石河子大学：《超声诊断学》课程教学资源（教案讲义）2013年度影像腹部诊断教案

石河子大学医学院 教 案 课程名称超声诊断学 任课班级影像本科 任课教师李军、吴芳、康燕飞 教学职称进师、助教 医学院影像系超声教研室 二O一二一一二O一三学年第二学期

石河子大学医学院 教 案 课程名称 超声诊断学 任课班级 影像本科 任课教师 李军、吴芳、康燕飞 教学职称 讲师、助教 医学院 影像 系 超声 教研室 二○一二——二○一三 学年 第二学期

石河子大学医学院教案（理论课） 2012一2013学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009影像本科 章节 题目 第一篇 总论 1. 掌握超声的物理学原理 教学 2. 了解超声诊断仪 目的 3.掌握及熟悉人体组织的超声特性与超声成像 教学 1.超声的物理学原理 4 内容 2. 超声诊断仪 15 及 3.人体组织的超声特性与超声成像 0 时间 分配 重点 重点：①超声诊断原理 难点 ②人体组织的超声特性与超声成像 及 难点：压电效应与逆压电效应 对策 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 理论授课 组织 教学 1、 教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 方法 思考 1、 横向分辩力与纵向分辩力的意义及与什么有关？ 题及 2. 超声的原理 阅读 2、 阅读有关超声学方面的书籍及文献 材料 题 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012—2013 学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009 影像本科 章节 题目 第一篇 总论 教学 目的 1. 掌握超声的物理学原理 2. 了解超声诊断仪 3. 掌握及熟悉人体组织的超声特性与超声成像 教学 内容 及 时间 分配 1. 超声的物理学原理 45′ 2. 超声诊断仪 15′ 3. 人体组织的超声特性与超声成像 30′ 重点 难点 及 对策 重点：①超声诊断原理 ②人体组织的超声特性与超声成像 难点：压电效应与逆压电效应 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 组织 理论授课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 思考 题及 阅读 材料 1、横向分辩力与纵向分辩力的意义及与什么有关？ 2. 超声的原理 2、阅读有关超声学方面的书籍及文献 题 后 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课) 2012一2013学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009影像本科 章节 第二篇 题目 总论 1. 掌握多普勒超声诊断学基础 教学 2. 了解超声诊断的临床应用概述 目的 3.了解介入超声、超声特殊检查及新技术 1. 多普勒超声诊断学基础 45' 教学 2. 超声诊断的临床应用概述 20 3. 介入超声、超声特殊检查及新技术 25 及 分配 重点 重点：多普勒超声诊断学基础 难点 难点：多普勒超声诊断学基础 及 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 对策 教学 理论授课 组织 教学 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、 重点内容讲完后即刻复习 方法 3、利用启发式教学 思考 1、了解超声前沿技术及对临床实际工作的意义 题及 2、 阅读有关超声学方面的书籍及文献 阅读 材料 题 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012—2013 学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009 影像本科 章节 题目 第二篇 总论 教学 目的 1. 掌握多普勒超声诊断学基础 2. 了解超声诊断的临床应用概述 3. 了解介入超声、超声特殊检查及新技术 教学 内容 及 时间 分配 1. 多普勒超声诊断学基础 45′ 2. 超声诊断的临床应用概述 20′ 3. 介入超声、超声特殊检查及新技术 25′ 重点 难点 及 对策 重点：多普勒超声诊断学基础 难点：多普勒超声诊断学基础 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 组织 理论授课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 3、利用启发式教学 思考 题及 阅读 材料 1、了解超声前沿技术及对临床实际工作的意义 2、阅读有关超声学方面的书籍及文献 题 后 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012一2013学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009影像本科 章节 第三篇 题目 肝脏 教学 掌握肝脏解剖、检查方法及正常肝脏声像图表现 目的 教学 1.