生掌握量距 的方法、精密量距结果处理、直线定向和方位角测定方法 第 5 章 测量误差基本知识 学时数：2 教学目的：使学生掌握测量误差的特点、误差传播定律、国家标准限差与测量作业所用仪 器、测量作业的要求之间的关系。 教学重点和难点：测量误差来源、测量误差的性质、误差传播定律及其应用 5

主要教学内容及要求：主要内容包括测量误差概述、偶然误差的特性、衡量精度的标准（中误差、极限误差、相对误差）、误差传播定律。使学生掌握测量误差的特点、误差传播定律、国家标准限差与测量作业所用仪器、测量作业的要求之间的关系。第6章控制测量学时数：2教学目的：使学生灵活掌握测量作业方法、控制网形式和测量精度之间的关系，进一步对前面所学内容巩固和利用。使学生灵活掌握控制点加密方法、高程控制测量的方法和高程的数据处理以及GPS组成、测量原理、定位测量模式。教学重点和难点：控制网布设、导线的外业和内业工作、控制测量的布设形式、控制测量的外业要求与精度之间的关系主要教学内容及要求：包括控制测量概述、导线测量的外业工作（踏勘选点、测角量距、连接测量）、导线测量的内业工作（以闭合导线为例介绍导线测量的内业步骤）、GPS定位测量模式。使学生灵活掌握控制点加密方法、高程控制测量的方法和高程的数据处理以及GPS组成、测量原理、定位测量模式。第7章地形图的测绘学时数：4教学目的：使学生灵活掌握我国基本比例尺地形图的分幅编号方法，掌握地物符号构成的原理、比例尺精度的意义。使学生灵活掌握大比例尺地形图的测绘方法，教学重点和难点：地形图的测绘方法、地物的综合取舍、数字化测图、地形图分幅编号方法、地形图比例尺相关概念、地形图上地物、地貌的表示方法主要教学内容及要求：包括地形图分幅编号方法（梯形、矩形）、国家基本地形图系列、比例尺及比例尺精度概念、了解比例尺精度的意义、地物地貌的表示、地形图测绘方法、碎部点测量方法、地形图的拼接、检查和验收。第8章地形图的应用学时数：2教学目的：会使用地形图教学重点和难点：地形图的识图、面积的量算主要教学内容及要求：掌握地形图上平面位置和高程获取、坡度的获取、断面图的制作、流域的划分、库容量计算第9章测设的基本工作学时数：1教学目的：使学生掌握测设工作的特点、原则、测设的基本工作和已知坡度测设和圆曲线测设教学重点和难点：已知距离测设、已知角度的测设、已知高程的测设6

主要教学内容及要求：主要内容包括测量误差概述、偶然误差的特性、衡量精度的标准 （中误差、极限误差、相对误差）、误差传播定律。使学生掌握测量误差的特点、误差传 播定律、国家标准限差与测量作业所用仪器、测量作业的要求之间的关系。 第 6 章 控制测量 学时数：2 教学目的：使学生灵活掌握测量作业方法、控制网形式和测量精度之间的关系，进一步对 前面所学内容巩固和利用。使学生灵活掌握控制点加密方法、高程控制测量的方法和高程 的数据处理以及 GPS 组成、测量原理、定位测量模式。 教学重点和难点：控制网布设、导线的外业和内业工作、控制测量的布设形式、控制测量 的外业要求与精度之间的关系 主要教学内容及要求：包括控制测量概述、导线测量的外业工作（踏勘选点、测角量距、 连接测量）、导线测量的内业工作（以闭合导线为例介绍导线测量的内业步骤）、GPS 定 位测量模式。使学生灵活掌握控制点加密方法、高程控制测量的方法和高程的数据处理以 及 GPS 组成、测量原理、定位测量模式。 第 7 章 地形图的测绘 学时数：4 教学目的：使学生灵活掌握我国基本比例尺地形图的分幅编号方法，掌握地物符号构成的 原理、比例尺精度的意义。使学生灵活掌握大比例尺地形图的测绘方法。 教学重点和难点：地形图的测绘方法、地物的综合取舍、数字化测图、地形图分幅编号方 法、地形图比例尺相关概念、地形图上地物、地貌的表示方法 主要教学内容及要求：包括地形图分幅编号方法（梯形、矩形）、国家基本地形图系列、 比例尺及比例尺精度概念、了解比例尺精度的意义、地物地貌的表示、地形图测绘方法、 碎部点测量方法、地形图的拼接、检查和验收。 第 8 章 地形图的应用 学时数：2 教学目的：会使用地形图 教学重点和难点：地形图的识图、面积的量算 主要教学内容及要求：掌握地形图上平面位置和高程获取、坡度的获取、断面图的制作、 流域的划分、库容量计算 第 9 章 测设的基本工作 学时数：1 教学目的：使学生掌握测设工作的特点、原则、测设的基本工作和已知坡度测设和圆曲线 测设 教学重点和难点：已知距离测设、已知角度的测设、已知高程的测设 6

