《兽医临床诊疗技术》课程教学标准

兽医临床诊疗技术课程教学标准一、课程性质与任务兽医临床诊疗技术是动物防疫与检疫专业的一门专业基础课程。通过学习临床诊断技术、实验室检查技术、特殊检查方法等内容。掌握诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练规范地进行各项体格检查，能对各种症状和检查结果进行科学的分析和推理。本课程需要动物解剖生理、动物生物化学、动物病理等课程为基础，同时为学习动物传染病诊断技术、动物寄生虫病诊断技术、动物防疫技术、动物检疫技术、动物性产品检疫检验等课程打下基础。二、课程教学目标（一）素质目标1.培养学生关注动物福利的意识；2.培养学生安全生产和自我医学防护的素养；3．培养学生规范意识、团结协作意识以及吃苦耐劳的精神；4.具有严谨的工作态度；5.善于调查、分析和总结工作中的问题并提出解决方法。（二）知识目标1.掌握动物临床诊断的顺序和动物疾病的调查方法；2.掌握各种常见症状特征；3．了解每一症状的病理原因和条件、机理、以及所提示的诊断意义；4.掌握血液、粪便、尿液的实验室检查方法、临床意义及注意事项；5.了解特殊检查项目的临床意义；6.了解临床上先进仪器检查方法和判断方法

兽医临床诊疗技术课程教学标准 一、课程性质与任务 兽医临床诊疗技术是动物防疫与检疫专业的一门专业基础课程。通过 学习临床诊断技术、实验室检查技术、特殊检查方法等内容。掌握诊断疾 病的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练规范地进行各项体格检查， 能对各种症状和检查结果进行科学的分析和推理。 本课程需要动物解剖生理、动物生物化学、动物病理等课程为基础， 同时为学习动物传染病诊断技术、动物寄生虫病诊断技术、动物防疫技术、 动物检疫技术、动物性产品检疫检验等课程打下基础。 二、课程教学目标 （一）素质目标 1．培养学生关注动物福利的意识； 2．培养学生安全生产和自我医学防护的素养； 3．培养学生规范意识、团结协作意识以及吃苦耐劳的精神； 4．具有严谨的工作态度； 5．善于调查、分析和总结工作中的问题并提出解决方法。 （二）知识目标 1．掌握动物临床诊断的顺序和动物疾病的调查方法； 2．掌握各种常见症状特征； 3．了解每一症状的病理原因和条件、机理、以及所提示的诊断意义； 4．掌握血液、粪便、尿液的实验室检查方法、临床意义及注意事项； 5．了解特殊检查项目的临床意义； 6．了解临床上先进仪器检查方法和判断方法

（三）能力目标1.能接近和保定常见动物；2.能正确运用临床基本检查方法，具备一般检查和系统检查的能力；3.能进行血液、粪便、尿液常规检查，并能正确判定结果；4.能对仪器检测结果做出正确判断；5.能根据检查结果编写一份完整的病历；6.能根据病史、临床检查结果和必要的检验资料初步判定损害的器官或组织。三、参考学时建议64学时。四、课程学分4学分。五、课程内容和要求序参考教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议号学时1.了解基本检查的分类；1.使用多媒体技术辅助教学；2.掌握问诊、视诊、触诊、听诊、诊、2.在动物医院对临诊动物进行基本检查1嗅诊的定义、内容和分类；基本检查。03.能够利用问诊、视诊、触诊、听诊、响诊、嗅诊对动物进行基本检查。1.了解畜禽精神状态变化、营养分类标准1.使用多媒体技术辅助教学；及常见异常的姿势步态；2.在动物医院对牛进行一般检2.了解被毛和皮肤的常见变化，了解浅表查。2一般检查淋巴结常见变化；63.掌握可视粘膜常见颜色及临床意义；4. 掌握T、P、R的检查方法及病理变化的临床意义。1.使用多媒体技术辅助教学；1.了解心搏动检查的内容及病理变化，能2.在动物医院对犬进行心脏检正确找出心脏的体表位置并进行视诊或触诊查、脉管检查。循环系统36检查2.掌握心脏听诊的内容及病理变化，正确听诊心脏，能区分第一、二心音，能测出心跳次数

