哈尔滨工业大学：《电路实验》课程教学大纲 Electric Circuit Experiment A（2）

电路实验A（2)课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：22EE22022课程名称：电路实验A（2)课程英文名称：ElectricCircuitExperimentA(2)总学时：24理论学时：实验学时：24上机学时：实践学时：课外辅导学时：学分：1开课单位：电气工程及自动化学院授课对象：电气学院、自动化类开课学期：2秋先修课程：电路A(2)二、课程自标电路实验A（2）是在电路实验A（1）的基础上为本科电类专业开设的重要的专业技术基础实验课程。本课程着重培养学生研究的习惯和综合实验能力，是学生掌握实验基本技能和学习设计电路的重要环节。本课程讲授内容主要包括：三相电路、谐振电路、线性动态电路暂态过程的时域分析、二端口网络、均匀传输线、PSPICE仿真实验及电路综合实验。实验内容从基础训练、综合研究、自主设计阶梯递进逐步实现教学目标。本课程采用全开放自主学习的实验模式，在教学过程中，主要采用基于网络数字化资源的预习、模块化实验平台的实验操作和计算机辅助分析等方法，使学生得到系统训练，进一步提高实验技能。引导学生在实践中学会自主学习、学会研究探索和设计创新。课程目标对学生的能力要求如下：课程目标1.掌握电路测量的基本技能，掌握常用电子仪器仪表的使用方法，掌握电路参数的测量和数据处理方法，学会实验方案的设计、实验曲线的测试与绘制方法。通过自主设计型实验使学生学会理论知识与实践的融会贯通，具有综合运用知识和解决工程问题的能力。课程目标2.熟悉和掌握利用计算机仿真软件进行电路设计的能力，并通过实际电路的调试和故障检测，逐步具有应用先进工具解决工程实际问题的能力。课程目标3.具有自主学习意识并具备自主学习能力，能够根据模拟电子技术某个章节或多个章节内容，自主构思、策划、完成、总结一个自主型实验的全过程

电路实验 A(2)课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：22EE22022 课程名称：电路实验 A(2) 课程英文名称：Electric Circuit Experiment A(2) 总学时： 24 理论学时： 实验学时：24 上机学时： 实践学时： 课外辅导学时： 学分：1 开课单位：电气工程及自动化学院 授课对象：电气学院、自动化类 开课学期：2 秋 先修课程：电路 A(2) 二、课程目标 电路实验 A(2)是在电路实验 A(1)的基础上为本科电类专业开设的重要的专业技术基础实验课 程。本课程着重培养学生研究的习惯和综合实验能力，是学生掌握实验基本技能和学习设计电路的 重要环节。 本课程讲授内容主要包括：三相电路、谐振电路、线性动态电路暂态过程的时域分析、二端口 网络、均匀传输线、PSPICE 仿真实验及电路综合实验。实验内容从基础训练、综合研究、自主设计 阶梯递进逐步实现教学目标。 本课程采用全开放自主学习的实验模式，在教学过程中，主要采用基于网络数字化资源的预习、 模块化实验平台的实验操作和计算机辅助分析等方法，使学生得到系统训练，进一步提高实验技能。 引导学生在实践中学会自主学习、学会研究探索和设计创新。 课程目标对学生的能力要求如下： 课程目标 1.掌握电路测量的基本技能，掌握常用电子仪器仪表的使用方法，掌握电路参数的测 量和数据处理方法，学会实验方案的设计、实验曲线的测试与绘制方法。通过自主设计型实验使学 生学会理论知识与实践的融会贯通，具有综合运用知识和解决工程问题的能力。 课程目标 2. 熟悉和掌握利用计算机仿真软件进行电路设计的能力，并通过实际电路的调试和故 障检测，逐步具有应用先进工具解决工程实际问题的能力。 课程目标3. 具有自主学习意识并具备自主学习能力，能够根据模拟电子技术某个章节或多个章 节内容，自主构思、策划、完成、总结一个自主型实验的全过程

三、课程自标与毕业要求对应关系毕业要求毕业要求指标点课程目标能够基于科学原理并采用科学方法研究电气工程领域4.研究复杂工程问题，包括设计实验、分析和解释数据，并通课程目标1过信息综合得到合理有效的结论，能够针对电气工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，5.使用现代工具课程目标2完成对电气工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并理解其局限性。保持对知识的渴望，关注交叉学科发展，具有自主学习12.终身学习课程目标3和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。四、课程目标与课程内容对应关系序学对应课程教学内容教学要求教学方式号时目标1.学习相序的测量方法。2.掌握三相电路星形联结与三角形联结，对全开放、自课程目标1称、不对称三相电路的电压、电流、功率、三相电路（A）31课程目标3主学习实验电能和相量图的测量。3.加深对三相电路中断路、短路等特殊规律的认识。1. 研究谐振电路的基本特点、谐振条件和实现方法。全开放、自课程目标13谐振电路2掌握谐振电路的设计与特性测量方法。2.主学习实验课程目标33.掌握频率特性和谐振曲线的测量方法。1.掌握时间常数的定量测量方法。线性动态电2.掌握一阶、二阶电路在方波电源激励下，全开放、自课程目标133路暂态过程响应的基本规律和特点。主学习实验课程目标3的时域分析3.掌握电路元器件参数变化对输出波形的影响。掌握PSpice分析非正弦、非线性电路的分1.PSpice电路仿全开放、自课程目标2析方法。3真实验（二）主学习实验课程目标32.加深对傅里叶分析方法的理解。1.掌握二端口网络参数的测定方法及二端口网二端口网络全开放、自络的级联特性。课程目标152主学习实验课程目标32.研究二端口网络输出端等效电路的测量方法及功率匹配。1.测量无损均匀传输线终端开路、短路及连全开放、自课程目标1均匀传输线接匹配阻抗或负载后，传输线上各点的电主学习实验课程目标3

