复旦大学：《健康评估》课程PPT教学课件（高职）第三章 体格检查 第一节 概述

第三章体格检查 第一节概述 复旦大学护理学院 吕探云 sch。。 I of Nursing, Fudan University Health Assessment

第三章 体格检查 第一节 概述 复旦大学护理学院 吕探云

学习内容 体格检查的概念 体格检查的注意事项 、体格检查的基本方法 推健康评估

学习内容 一、体格检查的概念 二、体格检查的注意事项 三、体格检查的基本方法

学习要求 1.了解体格检查在评估中的重要意义。 2.熟悉体格检查的注意事项。 3.掌握视、触、叩、听、嗅诊5种基本体 格检查的方法。 推健康评估

学习要求 1. 了解体格检查在评估中的重要意义。 2. 熟悉体格检查的注意事项。 3. 掌握视、触、叩、听、嗅诊5种基本体 格检查的方法

学习重点和难点 学习重点 视、触、叩、听、嗅诊5种基本体格检查方法。 学习难点 主诉的询问、提炼与表达。 2.现病史的采集要点 3.功能性健康型态的问诊。 4.叩诊音的内容及其临床意义。 推健康评估

学习重点和难点 学习重点 1. 视、触、叩、听、嗅诊5种基本体格检查方法。 学习难点 1. 主诉的询问、提炼与表达。 2. 现病史的采集要点。 3. 功能性健康型态的问诊。 4. 叩诊音的内容及其临床意义

体格检查的概念 √护士用感官或简单的器具做客观检查发现异常征 象一体征的诊断方法 √目的是验证有临床意义的症状、发现阳性体征及 对治疗和护理的反应 为确认护理诊断寻找客观依据 推健康评估

一、体格检查的概念 ✓ 护士用感官或简单的器具做客观检查发现异常征 象—体征的诊断方法 ✓ 目的是验证有临床意义的症状、发现阳性体征及 对治疗和护理的反应 为确认护理诊断寻找客观依据

体格检查的注意事项 1.环境安静、私密 2.洗手 3.检查者检查时位置 4.顺序进行 5.手脑并用 6.动态性 7.动作轻、准、规范,内容完整有重点 8.态度 推健康评估

二、体格检查的注意事项 1. 环境安静、私密 2. 洗手 3. 检查者检查时位置 4. 顺序进行 5. 手脑并用 6. 动态性 7. 动作轻、准、规范，内容完整有重点 8. 态度

基本检查方法 (一)视诊 (二)触诊 (三)叩诊 (四)听诊 (五)嗅诊 推健康评估

三、基本检查方法 （一）视诊 （二）触诊 （三）叩诊 （四）听诊 （五）嗅诊

(一)视诊 inspection 以视觉观察 全身或局部状态 呕吐物 排泄物 推健康评估

（一）视诊 inspection 以视觉观察 全身或局部状态 呕吐物 排泄物

推健康评估

(二)触诊 palpation 用手触知身体某部有无异常的方法 °以指腹和掌指关节的掌面触诊 因目的不同有深、浅触诊之分 推健康评估

（二）触诊 palpation • 用手触知身体某部有无异常的方法 • 以指腹和掌指关节的掌面触诊 • 因目的不同有深、浅触诊之分