（三）能力目标 1．能接近和保定常见动物； 2．能正确运用临床基本检查方法，具备一般检查和系统检查的能力； 3．能进行血液、粪便、尿液常规检查，并能正确判定结果； 4．能对仪器检测结果做出正确判断； 5．能根据检查结果编写一份完整的病历； 6．能根据病史、临床检查结果和必要的检验资料初步判定损害的器官 或组织。 三、参考学时 建议 64 学时。 四、课程学分 4 学分。 五、课程内容和要求 序 号 教学项目 教学内容与教学要求 教学活动设计建议 参考 学时 1 基本检查 1.了解基本检查的分类； 2.掌握问诊、视诊、触诊、听诊、叩诊、 嗅诊的定义、内容和分类； 3.能够利用问诊、视诊、触诊、听诊、叩 诊、嗅诊对动物进行基本检查。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在动物医院对临诊动物进行 基本检查。 6 2 一般检查 1.了解畜禽精神状态变化、营养分类标准 及常见异常的姿势步态； 2.了解被毛和皮肤的常见变化，了解浅表 淋巴结常见变化； 3.掌握可视粘膜常见颜色及临床意义； 4.掌握 T、P、R 的检查方法及病理变化的 临床意义。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在动物医院对牛进行一般检 查。 6 3 循环系统 检查 1.了解心搏动检查的内容及病理变化，能 正确找出心脏的体表位置并进行视诊或触 诊； 2.掌握心脏听诊的内容及病理变化，正确 听诊心脏，能区分第一、二心音，能测出 心跳次数。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在动物医院对犬进行心脏检 查、脉管检查。 6

参考序教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议号学时1.了解常见呼吸方式和常见异常呼吸节1.使用多媒体技术辅助教学；律，掌握呼吸困难的特点；2.在动物医院对犬进行呼吸系2.掌握鼻液的性状和数量，掌握咳嗽的表统检查。呼吸系统现特点：48检查3.了解上呼吸道检查方法，掌握肺脏诊和听诊检查：4.掌握肺脏的叩诊、听诊检查方法及临床意义。1.掌握反负动物四个胃室检查的方法及内1.使用多媒体技术辅助教学；容；2.在动物医院对牛进行四个胃2.掌握单室胃动物检查方法及内容；室检查；3.了解各段肠管检查的内容，掌握直肠检3.在动物医院对犬进行胃肠检查的方法及内容；查；消化系统54.掌握饮食机能与动作检查的方法及内4.在动物医院对犬进行排粪动8检查容；作检查：5.掌握口、咽、食道、肝脏等检查的方法5.在动物医院对牛进行直肠检查。及内容；6.了解排粪动作和粪便性状检查的内容，掌握直肠检查的方法及内容。1.掌握排尿动作和尿液的感官性状检查方1.使用多媒体技术辅助教学；法；2.在动物医院对犬进行泌尿系泌尿生殖62.掌握肾脏、膀胱和尿道检查方法；统检查；6系统检查3.掌握公、母畜外生殖器的检查方法；3.在动物医院对犬进行生殖系4.掌握乳房检查的内容及病变。统检查。1.了解精神状态分类及变化；1.使用多媒体技术辅助教学；神经系统2.掌握运动技能检查的形式及特点，了解2.在动物医院对犬进行神经系76检查统检查。各种反射技能。1.了解X光诊断原理，能熟练操作DR，掌1.使用多媒体技术辅助教学；握常见疾病的DR诊断结果；2.在实训室进行DR机使用演8特殊检查示；2.了解B超诊断原理，能熟练操作B超仪，8掌握常见疾病B超诊断结果。3.在实训室进行B超仪的使用演示。1.掌握血样的采集方法和抗凝技术；1.在实训室对犬进行采血和抗凝；2.掌握红细胞计数、白细胞计数和白细胞分类的方法和临床意义；2.在实训室对红细胞、白细胞3.能对红细胞沉降速率、红细胞压积容量、计数；实验室检血红蛋白等指标进行检测并分析结果；3.在实训室进行血涂片制作；910查4.了解血液生化检验的检验项目，掌握动4.在实训室进行血液生化检物正常血液生化指标，能正确判断和解释验；化验报告单：5.在实训室进行牛尿液的采集；5.掌握尿液的采集与保存方法；6.掌握尿液化学成分的检查；6.在实训室进行尿液的物理性

