安庆医药高等专科学校：《病原生物与免疫学》课程教学资源（电子教案）03 Ig与Ab

课题 免疫球蛋白与抗体 第5、6课时 掌握抗体、免疫球蛋白及单克隆抗体的概念：免疫 教学 球蛋白的生物学活性。 2.熟悉免疫球蛋白的基本结构、功能区和五种免疫球 目的 蛋白的特性 3.了解免疫球蛋白的水解片段 重点：抗体、免疫球蛋白的概念：免疫球蛋白的基本结 重难 构与生物学活性。 点 五种免疫球蛋白的特性。 难点：免疫球蛋白的生物学活性。 课型 理论课 教具 多媒体 教学 讲授、提问、讨论、演示、练习 方法 班级 日期 复习 1.抗原的两大特性分别是什么？并解释。完全抗原 可以刺激机体产生什么？ 提问 2.如何理解特异性？并举例

课题 免疫球蛋白与抗体 第 5、6 课时 教学 目的 1．掌握抗体、免疫球蛋白及单克隆抗体的概念；免疫 球蛋白的生物学活性。 2．熟悉免疫球蛋白的基本结构、功能区和五种免疫球 蛋白的特性。 3．了解免疫球蛋白的水解片段。 重难 点 重点：抗体、免疫球蛋白的概念；免疫球蛋白的基本结 构与生物学活性。 五种免疫球蛋白的特性。 难点：免疫球蛋白的生物学活性。 课型 理论课 教具 多媒体 教学 方法 讲授、提问、讨论、演示、练习 班级 日期 复习 提问 1．抗原的两大特性分别是什么？并解释。完全抗原 可以刺激机体产生什么？ 2．如何理解特异性？并举例

教学内容 教学活动 时间 分配 复习提问 从抗体产生的实验 5min 第二章免疫球蛋白与抗体 引出抗体的概念（贝 10min 抗体(Ab)概念 林格一白喉抗毒素) 免疫球蛋白(Ig)概念 比较区别 第一节1g的结构 一、基本结构 图解结合同学上讲 15min (一)单体（四个二） 台演示（向上斜举双 教 两对多肽链(H、L链》 臂一即“Y”字形) 两岩(N、C端) 两区(V、C区) 二硫键（一S一S一） 3min 学 (二)分区：V、C区， 图解 HVR区、铰链区 2min (三)其它结构：J链 SP 5min 过 二、功能区 图示 5min 三、水解片段 图示 第二节生物学活性 图解及FLASH 15min 一、特异性结合Ag 程 二、 激活补体 三、与Fc受体结合 四、通过胎盘和粘膜 第三节五类Ig的特性 举例：6个月内婴儿 15min IgG、lgM、gA gD、g 不易患病 5min 第四节人工制备抗体的 母乳喂养 类型 一、多克隆抗体 二、 单克隆抗体 课后 小结

教 学 过 程 教学内容 教学活动 时间 分配 复习提问 第二章免疫球蛋白与抗体 抗体（Ab）概念 免疫球蛋白（Ig）概念 第一节 Ig 的结构 一、基本结构 （一）单体（四个二） 两对多肽链（H、L 链） 两端（N、C 端） 两区（V、C 区） 二硫键（—S—S—） （二）分区：V、C 区， HVR 区、铰链区 （三）其它结构：J 链、 SP 二、功能区 三、水解片段 第二节 生物学活性 一、特异性结合 Ag 二、激活补体 三、与 Fc 受体结合 四、通过胎盘和粘膜 第三节 五类 Ig 的特性 IgG、IgM、IgA、IgD、IgE 第四节 人工制备抗体的 类型 一、多克隆抗体 二、单克隆抗体 从抗体产生的实验 引出抗体的概念（贝 林格—白喉抗毒素） 比较区别 图解结合同学上讲 台演示（向上斜举双 臂—即“Y”字形） 图解 图示 图示 图解及 FLASH 举例：6 个月内婴儿 不易患病 母乳喂养 5min 10min 15min 3min 2min 5min 5min 15min 15min 5min 课后 小结