安徽医科大学:《病理生理学 Pathophysiolog》课程电子教案(PPT课件)疾病与健康 Diseases and health(负责人:汪思应)
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 疾病蜀健康 Anhui medical amiwendit 汪思友MD.PhD.Prof
疾病与健康 Diseases and health Basic Medical College Anhui Medical University 汪 思 应 MD. PhD. Prof. 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 主要内容 1.病理生理学概论 A病理生理学的主要内容及特点 B如何学好病理生理学 2疾病的概论 A疾病的概念 B疾病的原因学及条件 C疾病的发病学及其研究方法圖 D疾病的病理生理学诊断 E健康的概念及如何保持健康圖
主要内容 1. 病理生理学概论 A 病理生理学的主要内容及特点 B 如何学好病理生理学 2. 疾病的概论 A 疾病的概念 B 疾病的原因学及条件 C 疾病的发病学及其研究方法 D疾病的病理生理学诊断 E 健康的概念及如何保持健康 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 病理生理学研究内容 病理生理学( pathophysiology)是一门研 究疾病发生发展规律和机制的科学。 主要研究病因等作用于机体后,机体为 何会发生疾病、疾病机体机能代谢的变化 极其变化的规律和机制、这些变化与临床 症状或表现的关系及临床治疗的原理
病理生理学研究内容 病理生理学(pathophysiology)是一门研 究疾病发生发展规律和机制的科学。 主要研究病因等作用于机体后,机体为 何会发生疾病、疾病机体机能代谢的变化 极其变化的规律和机制、这些变化与临床 症状或表现的关系及临床治疗的原理。 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 病理生理学的特点 1理论性强; Universal rules and mechanisms of function and metabolism 2综合交叉性; 3是基础与临床的桥梁学科
病理生理学的特点 1.理论性强; Universal rules and mechanisms of function and metabolism 2.综合交叉性; 3.是基础与临床的桥梁学科。 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 学习病理生理学的方法 1.理解、推理法 2.总结、综合法 3.树枝状记忆法
学习病理生理学的方法 1. 理解、推理法; 2. 总结、综合法; 3. 树枝状记忆法。 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 疾病概论
疾病概论 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 一、疾病的概念 疾病( Isease)是指机体在一定条件下由病因与机体相互 作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程,体内有 系列功能、代谢和形态的改变,临床出现许多不同的症状、 体征及社会行为异常,机体于外环境间的协调发生障碍。即 机体在一定条件下受病因损害作用后,因自稳态 ( Homeostasis)发生紊乱而导致的内环境紊乱和生命活动障 碍过程。 并非所有的疾病均有症状、体征及社会行为异常,现代 英文文献中一般把有症状并影响活动、工作的疾病( Disease 称为Ⅲnes
一、疾病的概念 疾病(Disease)是指机体在一定条件下由病因与机体相互 作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争的有规律过程,体内有 一系列功能、代谢和形态的改变,临床出现许多不同的症状、 体征及社会行为异常,机体于外环境间的协调发生障碍。即 机体在一定条件下受病因损害作用后,因自稳态 (Homeostasis)发生紊乱而导致的内环境紊乱和生命活动障 碍过程。 并非所有的疾病均有症状、体征及社会行为异常,现代 英文文献中一般把有症状并影响活动、工作的疾病( Disease ) 称为Illness。 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 目前认识: 疾病的发生都有原因和条件 疾病时机体机能代谢、形态结构发生异常, 表现临床症状和体征异常 疾病具有发生、发展。转归的一般规律 已经注意到: 人类疾病谱的变化 疾病机制的研究深入到基因水平 心理和社会因素与疾病的关系
目前认识: 疾病的发生都有原因和条件 疾病时机体机能代谢、形态结构发生 异常, 表现临床症状和体征异常 疾病具有发生、发展。转归的一般规律 已经注意到: 人类疾病谱的变化 疾病机制的研究深入到基因水平 心理和社会因素与疾病的关系 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 病因学〔 etiology) 病因是指作用于机体的众多因素中,能引起疾病 并赋予该疾病以特征(或特异性)的因素,而其他 同时存在的与疾病发生相关的因素则为条件。病因 在一定条件下发挥作用
二、病因学(etiology) 病因是指作用于机体的众多因素中,能引起疾病 并赋予该疾病以特征(或特异性)的因素,而其他 同时存在的与疾病发生相关的因素则为条件。病因 在一定条件下发挥作用。 安徽省级精品课程-------汪思应主持
安徽省着晶解翟 一江思液直持 ③奖精大搜 ANHUI MEDICAL UNIVERSITY 1有不少疾病,只要有病因的作用即可发 生 2同一因素对一种疾病是原因,对另一种 疾病是条件 3.一种疾病所引起的机体的某些变化,可 成为另一种(些)疾病的原因或条件 4.疾病存在危险因素( Risk Factor)、诱 发因素( Precipitating Factor)
1.有不少疾病,只要有病因的作用即可发 生; 2.同一因素对一种疾病是原因,对另一种 疾病是条件; 3.一种疾病所引起的机体的某些变化,可 成为另一种(些)疾病的原因或条件; 4.疾病存在危险因素(Risk Factor)、诱 发因素(Precipitating Factor)。 安徽省级精品课程-------汪思应主持
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-9-nervous system——diencephalon.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-8-nervous system——cerebellum.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-7-nervous system——brain stem-external appearance.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-6-mbbs- brain stem-internal structure.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-5-mbbs-spinal cord.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-4-nervous system-spinal cord.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-3-nervous system-automatic nervous system.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-2-nervous system——cranial nerve.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-12-nervous system- nervous pathway.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-11-mbbs-covering and vessel,cerebrospinal fluid.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-10-nervous system——telencephalon.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_神经系统 Nervous System_5-1-nervous system- introduction and spinal nerve.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_感觉器官 Sensory Organs_4-2-sensory organs-ear.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_感觉器官 Sensory Organs_4-1-sensory organs-eye.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_血管学 Angiology_3-4-angiology -lymph system.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_血管学 Angiology_3-3-angiology -vein.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_血管学 Angiology_3-2-angiology -artery.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_血管学 Angiology_3-1-angiology introduction and heart.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_内脏学 Splanchnology_2-5-splanchnology-female genital system and peritoneum.pdf
- 复旦大学:《系统解剖学 Systematic Anatomy》教学课件_内脏学 Splanchnology_2-4-splanchnology-male genital system.pdf
- 福建医科大学:《中枢神经系统医学影像学》PPT课件(曹代荣).ppt
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》教学资源_精品课程申报书.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学大纲——护理专业.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学大纲——检验专业.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学大纲——临床专业.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学大纲——麻醉专业.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》课程教学大纲——影像专业.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第一章 绪论.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第二章 细胞的基本功能.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第三章 血液.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第四章 血液循环.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第五章 呼吸.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第六章 消化和吸收.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第七章 能量代谢与体温.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第八章 尿的生成和排出.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第九章 神经系统的功能.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》电子教案_第十章 内分泌.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》实验教学_神经肌肉实验_实验一 坐骨神经腓肠肌标本的制备.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》实验教学_神经肌肉实验_实验二 电刺激强度和频率与骨骼肌收缩的关系.pdf
- 延安大学:《生理学 Human Physiology》实验教学_神经肌肉实验_实验三 蛙坐骨神经双相、单相动作电位的引导测定.pdf