主要教学内容及要求：包括测设工作概述（特点、原则）、测设的基本工作（距离测量、角度测量和角度测量）、点的坐标测量、已知坡度测设、圆曲线测设、掌握由设计图纸反算测设要素，掌握基本的测设工作。五、实验教学内容及学时分配（24学时）（一）实验课程简介测量学实验课程重点在于培养学生的应用能力，增加新技术、新方法的教学，注重于实际操作的实践。本课程解决学生在土木工程建设中必须掌握的测量基本实训，基本方法和基本技能，培养学生动手、实践和创新能力。为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠定基础。（二）实验教学目的和基本要求测量学实验课程教学目的一方面是为了验证、巩固课堂所学的知识：另一方面是熟悉测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实践紧密接合。（三）实验安全操作规范1.安置仪器前必须扭紧三脚架固定螺旋，防止摔伤仪器。2.收拢三脚架时，防止架腿挤伤手指。3.转动仪器前须先松开仪器制动螺旋，防止损伤螺纹，失去制动能力。4.勿将三脚架、水准尺等单独靠在墙边或树上，以防摔伤，应平放在地面安全位置，防止车压脚踩。5.实训时，注意来往车辆、行人，不得嬉戏打闹，防止安全事故。6.实训完毕，注意收集所有仪器、用具，无遗失现象。归还时由领取人员负责放回原先位置，并办理归还手续，确认归还全部仪器、用具。7.消防器材应放在门口附近明显的便于取用的地方，周围不得堆放杂物，指导教师应会使用灭火器材。8.室内无人时必须及时关闭门、窗，切断电源。（四）实验项目名称与学时分配序号学时类型实验要求实验名称2必做021110301直线丈量与直线定向验证性2021110302水准测量验证性必做2验证性必做021110303水准线路测量2021110304角度测量（水平角观测）验证性必做2021110305验证性必做角度测量（水平角观测）0211103062验证性必做角度测量（竖直角观测）7

主要教学内容及要求：包括测设工作概述（特点、原则）、测设的基本工作（距离测量、 角度测量和角度测量）、点的坐标测量、已知坡度测设、圆曲线测设、掌握由设计图纸反 算测设要素，掌握基本的测设工作。 五、实验教学内容及学时分配（24 学时） （一）实验课程简介 测量学实验课程重点在于培养学生的应用能力，增加新技术、新方法的教学，注重于 实际操作的实践。本课程解决学生在土木工程建设中必须掌握的测量基本实训，基本方法 和基本技能，培养学生动手、实践和创新能力。为学生学习后续专业课程和毕业后工作奠 定基础。 （二）实验教学目的和基本要求 测量学实验课程教学目的一方面是为了验证、巩固课堂所学的知识；另一方面是熟悉 测量仪器的构造和使用方法，培养学生进行测量工作的基本操作技能，使学到的理论与实 践紧密接合。 （三）实验安全操作规范 1. 安置仪器前必须扭紧三脚架固定螺旋，防止摔伤仪器。 2. 收拢三脚架时，防止架腿挤伤手指。 3. 转动仪器前须先松开仪器制动螺旋，防止损伤螺纹，失去制动能力。 4. 勿将三脚架、水准尺等单独靠在墙边或树上，以防摔伤，应平放在地面安全位置， 防止车压脚踩。 5. 实训时，注意来往车辆、行人，不得嬉戏打闹，防止安全事故。 6. 实训完毕，注意收集所有仪器、用具，无遗失现象。归还时由领取人员负责放回原 先位置，并办理归还手续，确认归还全部仪器、用具。 7. 消防器材应放在门口附近明显的便于取用的地方，周围不得堆放杂物，指导教师应 会使用灭火器材。 8. 室内无人时必须及时关闭门、窗，切断电源。 （四）实验项目名称与学时分配 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 021110301 直线丈量与直线定向 2 验证性 必做 021110302 水准测量 2 验证性 必做 021110303 水准线路测量 2 验证性 必做 021110304 角度测量（水平角观测） 2 验证性 必做 021110305 角度测量（水平角观测） 2 验证性 必做 021110306 角度测量（竖直角观测） 2 验证性 必做 7

