山东理工大学：《马克思主义基本原理》课程教学课件（讲稿，2015）第一章 世界的物质性及其发展规律 第一节 世界的物质统一性

山东理工大学 第一章 世界的物质性及其发展规律 主讲教师：耿国华 马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有： 山东理工大学马克思主义学院 第一章 主讲教师：耿国华

G也东理本学 第一节世界的物质统一性 一、物质及其存在形态 二、物质与意识的辩证关系 三、世界统一于物质 马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院 第一节 世界的物质统一性 一、物质及其存在形态 二、物质与意识的辩证关系 三、世界统一于物质

白东程子末军 参考文献 1、马克思： 《关于费尔巴哈的提纲》、1844年经济学 哲学手稿》 2、恩格斯： 《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终 结》、 《反杜林论》（第一编哲学）、《自然辩证法》 (节选) 3、列宁：《唯物主义和经验批判主义》 (节选第一章) 《谈谈辩证法问题》《辩证法的要素》 4、毛泽东： 《矛盾论》、《实践论》、 《论持久战》 5、邓小平： 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有： 山东理工大学马克思主义学院 参考文献 1、马克思：《关于费尔巴哈的提纲》、1844年经济学 哲学手稿》 2、恩格斯：《路德维希•费尔巴哈和德国古典哲学的终 结》、《反杜林论》（第一编 哲学）、《自然辩证法》 （节选） 3、列宁：《唯物主义和经验批判主义》（节选第一章）、 《谈谈辩证法问题》 《辩证法的要素》 4、毛泽东：《矛盾论》、《实践论》、《论持久战》 5、邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

白东程子末军 学习重点： shandong Unirersity of Technology 1、哲学的基本问题 2、马克思主义物质观及其现代意义 3、如何理解社会生活在本质上是实践的 4、世界的物质统一性原理 5、普遍联系的原理 6、发展的实质、发展的过程论原理 7、矛盾的同一性与斗争性及其在事物发展过程中的作用 8、矛盾的普遍性与特殊性及其之间的辩证关系、意义 9、量变与质变的辩证关系及意义 10、否定之否定规律及其意义 11、为什么说唯物辩证法是认识和改造世界的根本方法 12、辩证思维方法 13、如何把握主观能动性与客观规律性的辩证关系 马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有： 山东理工大学马克思主义学院 学习重点： 1、哲学的基本问题 2、马克思主义物质观及其现代意义 3、如何理解社会生活在本质上是实践的 4、世界的物质统一性原理 5、普遍联系的原理 6、发展的实质、发展的过程论原理 7、矛盾的同一性与斗争性及其在事物发展过程中的作用 8、矛盾的普遍性与特殊性及其之间的辩证关系、意义 9、量变与质变的辩证关系及意义 10、否定之否定规律及其意义 11、为什么说唯物辩证法是认识和改造世界的根本方法 12、辩证思维方法 13、如何把握主观能动性与客观规律性的辩证关系

归东程子大星 handong University 唯物主义 →朴素唯 →形而上学 →辩唯 物主义 唯物主义 历唯 何者第一性 基本问题 （本体论) 唯心主义素靓魔心投 哲学 有无同一性 可知论 (认识论) L不可知论 →唯心辩证法 发展观问题 辩证法 →唯物辩证法 形而上学一形而上学唯心主义 →形而上学唯物主义 马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有： 山东理工大学马克思主义学院 哲学 基本问题 发展观问题 何者第一性 （本体论） 有无同一性 （认识论） 辩证法 形而上学 可知论 不可知论 唯物主义 唯心主义 →朴素唯 物主义 →形而上学 唯物主义 →辩唯 历唯 →唯心辩证法 →唯物辩证法 →主观唯心主义 →客观唯心主义 →形而上学唯心主义 →形而上学唯物主义

