黔南民族师范学院：《古代汉语》课程教学资源（汉字文化研究）第二章（2-3）单音词复音词

第三节单音词、复音词 单音词 单音词指只有一个音节的词。 古代汉语以单音词为主,一般来说,古 书中一个字就是一个单音词 现代汉语中复音词为主,而复音词中双 音节词居多。 二、复音词 复音词指有两个或两个以上音节的词

第三节 单音词、复音词 • 一、单音词 • 单音词指只有一个音节的词。 • 古代汉语以单音词为主，一般来说，古 书中一个字就是一个单音词。 • 现代汉语中复音词为主，而复音词中双 音节词居多。 • 二、复音词 • 复音词指有两个或两个以上音节的词

二、复音词 1叠音词 叠音词是重叠两个相同音节而成的双音 词。主要功能是摹拟声音,描绘状貌 如:(1)关关雎鸠,在河之洲。(《诗 经周南关雎》) (2)车辚辚,马萧萧,行人弓箭各 在腰。(《兵车行》) (3)桃之天天,灼灼其华。(《诗 经周南桃天》)

二、复音词 • 1.叠音词 • 叠音词是重叠两个相同音节而成的双音 词。主要功能是摹拟声音，描绘状貌。 • 如：（1）关关雎鸠，在河之洲。（《诗 经·周南·关雎》） • （2）车辚辚，马萧萧，行人弓箭各 在腰。（《兵车行》） • （3）桃之夭夭，灼灼其华。（《诗 经·周南·桃夭》）

2联绵词 联绵词是由两个不同音节连缀在一起, 组成一个不可分割的整体,共同表示 个意义的词。 联绵词的特点: (1)不可分割 联绵词不能拆开来解释,不能按照书写 它的单字的意义理解。 (2)写法不固定

2.联绵词 • 联绵词是由两个不同音节连缀在一起， 组成一个不可分割的整体，共同表示一 个意义的词。 • 联绵词的特点： • （1）不可分割。 • 联绵词不能拆开来解释，不能按照书写 它的单字的意义理解。 • （2）写法不固定

根据联绵词两个音节在语音形式上的联系, 可以有四种形式: 1双声联绵词 双声:两个字的声母相同或相近 如ε仿佛、流离、蜘蛛、玲珑。 2叠韵联绵词 叠韵:两个字的韵相同或相近 如:蹉跎、仓皇、窈窕、逍遥

根据联绵词两个音节在语音形式上的联系， 可以有四种形式： • 1.双声联绵词 • 双声：两个字的声母相同或相近。 如：仿佛、流离、蜘蛛、玲珑。 • 2.叠韵联绵词 • 叠韵：两个字的韵相同或相近。 如：蹉跎、仓皇、窈窕、逍遥

3.双声兼叠韵联绵词 如:辗转、缤纷(缤,帮母,真部;纷, 並母,文部。 4非双声叠韵联绵词 如:扶摇、狼藉 叠音词和联绵词都是单纯词,只有一个 语素,必须以整体来理解

3.双声兼叠韵联绵词 • 如：辗转、缤纷（缤，帮母，真部；纷， 並母，文部。） • 4.非双声叠韵联绵词 • 如：扶摇、狼藉。 • 叠音词和联绵词都是单纯词，只有一个 语素，必须以整体来理解

3.偏义复词 偏义复词是由两个意义相反或相互对举 的语素组合而成的,其中一个语素表示 该复合词的意义,另一个语素只起充当 个音节的陪衬作用。 如 (1)休祲:此三子者,皆布衣之士也, 怀怒未发,休祲降于天。(《唐且不辱使命》) “休”是吉兆,“祲”是凶兆,偏用 祲”义

3.偏义复词 • 偏义复词是由两个意义相反或相互对举 的语素组合而成的，其中一个语素表示 该复合词的意义，另一个语素只起充当 一个音节的陪衬作用。 • 如： • （1）休祲：此三子者，皆布衣之士也， 怀怒未发，休祲降于天。（《唐且不辱使命》） • “休”是吉兆，“祲”是凶兆，偏用 “祲”义

(2)异同:陟罚臧否,不宜异同。(诸葛亮 《出师表》)异同,偏用“异”,而“同”陪 衬。 (3)寒暑:无羽毛以御寒暑。(《列子杨 朱》)“寒暑”指寒冷,偏用“寒”义。 以上是由相反语素构成 (4)车马:大夫不得造车马。(《礼记玉 藻》) ·(5)耳目:快耳目者,真秦声也。(李斯 《谏逐客书》) 以上由相关语素构成

（2）异同：陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮 《出师表》）异同，偏用“异”，而“同”陪 衬。 • （3）寒暑：无羽毛以御寒暑。（《列子·杨 朱》）“寒暑”指寒冷，偏用“寒”义。 • 以上是由相反语素构成。 • （4）车马：大夫不得造车马。（《礼记·玉 藻》） • （5）耳目：快耳目者，真秦声也。（李斯 《谏逐客书》） • 以上由相关语素构成