郑州铁路职院：《护理学》第三讲 健康教育

第四章健康教育 学习目标 1说出健康教育的程序。(重点) 2简述标准健康教育计划的内容 3.说出影响健康的因素。(难点)

第四章 健康教育 • 学习目标 • 1.说出健康教育的程序。（重点） • 2.简述标准健康教育计划的内容。 • 3.说出影响健康的因素。（难点） • 4

第四章健康教育 第一节健康教育的概念与程序 健康教育( health education)的概念 健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育 过程,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以 改善、维持和促进个体的健康

第四章 健康教育 第一节 健康教育的概念与程序 一、健康教育（health education）的概念 健康教育是指通过有计划、有组织的系统教育 过程，促使人们自觉地采用有利于健康的行为，以 改善、维持和促进个体的健康

健康教育与卫生宣传的区别在于健 康教育是一种有计划、有目的、有评价 的教育活动,是一种干预措施,而卫生 宣传单纯是一种卫生知识的传播

健康教育与卫生宣传的区别在于健 康教育是一种有计划、有目的、有评价 的教育活动，是一种干预措施，而卫生 宣传单纯是一种卫生知识的传播

在美国,医院对病人的健康教育十 分重视并把其作为护理教育的组成部分 医院有专职人员从事健康教育工作,他 们每天要按计划深入病房,对病人进行 有关医学知识宣教和自我护理训练,每 周要在重点宣教科室召开两次碰头会, 讨论宣教对策和效果

在美国，医院对病人的健康教育十 分重视并把其作为护理教育的组成部分， 医院有专职人员从事健康教育工作，他 们每天要按计划深入病房，对病人进行 有关医学知识宣教和自我护理训练，每 周要在重点宣教科室召开两次碰头会， 讨论宣教对策和效果

二、健康教育的程序 评估、计划、实施、评价 (一)评估 健康教育首先需要护理人员掌握患者的感觉和期望, 收集患者与健康教育密切相关的资料。从收集的资料中获 得病人需要哪些健康指导,最迫切的内容是什么,病人的 健康愿望是什么等信息。病人对健康教育的需求是在不断 变化的,所以评估也应是动态的。护士要有意识地、连续 不断地进行评估,时刻了解病人对疾病的认识以及对治疗 护理、检查、操作、手术、用药的态度与反应,及时地收 集相应的资料以确定健康教育的具体内容

二、健康教育的程序 评估、计划、实施、评价 （一）评估 健康教育首先需要护理人员掌握患者的感觉和期望， 收集患者与健康教育密切相关的资料。从收集的资料中获 得病人需要哪些健康指导，最迫切的内容是什么，病人的 健康愿望是什么等信息。病人对健康教育的需求是在不断 变化的，所以评估也应是动态的。护士要有意识地、连续 不断地进行评估，时刻了解病人对疾病的认识以及对治疗、 护理、检查、操作、手术、用药的态度与反应，及时地收 集相应的资料以确定健康教育的具体内容

(二)计划 计划是进行健康教育的决策过程,护士应结合评估 资料制定健康教育计划。计划的内容主要包括: 1确定健康教育的内容和重点健康教育的内容包括 获取知识、学习某些操作技术、改变个人的心理和情感 状态等三大范畴 2确定健康教育的目标目标是患者通过健康教育后 思想、感情和行为改变的表现。在制定目标时,应限定 患者达到目标的时间,为实现这一目标,有时还需要制 订各阶段的短期目标 3选择健康教育方法健康教育的方法主要有口头讲 解、图文宣传、视听材料播放和示范训练等

（二）计划 计划是进行健康教育的决策过程，护士应结合评估 资料制定健康教育计划。计划的内容主要包括： 1.确定健康教育的内容和重点 健康教育的内容包括 获取知识、学习某些操作技术、改变个人的心理和情感 状态等三大范畴。 2.确定健康教育的目标目标是患者通过健康教育后 思想、感情和行为改变的表现。在制定目标时，应限定 患者达到目标的时间，为实现这一目标，有时还需要制 订各阶段的短期目标。 3.选择健康教育方法健康教育的方法主要有口头讲 解、图文宣传、视听材料播放和示范训练等

