华南农业大学：《植物学》课程教学资源（授课教案）10 茎的基本形态与生理功能

计划学时：0.5学时 (一)教学目的 1.理解茎的形态特征和生理功能 2.掌握芽的概念和类型、茎的分枝方式。 (二)教学重点 茎的生理功能和芽的概念 (三)教学难点 茎的分枝类型和禾本科植物分蘖的概念 (四)教学方法 采用参与式教学法和多媒体教学法，发挥学生学习的主动性，发挥多媒体教学的优势，使学生更加直观形象地 理解和掌握茎的形态特征和生理功能。 (五)教学用具 CAI教学软件结合黑板讲解及硬件支持。 (六)教学过程 1引言(5分钟) >.提问：茎有什么生理功能？ 教师总结茎的主要生理功能。 2.茎的基本形态(15分钟) ■.结合茎的形态图，介绍芽、节、节间和芽鳞痕等概念。 讲解节、节间、叶痕、叶迹和芽鳞痕等概念。 >.提问：枝条和茎有何区别？ 引出芽的概念、结构和芽的类型。举出一些实例让学生识别各种类型的芽，加深对芽的概念和类型的理解。 3.茎的分枝类型(10分钟) ■.结合茎的分枝类型图，讲解各种分枝类型。 4.禾本科植物的分枝方式(5分钟) ■.结合禾本科植物的分蘖图，讲解禾本科植物的分枝方式。 分蘖的概念及在生产上的应用

计划学时：0.5学时 （一）教学目的 1.理解茎的形态特征和生理功能 2.掌握芽的概念和类型、茎的分枝方式。 （二）教学重点 茎的生理功能和芽的概念 （三）教学难点 茎的分枝类型和禾本科植物分蘖的概念 （四）教学方法 采用参与式教学法和多媒体教学法，发挥学生学习的主动性，发挥多媒体教学的优势，使学生更加直观形象地 理解和掌握茎的形态特征和生理功能。 （五）教学用具 CAI教学软件结合黑板讲解及硬件支持。 （六）教学过程 1 引言（5分钟） Ø        提问：茎有什么生理功能？ 教师总结茎的主要生理功能。 2. 茎的基本形态（15分钟） n        结合茎的形态图，介绍芽、节、节间和芽鳞痕等概念。 讲解节、节间、叶痕、叶迹和芽鳞痕等概念。 Ø        提问：枝条和茎有何区别？ 引出芽的概念、结构和芽的类型。举出一些实例让学生识别各种类型的芽，加深对芽的概念和类型的理解。 3 . 茎的分枝类型（10分钟） n        结合茎的分枝类型图，讲解各种分枝类型。 4. 禾本科植物的分枝方式（5分钟） n        结合禾本科植物的分蘖图，讲解禾本科植物的分枝方式。 分蘖的概念及在生产上的应用