贵州师范学院：普通话水平测试培训（PSC）声母训练及发音辩证（主讲：郑颖）

普通话水平测试培训 (PSC) 声母训练及发音辩证 贵州师范学院郑颖 正德厚址臻于至喜

普通话水平测试培训 (PSC) 声母训练及发音辩证 贵州师范学院 郑颖

普通话水平测试培训 (一)声母的定义p7 普通话声母 普通话的音节由声母、韵母、声调构成 声母是音节开头的辅音 声调 音节: sheng(生) 声母韵母 正德厚址臻于至喜

普 通 话 声 母 （一）声母的定义 p7 普通话的音节由声母、韵母、声调构成。 声母是音节开头的辅音。 普通话水平测试培训 声调 音节 ： sheng （生） 声母 韵母

PC普通话水平测试培训 (二)声母的分类 普普通话有21个辅音声母。没有辅音声母的音 齬节,称为零声母音节。y、W不是声母。声母的不 遖同取决于发音部位和发音方法。 谢 声母 发音部位是指在口腔内阻碍气流的两个部位 发音方法是指 ①构成和消除阻碍的方式 佑塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音) ②气流的强弱(送气音、不送气音) ③声带是否振动(清音、浊音) 正德厚址臻于至喜

普 通 话 声 母 （二）声母的分类 普通话有21个辅音声母。没有辅音声母的音 节，称为零声母音节。y、w不是声母。声母的不 同取决于发音部位和发音方法。 发音部位是指在口腔内阻碍气流的两个部位。 发音方法是指 ①构成和消除阻碍的方式 （塞音、 擦音、塞擦音、鼻音、边音） ②气流的强弱（送气音、不送气音） ③声带是否振动（清音、浊音 ） 普通话水平测试培训 普 通 话 声 母

普通话水平测试培训 按发音部位分类 普1双唇音:bpm 鼻腔 语唇齿音:f 鼻孔 声舌尖前音:zCs 硬腾 上齿眼/口腔 软腾 母 上唇 4.舌尖中音:dtn 舌面 舌尖 i、)舌头 舌根 5舌尖后音:zhch 咽腔 sh 咽壁 6善面音qx 平舌根音:9kh 人声带 甲状软骨 环状软骨 气管\食道

普 通 话 声 母 普通话水平测试培训 1.双唇音：b p m 2.唇齿音：f 3.舌尖前音：z c s 4.舌尖中音：d tn l 5.舌尖后音：zh ch sh r 6.舌面音：j q x 7.舌根音：g k h 一、按发音部位分类

普通话水平测试培训 1.双唇音b、p、m 偏旁美妙 普通话声 上唇和下唇构成阻碍。 2唇齿音f 方法 下唇和上齿构成阻碍。 母3舌尖中音d、t、n、I 道德能耐 舌尖和上齿龈(上牙床)构成阻碍 4舌根音g、k、h 刻苦呼唤 舌根(舌面后部)和软腭构成阻碍。 5舌面音j、q、x 相信情趣 ∥舌面前部和硬腭构成阻碍。 6舌尖后音zh、ch、sh、r珍珠柔软 舌尖和硬腭前部构成阻碍 7舌尖前音z、C、s 猜测思索 舌尖和上齿背构成阻碍。正厚生臻于善

普 通 话 声 母 1.双唇音 b、p、m 偏旁 美妙 上唇和下唇构成阻碍。 2.唇齿音 f 方法 下唇和上齿构成阻碍。 3.舌尖中音 d、t、n、l 道德 能耐 舌尖和上齿龈（上牙床）构成阻碍。 4.舌根音 g、k、h 刻苦 呼唤 舌根（舌面后部）和软腭构成阻碍。 5.舌面音 j、q、x 相信 情趣 舌面前部和硬腭构成阻碍。 6.舌尖后音 zh、ch、sh、r 珍珠 柔软 舌尖和硬腭前部构成阻碍 7.舌尖前音 z、c、s 猜测 思索 舌尖和上齿背构成阻碍。 普通话水平测试培训

