《化工原理》课程设计教学大纲 Principle of Chemical Engineering

《化工课程设计》教学大纲课程名称：化工原理课程设计课程名称：PrincipleofChemicalEngineering课程号：072198课程类型：必修课学时：3周适用对象：化工工艺本科先修课程：计算机基础、化工原理、化工机械基础、机械制图一、课程的性质、目的与任务化工课程设计是化学工程与工艺专业教学中培养学生工程设计能力和创新能力、计算机应用能力的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计《论文）打基础。1、进一步巩固和加深学生所学的化工原理和化工机械基础课程的理论知识，培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能；2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力；3、培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。本课程的任务：1、学生会查阅文献资料信息，筛选，归纳整理设计所需要的资料信息，使用有关手册、图表，选取所需数据和计算公式。2、学生能对某一工艺单元操作过程设备的设计思路进行分析、比较、优选流程和设计方案，制订出适宜的、好的设计方案。3、学生能完成指定或自选的某个化工单元操作设备的设计工艺尺寸、内部结构、机械结构及强度、刚度、稳定性的设计和校验计算。4、学生能运用所学知识正确选用所需的机器和辅助设备，材料，阀门和检测仪表。5、学生会擦写设计说明书和按标准绘制流程图与主体设备施工总图

《化工课程设计》教学大纲 课程名称：化工原理课程设计 课程名称：Principle of Chemical Engineering 课 程 号：072198 课程类型：必修课 学 时：3 周 适用对象：化工工艺本科 先修课程：计算机基础、化工原理、化工机械基础、机械制图 一、课程的性质、目的与任务 化工课程设计是化学工程与工艺专业教学中培养学生工程设计能力和创新 能力、计算机应用能力的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合性专业设 计训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计〈论文〉打基础。 1、进一步巩固和加深学生所学的化工原理和化工机械基础课程的理论知识， 培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能； 2、培养学生实践动手能力及独立分析和解决工程实际问题的能力； 3、培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实 的工作作风。 本课程的任务： 1、学生会查阅文献资料信息，筛选，归纳整理设计所需要的资料信息，使 用有关手册、图表，选取所需数据和计算公式。 2、学生能对某一工艺单元操作过程设备的设计思路进行分析、比较、优选 流程和设计方案，制订出适宜的、好的设计方案。 3、学生能完成指定或自选的某个化工单元操作设备的设计工艺尺寸、内部 结构、机械结构及强度、刚度、稳定性的设计和校验计算。 4、学生能运用所学知识正确选用所需的机器和辅助设备，材料，阀门和检 测仪表。 5、学生会攥写设计说明书和按标准绘制流程图与主体设备施工总图

二、课程的内容（包括理论教学和实践教学）1、典型化工设备设计设计步骤讲解，包括换热器、塔设备。2、给定设计任务，教师指导学生独立完成设计任务。3、提供一定的化工设备设计示例和必须的设计软件。4、根据学生提交的设计说明书和图纸对其设计成绩进行考察。三、课时分配本设计时间为3周四、教材及参考书1、教材1）匡国柱，史启才：化工单元过程及设备课程设计（第2版）：化学工业出版社，2008年2）董大勤.化工设备设计基础.北京：化学工业出版社，2007年2、参考书1）王国胜主编，《化工原理课程设计》，大连理工大学出版社，2005年；2）吴俊主编，《化工原理课程设计》，华东理工大学出版社，2011年；3）朱有庭化工设备设计手册（上、下）北京：化学工业出版社，2005年；4）全国压力容器标准化技术委员会，钢制压力容器（GB150-2011），北京学苑出版社，2011年五、对教学大纲的说明及对各教学环节的基本要求A、课程设计说明书内容的要求1、课程设计说明书内容1）封面（包括题目、学生班级、学生姓名、指导教师姓名等）学院统一印制2）设计任务书3）目录4）正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）5）设计体会及今后的改进意见6）参考文献2、要求1)学生能按正确格式编写设计说明书，要求要求说明书标题层次清楚，书写工整

二、课程的内容（包括理论教学和实践教学） 1、典型化工设备设计设计步骤讲解，包括换热器、塔设备。 2、给定设计任务，教师指导学生独立完成设计任务。 3、提供一定的化工设备设计示例和必须的设计软件。 4、根据学生提交的设计说明书和图纸对其设计成绩进行考察。 三、课时分配 本设计时间为 3 周 四、教材及参考书 1、教材 1) 匡国柱, 史启才. 化工单元过程及设备课程设计（第 2 版）. 化学工业出 版社, 2008 年 2) 董大勤. 化工设备设计基础. 北京: 化学工业出版社, 2007 年 2、参考书 1) 王国胜主编，《化工原理课程设计》，大连理工大学出版社，2005 年； 2) 吴俊主编，《化工原理课程设计》，华东理工大学出版社，2011 年； 3) 朱有庭. 化工设备设计手册（上、下）. 北京: 化学工业出版社, 2005 年； 4) 全国压力容器标准化技术委员会. 钢制压力容器 (GB150-2011), 北京: 学苑出版社, 2011 年. 五、对教学大纲的说明及对各教学环节的基本要求 A、课程设计说明书内容的要求 1、课程设计说明书内容 1) 封面（包括题目、学生班级、学生姓名、指导教师姓名等）学院统一印制 2) 设计任务书 3) 目录 4) 正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等） 5) 设计体会及今后的改进意见 6) 参考文献 2、 要求 1)学生能按正确格式编写设计说明书，要求要求说明书标题层次清楚，书写 工整