肝脏的解剖 25 内容 2.超声检查方法 及 3.正常超声表现 架 时间 分配 重点 重点：①肝脏的分叶分段 难点 ②肝脏的血液供应 及 难点：肝脏的分叶分段 对策 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 理论授课 组织 教学 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 方法 思考 1、肝脏的超声解剖 题及 2、 阅读有关超声学方面的书籍，结合超声图谱 阅读 材料 题 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012—2013 学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009 影像本科 章节 题目 第三篇 肝脏 教学 目的 掌握肝脏解剖、检查方法及正常肝脏声像图表现 教学 内容 及 时间 分配 1. 肝脏的解剖 25′ 2. 超声检查方法 20′ 3. 正常超声表现 45′ 重点 难点 及 对策 重点：①肝脏的分叶分段 ② 肝脏的血液供应 难点：肝脏的分叶分段 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 组织 理论授课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 思考 题及 阅读 材料 1、肝脏的超声解剖 2、阅读有关超声学方面的书籍，结合超声图谱 题 后 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012一2013学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009影像本科 章节 第四篇 肝脏 题目 教学 掌握肝脏疾占位性疾病的超声诊断 目的 教学 内容 1.肝脏囊性占位性病变的声像图表现 45 及 时间 2.肝脏实性占位性病变的声像图表现 45 分配 重点 重点：①肝癌、肝包虫、肝脓肿的声像图表现 难点 ②肝囊肿、肝血管瘤、多囊肝的声像图表现 及 难点：肝癌及肝脓肿的声像图表现 对策 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 理论授课 组织 教学 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 方法 思考 1、 肝癌与肝脓肿的鉴别 题及 2、肝包虫的声像图 阅读 3.肝脏实性病变的彩色多普勒表现 材料 题 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012—2013 学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009 影像本科 章节 题目 第四篇 肝脏 教学 目的 掌握肝脏疾占位性疾病的超声诊断 教学 内容 及 时间 分配 1. 肝脏囊性占位性病变的声像图表现 45′ 2. 肝脏实性占位性病变的声像图表现 45′ 重点 难点 及 对策 重点：①肝癌、肝包虫、肝脓肿的声像图表现 ②肝囊肿、肝血管瘤、多囊肝的声像图表现 难点：肝癌及肝脓肿的声像图表现 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 组织 理论授课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 思考 题及 阅读 材料 1、肝癌与肝脓肿的鉴别 2、肝包虫的声像图 3. 肝脏实性病变的彩色多普勒表现 题 后 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012一2013学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009影像本科 章节 第五篇 肝脏 题目 教学 掌握肝脏弥漫性病变声像图表现 目的 1.脂肪肝声像图表现 15 教学 2.肝炎声像图表现 2 内容 3. 肝硬化声像图表现 30 及 4. 肝血吸虫声像图表现 时间 5.淤血肝声像图表现 5 分配 重点 重点：①肝硬化声像图表现 难点 ②脂肪肝声像图表现 及 难点：门脉型肝硬化声像图表现 对策 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 理论授课 组织 教学 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 方法 思考 1.肝硬化声像图的鉴别诊断 题及 2.门脉高压的超声表现 阅读 材料 题 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012—2013 学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009 影像本科 章节 题目 第五篇 肝脏 教学 目的 掌握肝脏弥漫性病变声像图表现 教学 内容 及 时间 分配 1. 