安庆医药高等专科学校：《病原生物与免疫学》课程教学资源（电子教案）07 适应性免疫应答

课题 适应性免疫应答 第13、14课时 掌握适应性免疫应答的概念、分类、初次应答和再 教学 次应答的特点。 2.熟悉适应性免疫应答的过程、特点及生物学效应。 目的 3.了解免疫耐受概念、分类及形成条件和免疫调节的 方式及其调节机制。 重难 重点：适应性免疫应答的概念、分类、初次应答和再 次应答的特点。 点 难点：适应性免疫应答的过程 课型 理论课 教具 多媒体 教学 讲授、提问、讨论、演示、练习 方法 班级 日期 复习 MHC的限制性？ 提问

课题 适应性免疫应答 第 13、14 课时 教学 目的 1．掌握适应性免疫应答的概念、分类、初次应答和再 次应答的特点。 2．熟悉适应性免疫应答的过程、特点及生物学效应。 3．了解免疫耐受概念、分类及形成条件和免疫调节的 方式及其调节机制。 重难 点 重点：适应性免疫应答的概念、分类、初次应答和再 次应答的特点。 难点：适应性免疫应答的过程 课型 理论课 教具 多媒体 教学 方法 讲授、提问、讨论、演示、练习 班级 日期 复习 提问 MHC 的限制性？

教学内容 教学活动 时间 分配 复习提问 5min 第六章适应性免疫应答 第一节概述 讲授，漫画（细胞大 一、概念 战) 过程 四、特点 教 第二节B细胞介导的体 Flash 液免疫应答 、TD抗原诱导的体液免 图示，讲解 15min 疫应答 学 (一)识别和活化阶段 (二)增殖分化阶段 (三)效应阶段 二、T抗原诱导的体液免 与一对比 过 疫应答 三、抗体产生的一般规律 图示，举例：打预防 10min (一)初次应答 针 (二)再次应答 程 第三节T细胞介导的细 Flash 胞免疫应答 、CD4炎性T细胞(Thl 图示 10min 细胞)介导的细胞免疫应 答 二、CD8效应Tc细胞(CTL) 图示，与一对比 10min 介导的细胞免疫应答 第四节免疫耐受 举例：对自身物质 5min 第五节免疫调节 举例：弹簧（度） 课后 小结

教 学 过 程 教学内容 教学活动 时间 分配 复习提问 第六章 适应性免疫应答 第一节 概述 一、概念 二、类型 三、过程 四、特点 第二节 B 细胞介导的体 液免疫应答 一、TD 抗原诱导的体液免 疫应答 （一）识别和活化阶段 （二）增殖分化阶段 （三）效应阶段 二、TI 抗原诱导的体液免 疫应答 三、抗体产生的一般规律 （一）初次应答 （二）再次应答 第三节 T 细胞介导的细 胞免疫应答 一、CD4+炎性 T 细胞(Th1 细胞)介导的细胞免疫应 答 二、CD8+效应 Tc 细胞（CTL） 介导的细胞免疫应答 第四节 免疫耐受 第五节 免疫调节 讲授，漫画（细胞大 战） Flash 图示，讲解 与一对比 图示，举例：打预防 针 Flash 图示 图示，与一对比 举例：对自身物质 举例：弹簧（度） 5min 15min 15min 5min 10min 10min 10min 5min 5min 课后 小结