《植树的牧羊人》课件（13页）

植树的收羊人 让乔诺

植树的牧羊人 让.乔诺

课前预习独立作业 音形识记 戳(chu) tan(坍)塌 山毛榉(心 废xu(墟) Chou(州)劳 水q叮(渠) 缝隙(xi) 千涸(he Kangkai(慷慨)薄荷(bohe)

课前预习独立作业 • 一、音形识记。 • 戳（ ） tān( )塌 • 山毛榉（ ） 废xū( ) • Chóu( )劳 水qú( ) • 缝隙（ ） 干涸（ ） • Kāngkǎi( ) 薄荷（ ） 坍 墟 酬 渠 慷慨 chuō jǔ xì hé bò he

词语解释。 ·1、坍塌:建筑物或堆积物倒下来。 2、废墟:城市、村庄遭受毁灭性破坏 而变成的荒凉地方 3、干涸:干枯,没有水 4、刨根问底:比喻追究底细,形容钻 研的精神 5、不毛之地:不长草的地方

•二、词语解释。 • 1、坍塌： 2、废墟： • 3、干涸： • 4、刨根问底： • 5、不毛之地： 建筑物或堆积物倒下来。 干枯，没有水。 不长草的地方 比喻追究底细，形容钻 研的精神 城市、村庄遭受毁灭性破坏 而变成的荒凉地方

三、作者作品 《植树的牧羊人》作者让·乔诺) (法)国著名作家、电影编剧。代 表作《人世之歌》《庞神三部曲》 《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁 寡欢的国王》

三、作者作品。 《植树的牧羊人》作者（ ）， （ ）国著名作家、电影编剧。代 表作《人世之歌》《庞神三部曲》 《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁 寡欢的国王》。 让﹒乔诺 法

四、概括文章 内容 简洁的语言

四、概括文章 内容 简洁的语言

三次见牧羊人 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人c岁,平和安静荒地秃山,干旱无比 再见牧羊人」 身体还硬朗, 种树养蜂 看到溪水,树木长高 最后一次相 见87岁,信念坚定充满生气,变得富饶

三次见牧羊人 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相 见 55岁，平和安静 荒地秃山，干旱无比 身体还硬朗， 种树养蜂 看到溪水，树木长高 87岁，信念坚定 充满生气，变得富饶

五、落层次 第一部分(1):开门见山,作者对牧羊人慷慨 无私、不图回报精神的评价。 第二部分(2-20)一时间为顺序,写我和牧羊人 分三次见面的情形以及高原上的变化 第三部分(21)赞美老人坚强的毅力和无私奉献 总的精神

第一部分（1）：开门见山，作者对牧羊人慷慨 无私、不图回报精神的评价。 第二部分（2--20）一时间为顺序，写我和牧羊人 三次见面的情形以及高原上的变化。 第三部分（21）赞美老人坚强的毅力和无私奉献 的精神 总 分 总

记叙顺序的/与 写作手法对比

记叙顺序 写作手法 时间 对比

人物形象? 找出课文中直接描写牧羊人的语句,以“他是一个 的人”形式说说你对牧羊人的认识 1、他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是对生活 从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛, 认认真真 2、他是一个在生活中一丝不苟,不愿马虎度日的人 如:“房间收拾得很整齐,餐具写得干干净净。地板上 没有一点儿灰尘,猎枪也上过油 95 3、他是一个有顽强毅力、坚持默默奉献的人。从“战争 并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树,中山毛 榉,还种白桦树”可以看出

人物形象？ 找出课文中直接描写牧羊人的语句，以“他是一个 ____的人”形式说说你对牧羊人的认识 1、他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。 从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛， 认认真真。 2、他是一个在生活中一丝不苟，不愿马虎度日的人。 如：“房间收拾得很整齐，餐具写得干干净净。地板上 没有一点儿灰尘，猎枪也上过油… …” 3、他是一个有顽强毅力、坚持默默奉献的人。从“战争 并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，中山毛 榉，还种白桦树”可以看出

环境描写作用: 环境描写的作用:①表现时代风貌, 展现风土人情。 ②衬托人物心理,表现人物性格 ③深化主题。 ④交代背景,渲染气氛。 ⑤感染读者 ⑥推动故事情节的发展 ⑦交代故事发生的时间、地点

环境描写作用： 环境描写的作用：①表现时代风貌， 展现风土人情。 ②衬托人物心理，表现人物性格。 ③深化主题。 ④交代背景，渲染气氛。 ⑤感染读者。 ⑥推动故事情节的发展。 ⑦交代故事发生的时间、地点