脂肪肝声像图表现 15′ 2. 肝炎声像图表现 25′ 3. 肝硬化声像图表现 30′ 4. 肝血吸虫声像图表现 15′ 5. 淤血肝声像图表现 5′ 重点 难点 及 对策 重点：①肝硬化声像图表现 ②脂肪肝声像图表现 难点：门脉型肝硬化声像图表现 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 组织 理论授课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 思考 题及 阅读 材料 1. 肝硬化声像图的鉴别诊断 2. 门脉高压的超声表现 题 后 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课) 2012一2013学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009影像本科 章节 第六篇 题目 胆系 1. 掌握正常胆系声像图表现 教学 2.掌握胆囊炎、胆囊结石、胆囊息肉样病变的声像图表现 目的 1.正常胆系声像图表现 25 教学 2.胆囊炎的声像图表现 20‘ 内容 3.胆囊结石声像图 25 及 4.胆囊息肉样病变的声像图表现 20 时间 分配 重点 重点：①胆囊结石声像图表现 难点 ②急慢性胆囊炎声像图表现 及 难点：胆囊结石与胆囊息肉的鉴别 对策 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 理论授课 组织 教学 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 方法 思考 题及 胆囊结石与胆囊息肉的鉴别诊断 阅读 材料 题 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012—2013 学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009 影像本科 章节 题目 第六篇 胆系 教学 目的 1. 掌握正常胆系声像图表现 2. 掌握胆囊炎、胆囊结石、胆囊息肉样病变的声像图表现 教学 内容 及 时间 分配 1. 正常胆系声像图表现 25′ 2. 胆囊炎的声像图表现 20 ′ 3. 胆囊结石声像图 25′ 4. 胆囊息肉样病变的声像图表现 20′ 重点 难点 及 对策 重点：①胆囊结石声像图表现 ②急慢性胆囊炎声像图表现 难点：胆囊结石与胆囊息肉的鉴别 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 组织 理论授课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 思考 题及 阅读 材料 胆囊结石与胆囊息肉的鉴别诊断 题 后 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012一2013学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009影像本科 章节 题目 第七篇 胆系 1. 掌握胆囊占位性病变的声像图表现 教学 2. 掌握胆囊梗阻性病变的声像图表现 目的 3. 了解胆道系统介入超声的方法及应用 1.胆囊癌声像图表现 1 教学 2.胆管结石与炎症声像图表现 内容 3. 胆管癌声像图表现 20 及 4. 胆道蛔虫症声像图表现 1 时间 5. 先天性胆管囊状扩张症声像图表现 10 分配 6. 肝外胆道阻塞声像图表现 7.胆道系统介入超声的方法及应用 10 重点 重点：①胆囊结石声像图表现 难点 ②急慢性胆囊炎声像图表现 及 难点：梗阻性黄疸的声像图表现 对策 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 理论授课 组织 教学 1、 教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 方法 思考 1.梗阻的鉴别诊断 题及 2. 急、慢性胆囊炎的鉴别 阅读 3. 查找有关胆道蛔虫的文献 材料 题 记 授课教师： 教研室主任：

石河子大学医学院教案（理论课） 2012—2013 学年第二学期 课程：超声诊断学 专业、班级：2009 影像本科 章节 题目 第七篇 胆系 教学 目的 1. 掌握胆囊占位性病变的声像图表现 2. 掌握胆囊梗阻性病变的声像图表现 3. 了解胆道系统介入超声的方法及应用 教学 内容 及 时间 分配 1. 胆囊癌声像图表现 15′ 2. 胆管结石与炎症声像图表现 15′ 3. 胆管癌声像图表现 20′ 4. 胆道蛔虫症声像图表现 10′ 5. 先天性胆管囊状扩张症声像图表现 10′ 6. 肝外胆道阻塞声像图表现 10′ 7. 胆道系统介入超声的方法及应用 10′ 重点 难点 及 对策 重点：①胆囊结石声像图表现 ②急慢性胆囊炎声像图表现 难点：梗阻性黄疸的声像图表现 对策：利用多媒体、教材、超声切面图显示来引导学生理解 教学 组织 理论授课 教学 方法 1、教师利用多媒体、板书讲解 2、重点内容讲完后即刻复习 思考 题及 阅读 材料 1. 梗阻的鉴别诊断 2. 急、慢性胆囊炎的鉴别 3. 查找有关胆道蛔虫的文献 题 后 记 授课教师： 教研室主任：