标准教育计划 标准教育计划的内容: 1入院宣教:包括病房的环境、设施、人员介绍、护理工 作程序,解决问题的方式,作息探视时间等。 2疾病的定义、特征和主要表现。 3各种诱发因素。 4心理指导。 5饮食指导。 6休息、活动指导:护理方法指导。 7特殊检查、治疗知识指导。 8用药指导。 9手术前后的指导。 0.出院指导

标准教育计划 标准教育计划的内容： 1.入院宣教：包括病房的环境、设施、人员介绍、护理工 作程序，解决问题的方式，作息探视时间等。 2.疾病的定义、特征和主要表现。 3.各种诱发因素。 4.心理指导。 5.饮食指导。 6.休息、活动指导：护理方法指导。 7.特殊检查、治疗知识指导。 8.用药指导。 9.手术前后的指导。 10.出院指导

制定标准教育计划的原则 1.目标明确 2通俗易懂 3符合科学理论 4切实可行 5排列顺序规范 6避免负性作用

制定标准教育计划的原则 1.目标明确 2.通俗易懂 3.符合科学理论 4.切实可行 5.排列顺序规范 6.避免负性作用

白血病化疗知识教育计划 心理指导:化疗药物可能引恶心、呕吐、脱发等症 状,不要因此而恐慌,治疗结束后症状可缓解,脱发的 头发会再生。在头发未长出来之前,可用假发。 饮食指导 1.宜进食营养清淡可口、易消化、不带骨刺的食物, 禁食坚硬(蚕豆、瓜子)及辛辣的食物,因化疗期间任 何坚硬或刺激性食物易损害口腔及消化粘膜 2.注意调节饮食色、香、味,以增进食欲。 休息指导 注意休息,少活动,因化疗期间全血细胞减少,机 体消耗大

白血病化疗知识教育计划 心理指导：化疗药物可能引恶心、呕吐、脱发等症 状，不要因此而恐慌，治疗结束后症状可缓解，脱发的 头发会再生。在头发未长出来之前，可用假发。 饮食指导 1.宜进食营养,清淡可口、易消化、不带骨刺的食物， 禁食坚硬（蚕豆、瓜子）及辛辣的食物，因化疗期间任 何坚硬或刺激性食物易损害口腔及消化粘膜。 2.注意调节饮食色、香、味，以增进食欲。 休息指导 注意休息，少活动，因化疗期间全血细胞减少，机 体消耗大

并发症预防指导 1化疗期间要大量饮水,每日饮水量3000m以上,以稀释尿 液,防止高浓度尿酸析出而发生肾结石。并可清洁口腔,防止口腔 感染。 2向病人解释静脉注射化疗药物前后要使用生理盐水,其作用 是化疗前建立静脉通道,证明针头在血管内,化疗后冲洗静脉输注 通道,防止静脉炎的发生及化疗药物血管外渗漏,保护血管方法指 导 3接受静脉输液侧肢体不宜过多活动,以免穿刺针头异位,造 成药物外渗,引起局部组织坏死。 4拔针后局部按压5~7分钟,如过时松开,会造成穿刺处皮肤 青紫,影响以后的穿刺 5寒冷天气静脉穿刺前将穿刺侧肢体用温水泡洗,使血管扩张, 便于穿刺,减少多次穿刺对静脉血管的损害

并发症预防指导 1.化疗期间要大量饮水，每日饮水量3000ml以上，以稀释尿 液，防止高浓度尿酸析出而发生肾结石。并可清洁口腔，防止口腔 感染。 2.向病人解释静脉注射化疗药物前后要使用生理盐水，其作用 是化疗前建立静脉通道，证明针头在血管内，化疗后冲洗静脉输注 通道，防止静脉炎的发生及化疗药物血管外渗漏，保护血管方法指 导 3.接受静脉输液侧肢体不宜过多活动，以免穿刺针头异位，造 成药物外渗，引起局部组织坏死。 4.拔针后局部按压5～7分钟，如过时松开，会造成穿刺处皮肤 青紫，影响以后的穿刺。 5.寒冷天气静脉穿刺前将穿刺侧肢体用温水泡洗，使血管扩张， 便于穿刺，减少多次穿刺对静脉血管的损害