《春风》课件（7页）

春风 林斤澜 会宁县甘沟中学吕晓春

林斤澜 会宁县甘沟中学 吕晓春

聚图同

学习目标 1朗读课文,感知文本,体会北国春 风粗犷豪放的特点。 2学习文中对比、欲扬先抑的写法。 3品味精彩语句,体会作者极具表现 力的语言。 4培养热爱春天,热爱大自然,热爱 生活的思想感情

1.朗读课文，感知文本，体会北国春 风粗犷豪放的特点。 2.学习文中对比、欲扬先抑的写法。 3.品味精彩语句，体会作者极具表现 力的语言。 4.培养热爱春天，热爱大自然，热爱 生活的思想感情。 学习目标

说一说 a.“春脖子短”,采用了引用和比喻 形象而生动地说明了春天的短暂 b.“只见起风、起风,成天刮土、刮土。 反复、对偶,说明对北国之春的不满、失望。 江南的春抚摸大地,像柳丝的飘拂。 使用了拟人和比喻,传神地再现了江南 之春的轻柔和妩媚

说一说 a. “春脖子短” ，采用了引用和比喻， 形象而生动地说明了春天的短暂。 b. “只见起风、起风，成天刮土、刮土。” 反复、对偶，说明对北国之春的不满、失望。 c. “江南的春抚摸大地，像柳丝的飘拂。” 使用了拟人和比喻，传神地再现了江南 之春的轻柔和妩媚

写一写 呼啦啦,呼啦啦,风呜呜地吹,树 叶沙沙地响,会师中学的早晨,叮铃铃 叮铃铃,早操铃响了,同学们啪哒啪哒 边拍土,一边站队跑操。操场上,同 学们的口号嗷嗷的响,就像哄哄的瀑布 水

呼啦啦，呼啦啦，风呜呜地吹，树 叶沙沙地响，会师中学的早晨，叮铃铃， 叮铃铃，早操铃响了，同学们啪哒啪哒 一边拍土，一边站队跑操。操场上，同 学们的口号嗷嗷的响，就像哄哄的瀑布 水。 写一写

课堂回顾 1.南方与北方春风的区别是 2.本课所表达的情感是 3.本文的写法主要采用了

1.南方与北方春风的区别是 。 2.本课所表达的情感是 。 3.本文的写法主要采用了 。 课堂回顾

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