《春风》课件7

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春风 林斤谰 鄢陵县马坊乡第一初级中学 赵俊喜

教学目标 1.比较北国春风与南国春风的不同, 学习辨证地看问题。 、品析精彩的词句,了解短句的特点 及其表现力。 3、理解作者感情,领略自然景物的美。 4、学习先扬后抑的写法

教学目标： 1．比较北国春风与南国春风的不同， 学习辨证地看问题。 2、品析精彩的词句，了解短句的特点 及其表现力。 3、理解作者感情，领略自然景物的美。 4、学习先扬后抑的写法

了解作者 林斤澜,当代作家。北京市 文联文学创作组成员,创作小 说、剧本等多种,任北京作协 驻会作家,北京作协副主席、 名誉副主席,《北京文学》主 编、中国作协理事、中国作协 名誉全委等职。2007年获北 京作协“终生成就奖”。林斤 澜一生经历丰富,创作颇丰, 曾与汪曾祺并称为“文坛双 璧 XINHUA

了解作者： 林斤澜，当代作家。北京市 文联文学创作组成员，创作小 说、剧本等多种，任北京作协 驻会作家，北京作协副主席、 名誉副主席，《北京文学》主 编、中国作协理事、中国作协 名誉全委等职。2007年获北 京作协“终生成就奖”。林斤 澜一生经历丰富，创作颇丰， 曾与汪曾祺并称为“文坛双 璧

检査预习:掌握下列词语 褒贬 Bao bian着重zhuo 迥然不同 JIong老窨jiao 冰砚yan刮折she 滋润 run 乍暖还寒zha

褒贬 Bāo biǎn 着重 zhuó 迥然不同 jiǒng 老窖 jiào 冰砚 yàn 刮折 shé 滋润 rùn 乍暖还寒 zhà 检查预习：掌握下列词语

初步感知课文 快速阅读课文,思考: 你感觉作者对北国春风的感情是怎样的, 是讨厌、还是喜爱? 作者热爱北国的春风,歌颂 了北国春风的品质

初步感知课文 快速阅读课文，思考： 你感觉作者对北国春风的感情是怎样的， 是讨厌、还是喜爱？ 作者热爱北国的春风，歌颂 了北国春风的品质

研读品析课文 本文写北国的春风,抒发作者热爱北国的春 风的情感,歌颂了北国春风的品质。下面我们 研读一下作者是如何表现这一主旨的。 (一)快速阅读课文,把握行文中作者对 北国春风的情感态度。找到相关语句谈谈 明确:开始是持一种厌烦、贬抑 的态度,后来是怀念赞美

研读品析课文 本文写北国的春风，抒发作者热爱北国的春 风的情感，歌颂了北国春风的品质。下面我们 研读一下作者是如何表现这一主旨的。 （一）快速阅读课文，把握行文中作者对 北国春风的情感态度。找到相关语句谈谈。 明确：开始是持一种厌烦、贬抑 的态度，后来是怀念赞美

二)文章前半部分写江南的春风, 用意何在? 我”相对怀念江南的春风,引用 诗句“暮春三月,江南..”并运用 比喻、拟人的手法对江南春风温馨 宜人,滋润万物进行大肆褒扬,是 与北国的春风形成对比,采用欲扬 先抑的手法,为下文的描绘赞美北 国春风蓄势

（二）文章前半部分写江南的春风， 用意何在？ 我”相对怀念江南的春风，引用 诗句“暮春三月，江南……”并运用 比喻、拟人的手法对江南春风温馨 宜人，滋润万物进行大肆褒扬，是 与北国的春风形成对比，采用欲扬 先抑的手法，为下文的描绘赞美北 国春风蓄势

精段品读 (三)作者是怎样来表现北国的春风 的特点的?勾画并朗读出直接描写春风 的句子,体会一下北国的春风有什么特 点? 品析示例: 一夜之间,春风…如无数针扎”一段 用响亮有力的短句,琅琅上口的对偶、排 比句式,用一系列准确的词语,展现了北 国春风雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以 遏制的气势

（三）作者是怎样来表现北国的春风 的特点的？勾画并朗读出直接描写春风 的句子，体会一下北国的春风有什么特 点？ 精段品读 品析示例： “一夜之间，春风……如无数针扎”一段， 用响亮有力的短句，琅琅上口的对偶、排 比句式，用一系列准确的词语，展现了北 国春风雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以 遏制的气势

课中小结 同学们,通过品析阅读,作者为什么能把 给人带来诸多不便,遮天蔽日,飞沙走石的 春风写得如此之美?表达了作者怎样的思想 感情? 作者认为,北方的春天,尤其是北方的春 风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美,有毫不 逊色于江南春景的另一种美好。抒发了对北国 春风无比的深情,歌颂了北国之春的别具一格 的“好不痛快人也”,宛如北方的汉子粗犷 豪放、雄健之美

课中小结： 同学们，通过品析阅读，作者为什么能把 给人带来诸多不便，遮天蔽日，飞沙走石的 春风写得如此之美？表达了作者怎样的思想 感情？ 作者认为，北方的春天，尤其是北方的春 风虽然“粗暴”却别有一番诗意的美，有毫不 逊色于江南春景的另一种美好。抒发了对北国 春风无比的深情，歌颂了北国之春的别具一格 的“好不痛快人也”，宛如北方的汉子粗犷、 豪放、雄健之美

比较阅读 对比阅读课文3、4、9、10段。比较一下江 南的春风与北国的春风有什么不同。 北方的春风:强劲、粗犷。 扫尽残冬,催生万物 南方的春风:温柔、温暖。 柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的 体贴

比较阅读 对比阅读课文3、4、9、10段。比较一下江 南的春风与北国的春风有什么不同。 北方的春风：强劲、粗犷。 扫 尽残冬，催生万物。 南方的春风：温柔、温暖。 柳絮飘拂般的抚摸细雨滋润般的 体贴