普通话水平测试培训 二、按发音方法分类 普 通1.根据成阻和除阻的方式,可以把声母分为 话(1)塞音:发音时,发音部位先形成闭塞,软腭上 声升,堵塞鼻腔的通路,气流冲破阻碍,迸裂而出, 母爆发成音。共6个:b、p、d、t、g、k。 (2)擦音:发音时,两个发音部位靠近,形成缝隙, 软腭上升,堵塞鼻腔的通路,气流从窄缝中挤出, 廖擦成<共6个:f、h、x、s、sh、r。 (3)塞擦音:发音时,发音器官的相关部位先是闭 阴塞气流,然后打开一条窄缝,气流丛窄缝中 世摩擦成声。共6个:小、Q、zh81g

二、按发音方法分类 1．根据成阻和除阻的方式，可以把声母分为： （1） 塞音：发音时，发音部位先形成闭塞，软腭上 升，堵塞鼻腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出， 爆发成音。共6个：b、p、d、t、g、k。 （2） 擦音：发音时，两个发音部位靠近，形成缝隙， 软腭上升，堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出， 摩擦成声。共6个：f、 h 、x 、s、sh、r。 （3） 塞擦音：发音时，发音器官的相关部位先是闭 合，阻塞气流，然后打开一条窄缝，气流从窄缝中 挤出，摩擦成声。共6个： j、q 、zh、ch 、z、c。 普 通 话 声 母 普通话水平测试培训

普通话水平测试培训 (4)鼻音:发音时,发音部位完全闭塞,软腭 普 下降,打开鼻腔通道,气流振动声带,从鼻腔 通 话通过发出鼻音。共2个:m、n 声 母(5)边音:发音时,舌尖与上齿龈接触,舌头 的两边留有空隙,同时软腭上升,堵塞鼻腔的 通路,气流振动声带,气流从舌头两边通过发 出题名。只有一个 正德厚址臻于至善

（4）鼻音：发音时，发音部位完全闭塞，软腭 下降，打开鼻腔通道，气流振动声带，从鼻腔 通过发出鼻音。共2个：m、n。 （5）边音：发音时，舌尖与上齿龈接触，舌头 的两边留有空隙，同时软腭上升，堵塞鼻腔的 通路，气流振动声带，气流从舌头两边通过发 出边音。只有一个l。 普 通 话 声 母 普通话水平测试培训

普通话水平测试培训 普2、根据发音时声带是否颤动,可把声母分为两 通类 话 声(1)清音,发音时,声带不颤动,透出的气流 母 不带音。 共有17个:b、p、f、d、t、g、k、h、jq、X zh sh、z、c、s 2)浊音,发音时,声带颤动,透出的气流带 正德厚址臻于至善

2、根据发音时声带是否颤动，可把声母分为两 类： （1）清音，发音时，声带不颤动，透出的气流 不带音。 共有17个：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、z、c、s。 （2）浊音，发音时，声带颤动，透出的气流带 音。 共有 个： 、 、 、 。 普 通 话 声 母 普通话水平测试培训

普通话水平测试培训 普3、根据发音时呼出气流的强弱,可以把声母 通话声母 中的塞音、塞擦音分为两类: (1)送气音:发音时,口腔呼出的气流比较 强。 共6个:p、t、k、q、ch、c。 (2)不送气音:发音时,口腔呼出的气流比 ∥物称 共6个:b、d、g、j、zh、z。 正德厚址臻于至喜

3 、根据发音时呼出气流的强弱，可以把声母 中的塞音、 塞擦音分为两类： （1）送气音：发音时，口腔呼出的气流比较 强。 共6个：p、t、k、 q 、 ch、c。 （2）不送气音：发音时，口腔呼出的气流比 较弱。 共6个：b、d、g、 j 、zh 、 z 。 普 通 话 声 母 普通话水平测试培训

普通话声母总表 发塞音 塞擦音 擦音鼻音边音 声\音 清音 清音 母法 清音浊音浊音浊音 发音 不送 送气/不 送送气 部位 双唇音 p 唇齿音 舌尖前音 Z 舌尖中音 n 后音 zh ch sh 苦面音 X 舌根音 g 正德厚址臻于至喜

发 声 音 方 母 法 发音 部位 塞 音 塞擦音 擦 音 鼻音 边音 清 音 清 音 不送 清音 浊音 浊音 浊音 气 送气 不送 气 送气 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖前音 z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音 zh ch sh r 舌面音 j q x 舌根音 g k h 普通话声母总表