复旦大学：《全科医学概论》课程教学资源（备课笔记）以人为本的健康照顾备课笔记

以人为本的健康照顾 时间:每学时45分钟,2学时共90分钟 掌握内容: 1.全科医疗的定义 2.全科医学的基本特征(以人为中心的健康照顾,采用生物一心理一社会医学模式开展全 科医疗、预防、保健、康复等卫生服务。良好的医患关系是全科医生提供以人为中心的 健康照顾的重要保障) 3.生物一心理一社会医学模式以人的整体健康为最终目标,疾病是病人的一部分而并非全 部,病人的需求和期望与生理疾病同等重要;全科医生在向病人提供以人为中心的健康 照顾时需要进入病人的世界中去,了解病人的宏观和微观世界,同时了解病人的个性 4.全科医疗以人为本的服务模式 熟悉内容 1.疾病( disease)、病患( illness)患病( sickness)的概念; 2.全科医师的任务(必须与服务对象建立起互动式的医患关系,提供人格化的服务或称人 格化的照顾:确认并处理现患问题:对慢性问题进行管理:根据时机,提供预防性照顾 改善病人就医遵医行为); 3.全科医疗与专科医疗的区别和联系 4.病人管理的原则、内容和遵医行为的改进 了解内容: 1.全科医师如何看待病人(全科医师应当具有三种眼光:用显微镜检查病人身体器官上可 能的病灶;用肉眼审视目前的病人,了解其病患的体验;还要用望远镜观察病人的身后 了解其社会背景情况) 2.全科医疗中的伦理学原则 3.病人的权利和义务

以人为本的健康照顾 时间：每学时 45 分钟，2 学时共 90 分钟 掌握内容： 1． 全科医疗的定义； 2． 全科医学的基本特征（以人为中心的健康照顾，采用生物—心理—社会医学模式开展全 科医疗、预防、保健、康复等卫生服务。良好的医患关系是全科医生提供以人为中心的 健康照顾的重要保障）； 3． 生物—心理—社会医学模式以人的整体健康为最终目标，疾病是病人的一部分而并非全 部，病人的需求和期望与生理疾病同等重要；全科医生在向病人提供以人为中心的健康 照顾时需要进入病人的世界中去，了解病人的宏观和微观世界，同时了解病人的个性； 4． 全科医疗以人为本的服务模式； 熟悉内容： 1． 疾病（disease）、病患（illness）患病（sickness）的概念； 2． 全科医师的任务（必须与服务对象建立起互动式的医患关系，提供人格化的服务或称人 格化的照顾；确认并处理现患问题；对慢性问题进行管理；根据时机，提供预防性照顾； 改善病人就医遵医行为）； 3． 全科医疗与专科医疗的区别和联系； 4． 病人管理的原则、内容和遵医行为的改进 了解内容： 1． 全科医师如何看待病人（全科医师应当具有三种眼光：用显微镜检查病人身体器官上可 能的病灶；用肉眼审视目前的病人，了解其病患的体验；还要用望远镜观察病人的身后， 了解其社会背景情况）； 2． 全科医疗中的伦理学原则； 3． 病人的权利和义务