2验证性必做021110307经纬仪导线的内业计算2必做021110308地形图的应用验证性2必做021110309面积量算验证性2021110310综合性必做全站仪和GPS的认识与使用2综合性必做021110311全站仪数据采集021110312数字化制图2综合性必做24合计（五）实验方式及基本要求本课程实验以校内实训为主，学生为实验小组，采用组长负责制，分工协作的方式完成。要求每位学生必须进行完整的仪器操作和测量流程，每位学生提交一份手写实验报告。（六）实验内容安排【实验一】直线文量与直线定向1.实验学时：22.实验目的1.学习和掌握距离丈量及直线定向的方法。2：学会在地面上用经纬仪标定直线及用普通钢尺精密丈量距离方法。3.实验内容1、直线定线2、平量法或斜量法测量3、测定直线的方向4.实验要求：必做5.实验设备及器材：皮尺、罗盘仪、花杆、测钎、记录纸【实验二】水准仪的认识与技术操作1.实验学时：22.实验目的1.认识水准仪的一般构造。2.熟悉水准仪的技术操作方法。3.实验内容1.指导教师讲解水准仪的构造及技术操作方法。2.进行测站水准测量8

021110307 经纬仪导线的内业计算 2 验证性 必做 021110308 地形图的应用 2 验证性 必做 021110309 面积量算 2 验证性 必做 021110310 全站仪和 GPS 的认识与使用 2 综合性 必做 021110311 全站仪数据采集 2 综合性 必做 021110312 数字化制图 2 综合性 必做 合 计 24 （五）实验方式及基本要求 本课程实验以校内实训为主，学生为实验小组，采用组长负责制，分工协作的方式完 成。要求每位学生必须进行完整的仪器操作和测量流程，每位学生提交一份手写实验报 告。 （六）实验内容安排 【实验一】 直线丈量与直线定向 1.实验学时：2 2.实验目的 1. 学习和掌握距离丈量及直线定向的方法。 2．学会在地面上用经纬仪标定直线及用普通钢尺精密丈量距离方法。 3.实验内容 1、直线定线 2、平量法或斜量法测量 3、测定直线的方向 4.实验要求：必做 5.实验设备及器材：皮尺、罗盘仪、花杆、测钎、记录纸 【实验二】 水准仪的认识与技术操作 1.实验学时：2 2.实验目的 1. 认识水准仪的一般构造。 2. 熟悉水准仪的技术操作方法。 3.实验内容 1. 指导教师讲解水准仪的构造及技术操作方法。 2. 进行测站水准测量 8

4.实验要求：必做5.实验设备及器材1.由仪器室借领：DSs水准仪1台、水准尺1根、记录板1块、测伞1把2.自备：铅笔、草稿纸。【实验三】普通水准测量1.实验学时：22.实验目的1.进一步熟悉水准仪的构造及使用方法。2.学会普通水准测量的实际作业过程。3.施测一闭合水准线路，计算其闭合差。3.实验内容进行闭合水准线路测量4.实验要求：必做5.实验设备及器材1.由仪器室借领：DS，水准仪1台、水准尺2根、记录板1块、尺垫2个、测伞1把、水准记录纸。2.自备：计算器、铅笔、小刀、草稿纸。【实验四】DJ.级光学经纬仪的认识与技术操作1.实验学时：22.实验目的1.认识经纬仪的一般构造。2.熟悉经纬仪的技术操作方法。3.熟悉用水平度盘变换钮设置水平度盘读数。4.学会用测回法观测水平角。3.实验内容进行测回法观测4.实验要求：必做5.实验设备及器材1.由仪器室借领：经纬仪1台、记录板1块。记录纸（水平角观测）2.自备：铅笔、草稿纸。9

