《土力学与地基基础》课程教学课件（PPT讲稿）绪论（中国农业大学：李法虎）

参考书1）刘成宇.土力学.北京：中国铁道出版社，2000。2）邵全，韦敏才.土力学与基础工程重庆：重庆大学出版社，1997。（第三3)陈希哲.土力学地基基础版）．清华大学出版社.1998。2

2 参考书 1）刘成宇. 土力学. 北京：中国铁道出 版社，2000。 2）邵全，韦敏才. 土力学与基础工程. 重庆：重庆大学出版社，1997。 3) 陈希哲. 土力学地基基础 （第三 版）. 清华大学出版社. 1998

4）李相然.土力学应试指导.中国建材工业出版社，2001。5）张振营.土力学题库及典型题解.中国水利电力出版社，2002。6）郑刚.基础工程.中国建材工业出版社，2000。3

3 4 ) 李相然. 土力学应试指导.中国建材 工业出版社，2001。 5）张振营.土力学题库及典型题解. 中 国水利电力出版社，2002。 6）郑刚. 基础工程.中国建材工业出版 社，2000

绪论一、基本概念1.土是指覆盖在地表上破碎的、没有胶结或胶结很脆弱的颗粒堆积物。2.土力学是指利用材料力学、弹性力学和塑性力学等力学的基本知识辅之以描述破碎体特性（压缩性、渗透性、粒间接触强度特性）的理论所建立的一门学科。它是岩土力学的重要组成部分。4

4 绪论 一、基本概念 1.土是指覆盖在地表上破碎的、没有胶结 或胶结很脆弱的颗粒堆积物。 2.土力学是指利用材料力学、弹性力学和 塑性力学等力学的基本知识辅之以描述 破碎体特性（压缩性、渗透性、粒间接 触强度特性）的理论所建立的一门学科。 它是岩土力学的重要组成部分

3．地基是指受建筑物荷载影响的那一部分地层。4：基础是指将上部结构荷载传递给地基土、并连接上部结构与地基土的下部结构。5

5 3．地基是指受建筑物荷载影响的那一部分 地层。 4．基础是指将上部结构荷载传递给地基土、 并连接上部结构与地基土的下部结构

二、土力学与地基基础的任务士力学与地基基础是利用力学知识和土工实验技术研究土的应力、变形、强度和稳定性以及与此有关的工程问题，并在此基础上对地基基础进行合理设计的一门学科。6

6 二、土力学与地基基础的任务 ◼ 土力学与地基基础是利用力学知识和土 工实验技术研究土的应力、变形、强度 和稳定性以及与此有关的工程问题，并 在此基础上对地基基础进行合理设计的 一门学科

三、土力学与地基基础的内容和特点■本课程学习的基本要求：1．了解土的基本物理性质和工程分类；掌握主要的土工实验基本原理和一般操作技术。2．了解土体在承受外荷载后或改变其周围环境后的性能变化规律，主要分析土体的变形和稳定性等。7

7 三、土力学与地基基础的内容和特点 ◼ 本课程学习的基本要求： 1．了解土的基本物理性质和工程分类；掌 握主要的土工实验基本原理和一般操作 技术。 2．了解土体在承受外荷载后或改变其周围 环境后的性能变化规律，主要分析土体 的变形和稳定性等

3.掌握一般水工建筑物设计中有关士力学内容的计算方法，例如地基强度（承载能力）、地基变形、坡稳定性和作用于挡土结构的土压力等计算。4.掌握浅基础设计的基本内容和原则：了解桩基的工作原理和设计以及常见地基处理原理和技术。8

8 3．掌握一般水工建筑物设计中有关土力学 内容的计算方法，例如地基强度（承载 能力）、地基变形、土坡稳定性和作用 于挡土结构的土压力等计算。 4．掌握浅基础设计的基本内容和原则；了 解桩基的工作原理和设计以及常见地基 处理原理和技术

学习本课程时，必须首先注意认识土的特性：1．复杂性一→非均匀性2．易变形→随周围环境的改变而变化9

9 ◼ 学习本课程时，必须首先注意认识土的 特性： 1．复杂性→非均匀性 2．易变形→随周围环境的改变而变化

四、内容体系有效应力或渗透力土体→应力地基沉降边坡破坏→边坡设计或挡土墙设计剪切破坏基础设计V地基承载力地基处理或深基础设计渗透破坏10

10 四、内容体系                  → → → ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯→ 渗透破坏 地基处理或深基础设计 基础设计 地基承载力 边坡破坏 边坡设计或挡土墙设计 剪切破坏 地基沉降 有效应力或渗透力 土 体 应 力

五、土力学发展简介1：18世纪中期以前：■直到18世纪中期，人们对土在工程建设方面的特性还停留在感性认识的阶段。2.18世纪中期－19世纪末：■18世纪中期一19世纪末，学科还只停留在积累观测资料和模型试验的阶段，土力学尚未形成一门完整系统的学科。11

11 五、土力学发展简介 1．18世纪中期以前： ◼ 直到18世纪中期，人们对土在工程建设 方面的特性还停留在感性认识的阶段。 2．18世纪中期 – 19世纪末： ◼ 18世纪中期 – 19世纪末，学科还只停留 在积累观测资料和模型试验的阶段，土 力学尚未形成一门完整系统的学科