2）对设计方案，工艺流程，主要设备，技术经济等能进行分析比较，确定最佳方案3）熟悉地进行单元操作设备的工艺计算，包括工艺参数地选定和论述，计算基准地选取、物料衡算、能量衡算、可用能简要分析，主要工艺尺寸和操作参数的计算。计算中依据的公式、数据、图表等必须注明出处。4）熟练的进行设备的机械设计，包括根据工艺计算得到的设备的工艺条件及结构尺寸，围绕着设备内外附件的选型，进行机械结构设计，围绕着壁厚尺寸的确定进行强度、刚度和稳定性的设计和校和计算。5）设备内部结构和附件的选型（如列管换热器的管子布置图、填料塔的附件、板式塔的塔颁布置等）、设备工艺流程图等必须在说明书中附简图，此外，支座、人孔、手孔、接管法兰、补强圈等标准零部件，除在图纸中注明标准代号外，在说明书中也要附简图，并注明尺寸和所用材料（不得徒手画草图）。学生能正确地编写化工工艺设计说明书。6）设计结果汇总：工艺条件汇总、设备的工艺尺寸、结构尺寸、典型辅助设备的规格型号和主要性能参数汇总。7）设计评述：重点突出设计的特点和优点，并进行问题的分析讨论，提出有关的技术性建议。8）设计中有好的心得体会可突出重点写出。B、图纸的要求1）必须按机械绘图标准绘图，除特别小的尺寸外，均必须按比例绘图，随意绘图不予评阅。2）在图纸正确的前提下，要力求整洁，不要颠倒主次关系。3）要有足够的节点图，并注明比例。4）图纸上的文字一律用仿宋体书写，要求字体端正，比画清楚，排列整齐，间隔均匀，不得写草书。5）图面技术要求应写在图纸右上方，可用条文表示，也可用表格表示。6）技术特征表应填写：设计压力（表压），设计温度，物料名称，全容积，工作容积等，技术特征表位于图纸右侧，图面技术要求的下方。7）管口表应填写管口符号，连接尺寸标准，连界面形式，用途或名称等几项内容。当几个管口的规格、连接标准、用途完全相同时，可合并成一项填写

2) 对设计方案，工艺流程，主要设备，技术经济等能进行分析比较，确定最 佳方案 3) 熟悉地进行单元操作设备的工艺计算，包括工艺参数地选定和论述，计算 基准地选取、物料衡算、能量衡算、可用能简要分析，主要工艺尺寸和操作参数 的计算。计算中依据的公式、数据、图表等必须注明出处。 4) 熟练的进行设备的机械设计，包括根据工艺计算得到的设备的工艺条件及 结构尺寸，围绕着设备内外附件的选型，进行机械结构设计，围绕着壁厚尺寸的 确定进行强度、刚度和稳定性的设计和校和计算。 5）设备内部结构和附件的选型（如列管换热器的管子布置图、填料塔的附件、 板式塔的塔颁布置等）、设备工艺流程图等必须在说明书中附简图，此外，支座、 人孔、手孔、接管法兰、补强圈等标准零部件，除在图纸中注明标准代号外，在 说明书中也要附简图，并注明尺寸和所用材料（不得徒手画草图）。学生能正确 地编写化工工艺设计说明书。 6) 设计结果汇总：工艺条件汇总、设备的工艺尺寸、结构尺寸、典型辅助设 备的规格型号和主要性能参数汇总。 7) 设计评述：重点突出设计的特点和优点，并进行问题的分析讨论，提出有 关的技术性建议。 8) 设计中有好的心得体会可突出重点写出。 B、图纸的要求 1) 必须按机械绘图标准绘图，除特别小的尺寸外，均必须按比例绘图，随意 绘图不予评阅。 2) 在图纸正确的前提下，要力求整洁，不要颠倒主次关系。 3) 要有足够的节点图，并注明比例。 4) 图纸上的文字一律用仿宋体书写，要求字体端正，比画清楚，排列整齐， 间隔均匀，不得写草书。 5) 图面技术要求应写在图纸右上方，可用条文表示，也可用表格表示。 6) 技术特征表应填写：设计压力（表压），设计温度，物料名称，全容积， 工作容积等，技术特征表位于图纸右侧，图面技术要求的下方。 7) 管口表应填写管口符号，连接尺寸标准，连界面形式，用途或名称等几项 内容。当几个管口的规格、连接标准、用途完全相同时，可合并成一项填写

六、责任认定1、大纲制（修）订者：梁英华2、大纲审定者：高筠3、大纲批准者：王岭4、大纲责任校对：李跃华5、制（修）订日期：2012年4月1日

六、责任认定 1、大纲制（修）订者：梁英华 2、大纲审定者：高筠 3、大纲批准者：王岭 4、大纲责任校对：李跃华 5、制（修）订日期： 2012 年 4 月 1 日