4.实验要求：必做 5.实验设备及器材 1. 由仪器室借领：DS3水准仪 1 台、水准尺 1 根、记录板 1 块、测伞 1 把。 2. 自备：铅笔、草稿纸。 【实验三】 普通水准测量 1.实验学时：2 2.实验目的 1. 进一步熟悉水准仪的构造及使用方法。 2. 学会普通水准测量的实际作业过程。 3. 施测一闭合水准线路，计算其闭合差。 3.实验内容 进行闭合水准线路测量 4.实验要求：必做 5.实验设备及器材 1. 由仪器室借领：DS3 水准仪 1 台、水准尺 2 根、记录板 1 块、尺垫 2 个、测伞 1 把、水准记录纸。 2. 自备：计算器、铅笔、小刀、草稿纸。 【实验四】 DJ6级光学经纬仪的认识与技术操作 1.实验学时：2 2.实验目的 1. 认识经纬仪的一般构造。 2. 熟悉经纬仪的技术操作方法。 3. 熟悉用水平度盘变换钮设置水平度盘读数。 4. 学会用测回法观测水平角。 3.实验内容 进行测回法观测 4.实验要求：必做 5.实验设备及器材 1. 由仪器室借领：经纬仪 1 台、记录板 1 块。记录纸（水平角观测） 2. 自备：铅笔、草稿纸。 9

【实验五】用方向观测法观测水平角1.实验学时：2小时2.实验目的1.学会方向观测法的观测程序。2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。3.实验内容用方向观测法观测水平角4.实验要求：必做5.实验设备及器材1.由仪器室借领：DJ级经纬仪1台、测伞1把、小目标架4根。2.自备：计算器、铅笔、小刀、草稿纸。【实验六】竖直角及三角高程测量1.实验学时：22.实验目的1.学会竖直角的测量方法。2.学会竖直角及竖盘指标差的记录、计算方法。3．学会三角高程测量方法。3.实验内容进行竖直角、视距和三角高程测量4.实验要求：必做5.实验设备及器材1.由仪器室借领：DJ.经纬仪1台、记录板1块、记录纸、测伞1把，2.自备：计算器、铅笔、小刀、草稿纸。【实验七】经纬仪导线的内业计算1.实验学时：22.实验目的1.掌握控制测量的内业计算步骤。2.学会经纬仪闭合导线内业计算方法。3.实验内容进行闭合导线内业计算10

【实验五】 用方向观测法观测水平角 1.实验学时：2 小时 2.实验目的 1. 学会方向观测法的观测程序。 2. 了解方向观测法的精度要求及重测原则。 3.实验内容 用方向观测法观测水平角 4.实验要求：必做 5.实验设备及器材 1. 由仪器室借领：DJ2级经纬仪 1 台、测伞 1 把、小目标架 4 根。 2. 自备：计算器、铅笔、小刀、草稿纸。 【实验六】 竖直角及三角高程测量 1.实验学时：2 2.实验目的 1. 学会竖直角的测量方法。 2. 学会竖直角及竖盘指标差的记录、计算方法。 3. 学会三角高程测量方法。 3.实验内容 进行竖直角、视距和三角高程测量 4.实验要求：必做 5.实验设备及器材 1. 由仪器室借领：DJ6经纬仪 1 台、记录板 1 块、记录纸、测伞 1 把。 2. 自备：计算器、铅笔、小刀、草稿纸。 【实验七】 经纬仪导线的内业计算 1.实验学时：2 2.实验目的 1.掌握控制测量的内业计算步骤。 2. 学会经纬仪闭合导线内业计算方法。 3.实验内容 进行闭合导线内业计算 10