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吉林大学:《管理学概论》课程教学资源(PPT课件)第十四章 管理创新

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资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:4
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内容简介
吉林大学:《管理学概论》课程教学资源(PPT课件)第十四章 管理创新
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第十四章管理创新 ◆ 从管理的定义来看,管理创新似乎应该是:用新的更 有效的方式方法来整和组织资源,以便更有效地达成 组织的目标与责任。当环境变化时、当组织的资源发 生变化时、当组织的目标发生调整时,组织的管理模 式、管理方法就必须进行调整,这种调整本质上就是 创新。管理创新是组织发展和管理水平提高的经常性 工作。然而,组织进行管理创新又是一件相当困难的 工作,不仅需要有创新的意识、创新的动力,还需要 遵循管理创新的基本规律和原则,把握管理创新的方 向。 ◆ 管理创新早期思想来源于熊彼特教授对于经济发展的 研究,随着企业管理对经济与社会发展的日益重要, 以及企业对于自己利益的追求,导致管理创新事例发 生得最多的还是企业

第十四章 管理创新  从管理的定义来看,管理创新似乎应该是:用新的更 有效的方式方法来整和组织资源,以便更有效地达成 组织的目标与责任。当环境变化时、当组织的资源发 生变化时、当组织的目标发生调整时,组织的管理模 式、管理方法就必须进行调整,这种调整本质上就是 创新。管理创新是组织发展和管理水平提高的经常性 工作。然而,组织进行管理创新又是一件相当困难的 工作,不仅需要有创新的意识、创新的动力,还需要 遵循管理创新的基本规律和原则,把握管理创新的方 向。  管理创新早期思想来源于熊彼特教授对于经济发展的 研究,随着企业管理对经济与社会发展的日益重要, 以及企业对于自己利益的追求,导致管理创新事例发 生得最多的还是企业

第一节管理创新思想的产生 一、熊彼特的管理创新思想: 二、科斯及其追随者的意见: 。1 三、管理创新的概念:管理创新是指创造一种新的更 有效的资源整和范式,这种范式既可以是新的有效整 和资源以达到组织目标和责任的全过程管理。也可以 是新的具体资源整和及日标制定等方面的细节管理。 这样一个概念包含至少下面5种情况: 第一,提出一种新的发展思路并加以有效实施。 ·第二,创设一个新的组织机构并使之有效运转。 ◆ 第三,提出一种新的管理方式。 第四,设计一种新的管理模式。 ◆ 第五,进行一项制度的创新

第一节 管理创新思想的产生  一、熊彼特的管理创新思想:  二、科斯及其追随者的意见:  三、管理创新的概念:管理创新是指创造一种新的更 有效的资源整和范式,这种范式既可以是新的有效整 和资源以达到组织目标和责任的全过程管理。也可以 是新的具体资源整和及目标制定等方面的细节管理。 这样一个概念包含至少下面5种情况:  第一,提出一种新的发展思路并加以有效实施。  第二,创设一个新的组织机构并使之有效运转。  第三,提出一种新的管理方式。  第四,设计一种新的管理模式。  第五,进行一项制度的创新

第二节管理创新的过程与原则 一、管理创新的过程: (一)创意形成阶段 (二)创意筛选阶段 (三)创意验证阶段 二、管理创新的原则 (一)反向思维原则 (二)交叉综合原则 (三)加一加二原则

第二节 管理创新的过程与原则  一、管理创新的过程:  (一)创意形成阶段  (二)创意筛选阶段  (三)创意验证阶段  二、管理创新的原则  (一)反向思维原则  (二)交叉综合原则  (三)加一加二原则

第三节管理创新行为 一、管理创新行为与管理创新目标 (一)管理创新行为的一般构成: (二)管理创新的目标: ◆ 二、管理创新的动机及行动 (一)管理创新的动机 ◆1.创新心理需求 ◆2.成就感 ◆3.经济性动机 4.责任心 二)管理创新的行动 ·1.除旧布新行动 ◆2.组织协调行动 ·3.增进实效的行动

第三节 管理创新行为  一、管理创新行为与管理创新目标  (一)管理创新行为的一般构成:  (二)管理创新的目标:  二、管理创新的动机及行动  (一)管理创新的动机  1.创新心理需求  2.成就感  3.经济性动机  4.责任心  二)管理创新的行动  1.除旧布新行动  2.组织协调行动  3.增进实效的行动

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