《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学课件（PPT讲稿）第一章 世界的物质性及其发展规律

马克思主义 基本原理慨论 第一章世界的物质性及其发展规律

第一章 世界的物质性及其发展规律

第一节世界的物质性 一、物质及其存在状态 二、物质与意识的辩证关系 三、世界统一于物质

第一节 世界的物质性 一 、物质及其存在状态 二、物质与意识的辩证关系 三、世界统一于物质

一、物质及其存在状态 (一)世界观与哲学基本问题 1.哲学：是系统化和理论化的世界观

(一) 世界观与哲学基本问题 1.哲学：是系统化和理论化的世界观。 一、物质及其存在状态

2.世界观 世界观是人们对整个世界 的总体看法和根本观点

世界观是人们对整个世界 的总体看法和根本观点。 2.世界观

感性能了解整个世界吗？ 感性只能了解部分世界，不可能获得 世界整体的信息 我们只能求助于理性. 5

5 • 感性只能了解部分世界，不可能获得 世界整体的信息 • 我们只能求助于理性. 感性能了解整个世界吗？

世界 观 对世界的理性知觉 对世界的感性知觉 伊曼努尔·康德 弗里德里希·谢林 Immanuel Kant Friedrich （1724~1804) Schelling (17751854 6 )

伊曼努尔·康德 Immanuel Kant （1724～1804） 6 弗里德里希·谢林 Friedrich Schelling （1775 ～ 1854 ） 世界 观 对世界的感性知觉 对世界的理性知觉

没有感性能形成世界观马？ 世界观：“给于感性，但不全来自于 感性”，是理性对感性世界获得的各 种材料的整体再现。 7

7 • 世界观： “始于感性，但不全来自于 感性” ，是理性对感性世界获得的各 种材料的整体再现。 没有感性能形成世界观吗？

面对同一个世界一定会形成相 同的世界观吗？

面对同一个世界一定会形成相 同的世界观吗？

理性背景对世界观的彩响 不同的理性知识背景〉不同的世界现 ● 相同的理性知识背景◇ 相同或相似的 世界现 9

9 • 不同的理性知识背景 不同的世界观 理性背景对世界观的影响 • 相同的理性知识背景 相同或相似的 世界观

科学哲学家门的观点 汉森：观察渗透理论 ·库恩：范式就是一个世界观 10

10 • 汉森：观察渗透理论 • 库恩：范式就是一个世界观 科学哲学家们的观点