上海交通大学：《现代医学导论》课程教学资源（心理健康研讨）大学生病态心理研讨

病态人格 及其防治

病态人格 及其防治

案例引入

案例引入

淼淼在与女友来往的早期对女友十分关心 和体贴，女友也十分满意，自认为找到了 如意郎君。 然而在确立了恋爱关系之后，他变得疑心 越来越重，总怀疑女友私下与其他男人交 案例1 往，非常不放心女友的行踪，每天都要多 次给女友打电话询问其在哪里，和谁在一 起，在干什么。一旦发现女友和其他男人 接触就发脾气，为此两个人经常吵架，后 来就开始打女友，有时会把女友朝死里打， 但打过之后又会痛哭流涕求女友原凉。 女友实在无法忍受他的折磨提出分手后， 他威胁说不会放过她和她的家人

案例1 淼淼在与女友来往的早期对女友十分关心 和体贴，女友也十分满意，自认为找到了 如意郎君。 然而在确立了恋爱关系之后，他变得疑心 越来越重，总怀疑女友私下与其他男人交 往，非常不放心女友的行踪，每天都要多 次给女友打电话询问其在哪里，和谁在一 起，在干什么。一旦发现女友和其他男人 接触就发脾气，为此两个人经常吵架，后 来就开始打女友，有时会把女友朝死里打， 但打过之后又会痛哭流涕求女友原谅。 女友实在无法忍受他的折磨提出分手后， 他威胁说不会放过她和她的家人

余小姐自认为工作压力大而紧张、 疲劳、失眠和易发脾气而来求助。 问及根源时，她说：“工作时同 案例2 时们总嫌我做事拖拉而故意大声 喧哗影响我”“他们经常在领导 面前告我的状”，“要不是我很 小心，肯定会受他们的欺负和利 用”。 经了解她所说之事毫无依据。长 期以来她对别人都怀有敌意，而 且敏感多疑、嫉妒

案例2 余小姐自认为工作压力大而紧张、 疲劳、失眠和易发脾气而来求助。 问及根源时，她说：“工作时同 时们总嫌我做事拖拉而故意大声 喧哗影响我”“他们经常在领导 面前告我的状”，“要不是我很 小心，肯定会受他们的欺负和利 用”。 经了解她所说之事毫无依据。长 期以来她对别人都怀有敌意，而 且敏感多疑、嫉妒

以上两个案例属于偏执型人格障 案例分析 碍，是以持久的、不切实际的倾 向去解释贬低或威胁别人的行动 和意图为特征的

案例分析 以上两个案例属于偏执型人格障 碍，是以持久的、不切实际的倾 向去解释贬低或威胁别人的行动 和意图为特征的

偏执型人格障碍的 主要表现 dap 怀疑，将无意的或有好的 行为看成是恶意的 常无端怀疑伴侣的不忠 do° 极端维护个人权利 dap 对挫折和拒绝过分敏感 dap 过分自我重视，自我 中心 dap 对于事情经常不现实 易于产生怨恨 dap 地解释为阴谋

常无端怀疑伴侣的不忠 对挫折和拒绝过分敏感 易于产生怨恨 怀疑，将无意的或有好的 行为看成是恶意的 过分自我重视，自我 中心 对于事情经常不现实 地解释为阴谋 偏执型人格障碍的 主要表现 极端维护个人权利

病态人格又称精神病态或人格障碍，是一 种人格在发展和结构上的明显偏离正常， 以致不能适应正常的社会生活。 什么是 病态人格 这种人格的异常主要表现在情感和意志活 动障碍，其思维和智力活动并无异常

什么是 病态人格 病态人格又称精神病态或人格障碍，是一 种人格在发展和结构上的 明显偏离正常， 以致不能适应正常的社会生活。 这种人格的异常主要表现在情感和意志活 动障碍，其思维和智力活动并无异常

反社会型 回避型 病态人格的 边缘型 依赖型 8种表现 偏执型 被动政击型 分裂型 表演型

病态人格的 8种表现 反社会型 边缘型 偏执型 分裂型 回避型 依赖型 被动攻击型 表演型

偏执性 强迫性 常见大学生 分裂性 癔病性 病态人格 情感性 衰弱性 爆发性 无情性

常见大学生 病态人格 偏执性 分裂性 情感性 爆发性 强迫性 癔病性 衰弱性 无情性

病态人格一旦形成，能够矫治为正常人格 病态人格 的概率极小。 的危害 在学校教育中，病态人格学生的危害极大， 他们是学校中的异类分子，严重影响学校 教育教学的正常开展

病态人格 的危害 病态人格一旦形成，能够矫治为正常人格 的概率极小。 在学校教育中，病态人格学生的危害极大， 他们是学校中的异类分子，严重影响学校 教育教学的正常开展