上海中医药大学：《老年护理学》课程教学资源（PPT课件）第3章 老年人的评估

第三章老年人的评估 1.了解老年人躯体健康、心理健康、社会角色 功能评估的内容 2.学会老年人日常生活活动能力（ADL)的评估 3.熟悉生活满意度指数(LSI)的评估方法及意义 4.掌握老年人特有护理问题的评估 学司目标

1.了解老年人躯体健康、心理健康、社会角色 功能评估的内容 2.学会老年人日常生活活动能力（ADL）的评估 3.熟悉生活满意度指数（LSI）的评估方法及意义 4.掌握老年人特有护理问题的评估 学习目标 第三章  老年人的评估

第一节老年人躯体健康的评估 健康史的评估 ·成长发育的评估 环境的评估：物理环境；社会环境 ·体格检查 功能状态的评估 (日常生活活动能力的评估)

v健康史的评估 v成长发育的评估 v环境的评估：物理环境；社会环境 v体格检查 v功能状态的评估 （日常生活活动能力的评估） 第一节 老年人躯体健康的评估

健康史的评估： ·现病史：起病时间，治疗情况 过去史 冬手术、外伤史 过敏史 必活动能力

健康史的评估： v现病史：起病时间，治疗情况 v过去史 v手术、外伤史 v过敏史 v活动能力

第一节老车人躯休健康的评估 成长发育的评估 衰老 退休 丧偶 面临三大变化

v成长发育的评估 衰 老 退 休 丧 偶 面临三大变化 第一节 老年人躯体健康的评估

第一节老年人躯体健康的评估 功能状态的评估： ·日常生活活动功能(ADL) 工具性日常生活活动功能(IADL) 高级日常生活活动能力(HADL)

功能状态的评估： v日常生活活动功能（ADL） v工具性日常生活活动功能(IADL) v高级日常生活活动能力(HADL) 第一节 老年人躯体健康的评估

霍桑效应 老人做某些活动时， 表现很出色而掩盖了平 时的状态

霍桑效应 老人做某些活动时， 表现很出色而掩盖了平 时的状态

第一节老年人躯体健康的评估 1、日常生活活动功能(ADL)评估★ 必评分等级4，16分功能下降 身体生活自理6项 *内容2类14项 工具性日常生活能力8项 ·用途测定个体基础功能状态

1、日常生活活动功能（ADL）评估 v评分等级4，＜16分为正常 ＞ 16分功能下降 身体生活自理6项 v内容2类14项 工具性日常生活能力8项 v用途测定个体基础功能状态 第一节 老年人躯体健康的评估

第一节老年人躯休健康的评估 2、日常生活功能指数 评分7个等级，A-G 必内容6项 ~测量评价慢性疾病的程度、治疗结果、预后

2、日常生活功能指数 v评分7个等级，A-G v内容6项 v测量评价慢性疾病的程度、治疗结果、预后 第一节 老年人躯体健康的评估

第一节老年人躯休健康的评估 3、功能活动调查表(FAQ) 评分等级：0-2的3级评分法 内容：10项 用途：门诊、社区调查（早期、轻度痴呆）

3、功能活动调查表（FAQ） v评分等级：0-2的3级评分法 v内容：10项 v用途：门诊、社区调查（早期、轻度痴呆） 第一节 老年人躯体健康的评估

第一节老年人躯休健康的评估 4、高级日常生活活动(HADL)的评估 ·内容：与生活质量有关活动 如娱乐、职业工作、社会活动 必特点：缺失出现早

4、高级日常生活活动(HADL)的评估 v内容：与生活质量有关活动 如娱乐、职业工作、社会活动 v特点：缺失出现早 第一节 老年人躯体健康的评估