三、课程目标与毕业要求对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 4. 研究 能够基于科学原理并采用科学方法研究电气工程领域 复杂工程问题，包括设计实验、分析和解释数据，并通 过信息综合得到合理有效的结论。 课程目标 1 5. 使用现代工具 能够针对电气工程领域复杂工程问题，开发、选择与使 用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具， 完成对电气工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并理 解其局限性。 课程目标 2 12. 终身学习 保持对知识的渴望，关注交叉学科发展，具有自主学习 和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 课程目标 3 四、课程目标与课程内容对应关系 序 号 教学内容 教学要求 学 时 教学方式 对应课程 目标 1 三相电路（A） 1. 学习相序的测量方法。 2. 掌握三相电路星形联结与三角形联结，对 称、不对称三相电路的电压、电流、功率、 电能和相量图的测量。 3. 加深对三相电路中断路、短路等特殊规律的 认识。 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 1 课程目标 3 2 谐振电路 1. 研究谐振电路的基本特点、谐振条件和实 现方法。 2. 掌握谐振电路的设计与特性测量方法。 3. 掌握频率特性和谐振曲线的测量方法。 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 1 课程目标 3 3 线 性 动 态 电 路 暂 态 过 程 的时域分析 1. 掌握时间常数的定量测量方法。 2. 掌握一阶、二阶电路在方波电源激励下， 响应的基本规律和特点。 3. 掌握电路元器件参数变化对输出波形的影 响。 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 1 课程目标 3 4 PSpice 电路仿 真实验（二） 1. 掌握 PSpice 分析非正弦、非线性电路的分 析方法。 2. 加深对傅里叶分析方法的理解。 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 2 课程目标 3 5 二端口网络 1. 掌握二端口网络参数的测定方法及二端口网 络的级联特性。 2. 研究二端口网络输出端等效电路的测量方法 及功率匹配。 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 1 课程目标 3 6 均匀传输线 1. 测量无损均匀传输线终端开路、短路及连 接匹配阻抗或负载后，传输线上各点的电 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 1 课程目标 3

序学对应课程教学内容教学要求教学方式号时目标压、电流分布规律。2.掌握均匀线的集中参数等效电路，加深了解分布参数对电路功能的影响。1.运用仿真方法完成给定题目或自拟题目的课程目标1全开放、自电路综合实电路综合研究型实验任务。课程目标2验(一)主学习实验课程目标32.掌握运用仿真软件进行电路设计的方法。1.完成给定题目或自拟题目的电路综合研究课程目标1电路综合实型实验任务。全开放、自课程目标2X验(二)主学习实验2.掌握电路综合研究型实验的分析、设计和课程目标3调试的全过程。五、课程教学方法本课程采用全开放、自主学习的实验教学方法，包含以下两个方面：1.全开放实验教学模式（1）实验时间开放实验室开放时间为每周一至周六的8：00一21：00，学生可以在上述时间段内的任何时间，根据自己的学习进度和空闲时间，通过预约选课或自由方式到实验室进行实验。（2）实验元器件开放实验室设置常用元器件库，学生可以根据实验需求，领取相应的元器件。（3）实验教学过程学生可一次完成或多段式累加完成实验，可连续或间断的实验过程给学生以极大的便利和自由。（4）实验教学数字化资源实验中使用的仪器仪表以及实验教学内容，均录制了视频课件。此外提供给学生文本、图片、动画、视频等形式的丰富多样数字化教学资源。2.自主学习的实验教学模式本课程采用以学生自主学习为根本，教师辅导为辅助的自主式授课模式，通过研讨式互动教学，注重培养学生从实验角度，学习和思考理论知识。利用网络教学平台，为学生提供实验选课、课件预习、预考核、仪器仪表使用视频、实验教学视频以及成绩查询等服务。在实验中心网站(eelab.hit.edu.cn）和国家级精品资源共享课程网站（www.icourses.cn）上均放置了与课程相关的数字化教学资源，用来拓宽学生自主学习的条件和实践创新的途径。六、课程考核方法课程考核以检验课程目标的达成度为手段，进而评价学生学习成果的达成度。考核的环节包括

