华南师范大学:《教学媒体理论与实践》课程教学资源(PPT课件)UNIT1 技术、媒体与学习
什么是技术 ·技术起源于人类对工具的使用和对工具制造的劳动。 ·技术的涵义由内在的经验、技能向外在的物质工具上扩展,物质工具 成为技术的重要标志。 ·技术是人类为了生存和发展,以自己的智慧和力量与自然界相互作用 的过程中,在掌握自然规律的基础上而产生劳动经验、方法、技能和 工具的有机综合体
▪ 技术起源于人类对工具的使用和对工具制造的劳动。 ▪ 技术的涵义由内在的经验、技能向外在的物质工具上扩展,物质工具 成为技术的重要标志。 ▪ 技术是人类为了生存和发展,以自己的智慧和力量与自然界相互作用 的过程中,在掌握自然规律的基础上而产生劳动经验、方法、技能和 工具的有机综合体
什么是技术 ·技术的特点: ·多元性:技术既可表现为物质实体形式,又可表现为精神智能形式。 ·中介性:技术总处于“科学一生产”或“生产一科学”的中间地位上。 .经济学家Galbraith,J.K.关于技术的定义: ·技术是指科学的组织或其他组织的知识在实际任务中的系统运用。(AECT采 用)
▪ 技术的特点: ▪ 多元性:技术既可表现为物质实体形式,又可表现为精神智能形式。 ▪ 中介性:技术总处于“科学—生产”或“生产—科学”的中间地位上。 ▪ 经济学家Galbraith, J. K.关于技术的定义: ▪ 技术是指科学的组织或其他组织的知识在实际任务中的系统运用。(AECT采 用)
为什么要探讨技术与学习 ·影响学习的要素: ·个体要素、环境、资源、技 符赞 术 的经验 视觉符号 ·技术为学习提供了良好的条 缘音片城灯 件和基础 电视、电影 ·如戴尔的经验之塔 参观展览 的经验 见习旅行 观摩示范 参与活动(演戏、表演) 设计的经验(理解) 的经验 有目的的直接经验(做】
▪ 影响学习的要素: ▪ 个体要素、环境、资源、技 术 ▪ 技术为学习提供了良好的条 件和基础 ▪ 如戴尔的经验之塔
(Abstract) High Information Text Verbal Symbols 学习内容平均留存率 Pictures/Visual Symbols 新讲Lecture) 5% of Abstraction Audio Recordings/Photos g读Reading 被动学习 10% Motion Pictures 视听(Audovisua 20% Exhibits Degree 满示Demon5 tration 30% Field Trips Demonstrations 时论D据cussion 50% Sk111s Motor Attitudes Dramatized Experiences 主动学习 实线(Practice Doing) 75% Contrived Experiences 教授拾他人(Teach Others) 90% Low (Concrete) Direct-Purposeful Experiences 学习金字塔 药料来漂 国家偶结实输意美国铺因州 Gruphic courtesy of Edward L.Counts,Jr
为什么要探讨技术与学习 麦克卢汉的“媒体是人体延伸”,为探讨技术与学 习提供了良好的支撑。 ·计算机是人脑的延伸 ·新媒体是人沟通能力的延伸 ·技术为个体的信息加工提供了强大的支撑 ·加强了信息的获取能力 ·信息加工能力得到增强 ·提高了信息的应用能力
▪ 麦克卢汉的“媒体是人体延伸”,为探讨技术与学 习提供了良好的支撑。 ▪ 计算机是人脑的延伸 ▪ 新媒体是人沟通能力的延伸 ▪ …… ▪ 技术为个体的信息加工提供了强大的支撑 ▪ 加强了信息的获取能力 ▪ 信息加工能力得到增强 ▪ 提高了信息的应用能力
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