《春风》课件3

春风 林斤澜

春 风 林斤澜

标导航:驾驭命运的舵是奋斗。不抱有 丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 1、了解本文欲扬先抑的写法,领 会作者对北国春风的感情 2、初步揣摩,赏析精彩的语句, 体会本文拟声词的表达效果 3、培养热爱春天,热爱大自然, 热爱生活的思想感情

目标导航：驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一 丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ❖１、了解本文欲扬先抑的写法，领 会作者对北国春风的感情． ❖２、初步揣摩，赏析精彩的语句， 体会本文拟声词的表达效果． ❖ ３、培养热爱春天，热爱大自然， 热爱生活的思想感情．

初读文章让你立得稳 思考: 1、用笔画出体现作者情感的句子,最 能体现作者情感的句子是哪一句? 2、作者为什么一开始不写自己喜欢北 国之春?这样写有什么好处?

初读文章 -----让你立得稳 思考： ❖ 1 、用笔画出体现作者情感的句子， 最 能体现作者情感的句子是哪一句? ❖ 2、作者为什么一开始不写自己喜欢北 国之春?这样写有什么好处?

再读文章 让你站得高 思考 北国春风来临后自然界有什么变化? 品读文章,小组合作交流,找出你最喜欢的句 子进行赏析 (友情提示:从修辞,富有表现力的词语角 度入手)

再读文章 ------让你站得高 ❖ 思考: 北国春风来临后自然界有什么变化？ ❖ 品读文章,小组合作交流,找出你最喜欢的句 子进行赏析. (友情提示: 从修辞，富有表现力的词语角 度入手)

比较探究 让你看得透 联系朱自清的《春》, 分别用一个词语概括江南 的春风与北国的春风的特 点

比较探究 －－－让你看得透 ❖ 联系朱自清的《春》， 分别用一个词语概括江南 的春风与北国的春风的特 点．

课堂练习 让你学得真 展开想象,运用3个以上 的拟声词,描写家乡的早 晨或校园的早晨.字数不 限

课堂练习 －－－让你学得真 ❖展开想象，运用３个以上 的拟声词，描写家乡的早 晨或校园的早晨．字数不 限．

收获畅谈 学了本文,相信你肯定有所收获 请从内容和学习方法方面谈一谈

收获畅谈 ❖学了本文，相信你肯定有所收获， 请从内容和学习方法方面谈一谈．

不管是轻柔,温暖,景色怡人的江南 还是粗犷,豪迈,气势雄浑的北国,我们的 祖国到处同样可爱,我们应该人人热爱自然, 保护环境,热爱我们伟大的祖国,把我们的 祖国建设得更加美丽

❖ 不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南， 还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们的 祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱自然， 保护环境，热爱我们伟大的祖国，把我们的 祖国建设得更加美丽．

布置作业 积累有关“春风”的成语 和诗句

布置作业 ❖积累有关“春风”的成语 和诗句．