序 号 教学内容 教学要求 学 时 教学方式 对应课程 目标 压、电流分布规律。 2. 掌握均匀线的集中参数等效电路，加深了 解分布参数对电路功能的影响。 7 电 路 综 合 实 验（一） 1． 运用仿真方法完成给定题目或自拟题目的 电路综合研究型实验任务。 2. 掌握运用仿真软件进行电路设计的方法。 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 8 电 路 综 合 实 验（二） 1. 完成给定题目或自拟题目的电路综合研究 型实验任务。 2. 掌握电路综合研究型实验的分析、设计和 调试的全过程。 3 全开放、自 主学习实验 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 五、课程教学方法 本课程采用全开放、自主学习的实验教学方法，包含以下两个方面： 1. 全开放实验教学模式 （1）实验时间开放 实验室开放时间为每周一至周六的8:00—21:00，学生可以在上述时间段内的任何时间，根据自 己的学习进度和空闲时间，通过预约选课或自由方式到实验室进行实验。 （2） 实验元器件开放 实验室设置常用元器件库，学生可以根据实验需求，领取相应的元器件。 （3） 实验教学过程 学生可一次完成或多段式累加完成实验，可连续或间断的实验过程给学生以极大的便利和自由。 （4） 实验教学数字化资源 实验中使用的仪器仪表以及实验教学内容，均录制了视频课件。此外提供给学生文本、图片、 动画、视频等形式的丰富多样数字化教学资源。 2. 自主学习的实验教学模式 本课程采用以学生自主学习为根本，教师辅导为辅助的自主式授课模式，通过研讨式互动教学， 注重培养学生从实验角度，学习和思考理论知识。利用网络教学平台，为学生提供实验选课、课件 预习、预考核、仪器仪表使用视频、实验教学视频以及成绩查询等服务。在实验中心网站 (eelab.hit.edu.cn)和国家级精品资源共享课程网站(www.icourses.cn)上均放置了与课程相关的 数字化教学资源，用来拓宽学生自主学习的条件和实践创新的途径。 六、课程考核方法 课程考核以检验课程目标的达成度为手段，进而评价学生学习成果的达成度。考核的环节包括

平时成绩和期末考试，总成绩以百分计，满分100分。其中平时成绩包括实验操作和实验报告成绩，各考核环节所占分值比例及考核细则如下表所示。考核环节所占分值考核与评价细则对应课程目标（1）每个实验的操作成绩满分为5分，由实验指导教师依据评分标准当节课给出成绩；课程目标1（2）学生以班级为单位提交实验报告，每个实验报告课程目标2平时成绩50成绩5分为满分；课程目标3以上两项最后合计，为每个实验项目的综合得分，汇总所有实验项目后给出最终平时成绩。（1）按题目要求完成实验内容和撰写试卷，监考教师记录学生的实验表现；课程目标1（2）上交试卷，由实验教师结合考试时的实验表现和课程目标2期末考试50考试试卷最终给出成绩。课程目标3（3）考试命题以大纲中的应知应会内容为主，多张试卷，考试随机发放，并保证逐年有所变化。七、主要教材与参考书1.主要教材·刘东梅.电路实验教程。高等教育出版社．2020年·李琰.电工电子EDA实验教程．高等教育出版社2020年2.参考书孙立山，陈希有.电路理论基础第四版，高等教育出版社.2013年撰写人：王晓媛审核人：廉玉欣日期：2023年10月23日

平时成绩和期末考试，总成绩以百分计，满分100分。其中平时成绩包括实验操作和实验报告成绩， 各考核环节所占分值比例及考核细则如下表所示。 考核环节 所占分值 考核与评价细则 对应课程目标 平时成绩 50 （1）每个实验的操作成绩满分为5分，由实验指导教师 依据评分标准当节课给出成绩； （2）学生以班级为单位提交实验报告，每个实验报告 成绩 5 分为满分； 以上两项最后合计，为每个实验项目的综合得分， 汇总所有实验项目后给出最终平时成绩。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 期末考试 50 （1）按题目要求完成实验内容和撰写试卷，监考教师 记录学生的实验表现； （2）上交试卷，由实验教师结合考试时的实验表现和 考试试卷最终给出成绩。 （3）考试命题以大纲中的应知应会内容为主，多张试 卷，考试随机发放，并保证逐年有所变化。 课程目标 1 课程目标 2 课程目标 3 七、主要教材与参考书 1. 主要教材 ▪ 刘东梅.电路实验教程. 高等教育出版社. 2020 年 ▪ 李琰. 电工电子 EDA 实验教程. 高等教育出版社. 2020 年 2. 参考书 孙立山，陈希有.电路理论基础 第四版,高等教育出版社.2013 年 撰写人： 王晓媛 审核人： 廉玉欣 日 期： 2023 年 10 月 23 日