河南农业大学：《作物施肥原理与技术》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 施肥的基本原理

第一篇 施肥原理

第一篇 施肥原理

第一章 施肥的基本原理 河南农业大学 韩燕来

第一章 施肥的基本原理 河南农业大学 韩燕来

第一节 养分归还学说 J.V.Leibig

第一节 养分归还学说 J.V.Leibig

由于人类在土地上种植作物并把 这些产物拿走，这就必然会使地力 逐渐下降，从而土壤所含的养分将 会愈来愈少。因此，要恢复地力就 必须归还从土壤中拿走的全部东西， 不然就难以指望再获得过去那样高 的产量，为了增加产量就应该向土 地施加灰分。 一 、养分归还学说的原意

由于人类在土地上种植作物并把 这些产物拿走，这就必然会使地力 逐渐下降，从而土壤所含的养分将 会愈来愈少。因此，要恢复地力就 必须归还从土壤中拿走的全部东西， 不然就难以指望再获得过去那样高 的产量，为了增加产量就应该向土 地施加灰分。 一 、养分归还学说的原意

二、内涵 （一）随着作物的每次收获，必 然要从土壤中带走一定量的养分， 随着收获次数的增加，土壤中的 养分含量会越来越少。 猎物少了？

二、内涵 （一）随着作物的每次收获，必 然要从土壤中带走一定量的养分， 随着收获次数的增加，土壤中的 养分含量会越来越少。 猎物少了？

（二）若不及时地归还由作物从土壤 中拿走的养分，不仅土壤肥力逐渐 减少，而且产量也会越来越低

（二）若不及时地归还由作物从土壤 中拿走的养分，不仅土壤肥力逐渐 减少，而且产量也会越来越低

（三）为了保持元素平衡和提高产量 应该向土壤施入肥料 李比希养分归还学说的中心思想 就是归还作物从土壤中取走的全部 东西

（三）为了保持元素平衡和提高产量 应该向土壤施入肥料 李比希养分归还学说的中心思想 就是归还作物从土壤中取走的全部 东西

三、养分归还学说的不足之 处及其发展 1.完全归还的见解是片面的 正确的方法是要根据土壤养分状 况、作物需肥特点、养分归还率高 低而归还,重点归还与作物产量和品 质关系密切的，作物需要量大而土 壤中有效养分含量低，归还率低的 养分。

三、养分归还学说的不足之 处及其发展 1.完全归还的见解是片面的 正确的方法是要根据土壤养分状 况、作物需肥特点、养分归还率高 低而归还,重点归还与作物产量和品 质关系密切的，作物需要量大而土 壤中有效养分含量低，归还率低的 养分。

2.他认为作物可通过大气和降水获获 得足够数量的氮素来满足植物的需要， 不必向土壤归还氮素的观点是错误的。 正确的认识是作物不但需要补充 磷钾等矿质养分，而且还需补充氮素 等养分

2.他认为作物可通过大气和降水获获 得足够数量的氮素来满足植物的需要， 不必向土壤归还氮素的观点是错误的。 正确的认识是作物不但需要补充 磷钾等矿质养分，而且还需补充氮素 等养分

3.李比希还低估了厩肥中氮的作用 和腐殖质的改土作用，忽视了有机 肥料对提供氮素的重要作用，而过 分强调了矿质肥料提供灰分元素的 重要性

3.李比希还低估了厩肥中氮的作用 和腐殖质的改土作用，忽视了有机 肥料对提供氮素的重要作用，而过 分强调了矿质肥料提供灰分元素的 重要性