一、物质及其存在形态 (一)哲学、哲轩基本问题 哲学—一是系统化和理论化的世界观和方法论， 是世界和人与世界关系的全面而深刻的思考。 世界观：是人们对世界总的看法和根本观点。 方法论：是人们认识世界和改造世界的根本方法。 世界观和方法论的关系（辩证统一)： 哲学 相互区别。（概念） 世界观 内在统一： 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样 的方法论；厘方法论是世界观的具体体现

马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院 一、物质及其存在形态 （一）哲学、哲轩基本问题 哲学——是系统化和理论化的世界观和方法论， 是世界和人与世界关系的全面而深刻的思考。 世界观：是人们对世界总的看法和根本观点。 方法论：是人们认识世界和改造世界的根本方法。 世界观和方法论的关系（辩证统一）： 相互区别。（概念） 内在统一： 世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样 的方法论；方法论是世界观的具体体现。 世界观 哲学

G少东罪2本 理解哲学范畴，注意把握以下几点： 1、哲学是系统化理论化的世界观和方法论的统一。 2、哲学是一门科学知识。哲学是关于自然知识、 社会知识和思维知识的概括和，总结。 3、哲学和具体科学知识的关系是一般和个别的关 系（普遍与特殊、共性与个性)。具体科学是哲学 的基础，哲学为具体科学的提供理论指导。 马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院 理解哲学范畴，注意把握以下几点： 1、哲学是系统化理论化的世界观和方法论的统一。 2、哲学是一门科学知识。哲学是关于自然知识、 社会知识和思维知识的概括和总结。 3、哲学和具体科学知识的关系是一般和个别的关 系（普遍与特殊、共性与个性）。具体科学是哲学 的基础，哲学为具体科学的提供理论指导

哲学与各门具体科学相互区别 G也味太军 研究对象不同：哲整个世界，共同本质和一般规律 具世界的某一领域，特殊本质和具体规律 &对实践经验的概括层次不同：哲概括性、抽象性、间接性 具直接性、具体性 ③与上层建筑的关系不同：哲意识形态， 属于上层建筑、有阶级性 具不属于上层建筑、多无阶级性 哲学与各门具体科学又密切联系 r具体科学是哲学的基础 &哲学为各门具体科学提供世界观和方法论的理论指导 理解：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”爱因斯坦 分析：哲学是知识的总汇、哲学是“科学之科学

马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院 哲学与各门具体科学相互区别 研究对象不同：哲整个世界，共同本质和一般规律 具世界的某一领域，特殊本质和具体规律 对实践经验的概括层次不同：哲概括性、抽象性、间接性 具直接性、具体性 ③与上层建筑的关系不同：哲意识形态， 属于上层建筑、有阶级性 具不属于上层建筑、多无阶级性 哲学与各门具体科学又密切联系 具体科学是哲学的基础 哲学为各门具体科学提供世界观和方法论的理论指导 理解：“哲学可以被认为是全部科学研究之母”-爱因斯坦 分析：哲学是知识的总汇、哲学是“科学之科学

一、物质世界的客观存在 2、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题 “全部哲学，特别是 近代哲学的重大的基 本问题，是思维和存 在的关系问题。” 恩格斯 马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院 2、哲学的基本问题 ——思维和存在的关系问题 一、物质世界的客观存在 “全部哲学，特别是 近代哲学的重大的基 本问题，是思维和存 在的关系问题。” ——恩格斯

G 白本罪2大深 哲学基本问题 一思维与存在的关系问题 包括： 划分唯物主义和唯心 主义根本标准 ①思维与存在、精神与物质何者为第一性的 问题 (本体论) ②思维能否正确认识或反映存在的问题（认 识论) 划分可知论与不可知 论的标准 马克思生义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院

马克思主义基本原理 版权所有：山东理工大学马克思主义学院 哲学基本问题——思维与存在的关系问题 包括： ①思维与存在、精神与物质何者为第一性的 问题——（本体论） ②思维能否正确认识或反映存在的问题（认 识论） 划分唯物主义和唯心 主义根本标准 划分可知论与不可知 论的标准