序 号 教学项目 教学内容与教学要求 教学活动设计建议 参考 学时 4 呼吸系统 检查 1.了解常见呼吸方式和常见异常呼吸节 律，掌握呼吸困难的特点； 2.掌握鼻液的性状和数量，掌握咳嗽的表 现特点； 3.了解上呼吸道检查方法，掌握肺脏叩诊 和听诊检查； 4.掌握肺脏的叩诊、听诊检查方法及临床 意义。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在动物医院对犬进行呼吸系 统检查。 8 5 消化系统 检查 1.掌握反刍动物四个胃室检查的方法及内 容； 2.掌握单室胃动物检查方法及内容； 3.了解各段肠管检查的内容，掌握直肠检 查的方法及内容； 4.掌握饮食机能与动作检查的方法及内 容； 5.掌握口、咽、食道、肝脏等检查的方法 及内容； 6.了解排粪动作和粪便性状检查的内容， 掌握直肠检查的方法及内容。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在动物医院对牛进行四个胃 室检查； 3.在动物医院对犬进行胃肠检 查； 4.在动物医院对犬进行排粪动 作检查； 5.在动物医院对牛进行直肠检 查。 8 6 泌尿生殖 系统检查 1.掌握排尿动作和尿液的感官性状检查方 法； 2.掌握肾脏、膀胱和尿道检查方法； 3.掌握公、母畜外生殖器的检查方法； 4.掌握乳房检查的内容及病变。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在动物医院对犬进行泌尿系 统检查； 3.在动物医院对犬进行生殖系 统检查。 6 7 神经系统 检查 1.了解精神状态分类及变化； 2.掌握运动技能检查的形式及特点，了解 各种反射技能。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在动物医院对犬进行神经系 统检查。 6 8 特殊检查 1.了解 X 光诊断原理，能熟练操作 DR，掌 握常见疾病的 DR 诊断结果； 2.了解 B 超诊断原理，能熟练操作 B 超仪， 掌握常见疾病 B 超诊断结果。 1.使用多媒体技术辅助教学； 2.在实训室进行 DR 机使用演 示； 3.在实训室进行 B 超仪的使用 演示。 8 9 实验室检 查 1.掌握血样的采集方法和抗凝技术； 2.掌握红细胞计数、白细胞计数和白细胞 分类的方法和临床意义； 3.能对红细胞沉降速率、红细胞压积容量、 血红蛋白等指标进行检测并分析结果； 4.了解血液生化检验的检验项目，掌握动 物正常血液生化指标，能正确判断和解释 化验报告单； 5.掌握尿液的采集与保存方法； 6.掌握尿液化学成分的检查； 1.在实训室对犬进行采血和抗 凝； 2.在实训室对红细胞、白细胞 计数； 3.在实训室进行血涂片制作； 4.在实训室进行血液生化检 验； 5.在实训室进行牛尿液的采 集； 6.在实训室进行尿液的物理性 10

参考序教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议号学时7.掌握尿潜血检验方法和结果分析；质化学成分检验；7.在实训室进行粪便的物理性8.学会粪便酸碱度测定方法；9.学会粪便潜血检验方法和结果分析。质化学成分检验。六、教学建议（一）教学方法1．普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混合式教学、理实一体教学等新型教学模式。2.教学过程中充分利用大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术，配合实物教学、多媒体教学、数字化教学资源等手段，创设真实的工作情境进行实践教学，把素质、知识与技能教育贯穿整个教学过程，提高教学效果。（二）评价方法本课程实施多元化考核，采用过程考核、期末考核相结合的考核方案。1.过程考核：过程考核依托每个教学项目，采用教师评价和小组成员互评相结合的方式，从任务完成情况、职业素质、学习态度三方面进行考核。2．期末考核：期末考核在课程结束后进行，主要考核学生对课程的整体掌握程度及专业拓展能力。3．成绩总评：总成绩由过程考核成绩、期末考核成绩组成，总成绩按100分计。（三）教学条件1.充分利用多媒体教学资源，配合挂图、模型、标本、实物等，增强教学直观性和灵活性，激发学生学习兴趣，提高学习效果

序 号 教学项目 教学内容与教学要求 教学活动设计建议 参考 学时 7.掌握尿潜血检验方法和结果分析； 8.学会粪便酸碱度测定方法； 9.学会粪便潜血检验方法和结果分析。 质化学成分检验； 7.在实训室进行粪便的物理性 质化学成分检验。 六、教学建议 （一）教学方法 1．普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广 泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、混 合式教学、理实一体教学等新型教学模式。 2．教学过程中充分利用大数据、人工智能、虚拟现实等现代信息技术， 配合实物教学、多媒体教学、数字化教学资源等手段，创设真实的工作情 境进行实践教学，把素质、知识与技能教育贯穿整个教学过程，提高教学 效果。 （二）评价方法 本课程实施多元化考核，采用过程考核、期末考核相结合的考核方案。 1．过程考核：过程考核依托每个教学项目，采用教师评价和小组成员 互评相结合的方式，从任务完成情况、职业素质、学习态度三方面进行考 核。 2．期末考核：期末考核在课程结束后进行，主要考核学生对课程的整 体掌握程度及专业拓展能力。 3．成绩总评：总成绩由过程考核成绩、期末考核成绩组成，总成绩按 100 分计。 （三）教学条件 1．充分利用多媒体教学资源，配合挂图、模型、标本、实物等，增强 教学直观性和灵活性，激发学生学习兴趣，提高学习效果

2.加强教学资源库和精品课程建设，充分利用网络资源，满足课程教学需要。3.加强校内实验实训条件建设，满足学生实验实训、职业技能鉴定等需要，实现教学做一体化、理论教学实践教学一体化。（四）教材选编1.选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材，引入典型生产案例。2.倡导使用新型活页式、工作手册式教材。3.建议每3年修订1次教材，随信息技术发展和产业升级情况及时动态更新

2．加强教学资源库和精品课程建设，充分利用网络资源，满足课程教 学需要。 3．加强校内实验实训条件建设，满足学生实验实训、职业技能鉴定等 需要，实现教学做一体化、理论教学实践教学一体化。 （四）教材选编 1．选用体现新技术、新工艺、新规范等的高质量教材，引入典型生产 案例。 2．倡导使用新型活页式、工作手册式教材。 3．建议每 3 年修订 1 次教材，随信息技术发展和产业升级情况及时动 态更新