《春酒》讲学稿_春酒

人教版八年级语文(下)师生共用讲学稿 八年级语文(下)讲学稿 课题:《春酒》时间:2011年月日 学习目标 仔细阅读课文,品味春酒中那浓浓的“家乡的味道”。(重点) 学法指导 琦君是—位堪称写童年故家的圣手。作者用讲述了自己对童 年、对故乡的无限眷恋,说着半个多世纪来她魂牵梦绱的那些记忆 的片断。阅读时注意体会春酒背后作者流露岀的脉脉温情。 、自主预习 1.根据拼音写出汉字 元ⅹiao()节1i()枝枸qi()门kan() 脸jia()pao()制挑ti()家pei() 2.解释下列词语 马当先 顾名思义: 如法炮制: 3、文学常识积累 《春酒》的作者是 作家,代表作品有散 文集、小说集及儿童文学30余种,包括《烟愁》《细纱灯》《 》《》等。本文选自《

人教版八年级语文(下)师生共用讲学稿 1 八 年 级 语 文 (下) 讲 学 稿 课题:«春酒» 时间: 2011 年 月 日 学习目标: 仔细阅读课文，品味春酒中那浓浓的“家乡的味道”。（重点） 学法指导: 琦君是一位堪称写童年故家的圣手。作者用讲述了自己对童 年、对故乡的无限眷恋，说着半个多世纪来她魂牵梦绕的那些记忆 的片断。阅读时注意体会春酒背后作者流露出的脉脉温情。 一、自主预习 1.根据拼音写出汉字 元ｘｉāｏ（ ）节 ｌì（ ）枝 枸ｑǐ（ ）门ｋǎｎ（ ） 脸ｊｉá（ ） ｐáｏ（ ）制 挑ｔì（ ） 家ｐēｉ（ ） 2.解释下列词语 一马当先：____________ 顾名思义：____ ________ 如法炮制：___ ________ 3、文学常识积累 《春酒》的作者是________，________ 作家，代表作品有散 文集、小说集及儿童文学 30 余种，包括《烟愁》《细纱灯》《___ _____》《________》等。本文选自《________》

人教版八年级语文(下)师生共用讲学稿 、学习研讨 1、阅读课文1——4段,看有哪些富有情趣的细节最能体现儿时的 我”的童真童趣?找出来把它推荐给大家,并说明理由 2、仔细阅读课文,说一说作者笔下的这群人吧,你可以用以下 个叙述方式 ①这是一个 的“我”, 因为 ②这是一位 的母亲 因为 ③这是一群 的乡亲, 因为 3、这春酒里就不仅仅是春酒味了,你认为它还应含有什么味道? 春酒有 味道, 从 可以看出来 4、“我”在故乡喝的八宝酒和在美国喝的八宝酒是一个味道吗? 它到底缺少什么味呢?

人教版八年级语文(下)师生共用讲学稿 2 二、学习 研讨 1、阅读课文 1——4 段，看有哪些富有情趣的细节最能体现儿时的 “我”的童真童趣？找出来把它推荐给大家，并说明理由。 2、仔细阅读课文，说一说作者笔下的这群人吧，你可以用以下三 个叙述方式。 ①这是一个 _________ ___ ___ 的“我”， 因为__ _______。 ②这是一位 ___________ _____的母亲， 因为 ____ ____________。 ③这是一群 ____________ _______的乡亲， 因为___ __________ 。 3、这春酒里就不仅仅是春酒味了，你认为它还应含有什么味道？ 春酒有_____ ____ 味道， 从______ ____ _____可以看出来。 4、“我”在故乡喝的八宝酒和在美国喝的八宝酒是一个味道吗？ 它到底缺少什么味呢？