浙江工业大学：《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第八章 微生物的生态 8.2 微生物与生物环境间的关系

Microbiology 第二节 微生物与生物环境间的关系 Zhejiang University of Technology

微生物与生物环境间的关系 第二节

Microbiology 生物间的相互关系 既多样又复杂

生物间的相互关系 既多样又复杂

微生物与生物间的关系 Microbiology 序号 特点 AB 类型 (1) 既利甲又利乙 共生、互利共栖 (2) 利甲而损乙 + 寄生、捕食、拮抗 (3) 利甲而不损乙 0 互生、偏利共栖 (4) 不损甲而利乙 0 + 例同(3) 既不损甲也不损乙 (5) 00 中性共栖 既不利甲也不利乙 (6) 不利甲而损乙 偏害共栖 (7) 损甲而不利乙 例同(6) (8) 损甲而利乙 例同(2) (9) 既损甲又损乙 竞争共栖

序号 特点 A B 类型 （1） 既利甲又利乙 ＋ ＋ 共生、互利共栖 （2） 利甲而损乙 ＋ － 寄生、捕食、拮抗 （3） 利甲而不损乙 ＋ O 互生、偏利共栖 （4） 不损甲而利乙 O ＋ 例同（3） （5） 既不损甲也不损乙， 既不利甲也不利乙 O O 中性共栖 （6） 不利甲而损乙 O － 偏害共栖 （7） 损甲而不利乙 － ＋ 例同（6） （8） 损甲而利乙 － O 例同（2） （9） 既损甲又损乙 － － 竞争共栖 微生物与生物间的关系

Microbiology 微生物间、微生物与他种生物间的5种典型关系 一、 互生 二、共生 三、 寄生 四、拮抗 五、捕食

微生物间、微生物与他种生物间的5种典型关系 一、互生 二、共生 三、寄生 四、拮抗 五、捕食

Microbiology 一、互生 (metabiosis 两种可单独生活的生物，当它们在一起 时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或 偏利于一方的一种生活方式，称为互生 (metabiosis)。 “可分可合，合比分好

两种可单独生活的生物，当它们在一起 时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或 偏利于一方的一种生活方式，称为互生 （metabiosis）。 一、互生（metabiosis） “可分可合，合比分好

Microbiology 互生(metabiosis) (一)微生物间的互生 (二)人体肠道中正常菌群与人的互生 (三)互生现象与发酵工业中的混菌培养

互生（metabiosis） （一）微生物间的互生 （二）人体肠道中正常菌群与人的互生 （三）互生现象与发酵工业中的混菌培养

Microbiology (一)微生物间的互生 土壤微生物中，互生关系十分普遍。 提供氮素营养物 好氧性自生固氮菌 纤维素分解菌 分解纤维素 提供固氮时的营养 有机酸

土壤微生物中，互生关系十分普遍。 （一）微生物间的互生 好氧性自生固氮菌 纤维素分解菌 有机酸 提供氮素营养物 提供固氮时的营养 分解纤维素

Microbiology (二)人体肠道中正常菌群与人的互生 人体肠道正常菌群与宿主间的关系： 互生关系（正常情况） 寄生关系（某些特殊条件下)

（二）人体肠道中正常菌群与人的互生 互生关系（正常情况） 寄生关系（某些特殊条件下） 人体肠道正常菌群与宿主间的关系：

Microbiology (三)互生现象与发酵工业中的混菌培养 混菌培养又称混合培养 (mixed cultivation)或 混合发酵(mixed fermentation),这是在深入研究 微生物纯培养(pure culture)基础上的人工 “微生物生态工程

（三）互生现象与发酵工业中的混菌培养 混菌培养又称混合培养（mixed cultivation）或 混合发酵（mixed fermentation），这是在深入研究 微生物纯培养（pure culture）基础上的人工 “微生物生态工程

Microbiology 联合混菌培养（指双菌同时培养） 混 序列混菌培养（甲、乙两菌先后培养） 菌发酵 共固定化细胞混菌培养 (甲、乙两菌混在一起制成固定化细胞) 混合固定化细胞混菌培养 (甲、乙两菌先分别制成固定化细胞 然后两者混合培养)

联合混菌培养（指双菌同时培养） 序列混菌培养（甲、乙两菌先后培养） 共固定化细胞混菌培养 （甲、乙两菌混在一起制成固定化细胞） 混合固定化细胞混菌培养 （甲、乙两菌先分别制成固定化细胞， 然后两者混合培养） 混 菌 发 酵