复旦大学：《健康评估》课程PPT教学课件（高职）第三章 体格检查 第九节 脊柱与四肢高职网络

第三章第九节 肌肉骨骼糸统检查 复旦大学护理学院 吕探云 sch。。 I of Nursing, Fudan University Health Assessment

第三章 第九节 肌肉骨骼系统检查 复旦大学护理学院 吕探云

学习内容 、脊柱检查 四肢与关节检查 推健康评估

学习内容 一、脊柱检查 二、四肢与关节检查

学习要求 1、熟悉脊柱与四肢检查的内容与检查方法。 2、掌握脊柱与四肢正常与异常改变的表现及 其临床意义 推健康评估

学习要求 1、熟悉脊柱与四肢检查的内容与检查方法。 2、掌握脊柱与四肢正常与异常改变的表现及 其临床意义

学习重点与难点 教学重点 脊柱弯曲度检查方法、内容、正常与异常改变 的表现及其临床意义 四肢与关节形态与运动检查方法、内容、正常 与异常改变的表现及其临床意义 教学难点 脊柱与关节形态异常的临床意义。 推健康评估

学习重点与难点 • 教学重点 – 脊柱弯曲度检查方法、内容、正常与异常改变 的表现及其临床意义 – 四肢与关节形态与运动检查方法、内容、正常 与异常改变的表现及其临床意义。 • 教学难点 – 脊柱与关节形态异常的临床意义

脊柱检查 脊柱病变表现 脊柱检查内容 姿势与形态异常视诊 脊柱弯曲度、有无畸形 触、叩诊 活动度受限及疼痛 活动受限及压痛、叩击痛 推健康评估

脊柱检查内容 视诊 脊柱弯曲度、有无畸形 脊柱病变表现 姿势与形态异常 活动度受限及疼痛 活动受限及压痛、叩击痛 触、叩诊 一、脊柱检查

(一)脊柱穹曲度 1.检查方法侧面观有无前凸或后凸畸形 背面观无侧凸 2.正常 3.异常 推健康评估

（一）脊柱弯曲度 1. 检查方法 侧面观有无前凸或后凸畸形 背面观无侧凸 2. 正常 3. 异常

(二)脊柱活动度 检查方法 正常范围 3.异常脊柱活动受限及其临床意义 推健康评估

（二）脊柱活动度 1. 检查方法 2. 正常范围 3. 异常 脊柱活动受限及其临床意义

(三)脊柱压痛与叩击痛 1.检查方法 2.异常压痛、叩击痛阳性 3.临床意义 √相应部位脊椎结核、骨折、椎间盘突出症 √椎旁肌肉压痛示腰背肌肉劳损 推健康评估

（三）脊柱压痛与叩击痛 1. 检查方法 2. 异常 压痛、叩击痛阳性 3. 临床意义 ✓ 相应部位脊椎结核、骨折、椎间盘突出症 ✓ 椎旁肌肉压痛示腰背肌肉劳损

二、四肢与关节 )形态 (二)运动功能 推健康评估

二、四肢与关节 （一）形态 （二）运动功能

(一)形态 检查方法 正常四肢与关节左右对称,形态正常 3.异常及其临床意义 推健康评估

（一）形态 1. 检查方法 2. 正常 四肢与关节左右对称，形态正常 3. 异常及其临床意义