上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第六章 人际吸引
第六章人际吸引
第六章 人际吸引
互联网的出现是促进社会联系还是增加社会孤立
互联网的出现是促进社会联系还是增加社会孤立
主要内容: ●社会性动物的观,点 ●人际吸引:偏偏喜欢你 ·亲密关系:喜欢与激情 ·爱情关系:沉醉爱河中 。文化视角:父母之命媒妁之言
主要内容: l 社会性动物的观点 l 人际吸引:偏偏喜欢你 l 亲密关系:喜欢与激情 l 爱情关系:沉醉爱河中 l 文化视角:父母之命 媒妁之言
一、社会性动物的观,点 。人们的时间都花在哪里了?
一、社会性动物的观点 l 人们的时间都花在哪里了?
一、社会性动物的观,点(续) 。寻求关系(need for affiliation) >寻求关系以消除恐惧感的实验 >原因:分散假设 社会比较理论
一、社会性动物的观点(续) l 寻求关系(need for affiliation) Ø 寻求关系以消除恐惧感的实验 Ø 原因: 分散假设 社会比较理论
一、社会性动物的观,点(续) 儿童期的依恋:与他人形成持久的关系。 儿童依恋的原因: 1.生物因素:生存价值 2.习得:强化互动
一、社会性动物的观点(续) l 儿童期的依恋:与他人形成持久的关系。 l 儿童依恋的原因: 1. 生物因素:生存价值 2. 习得:强化互动
一、社会性动物的观,点(续) 社会关系的意义 1. 依恋 2. 社会融合 3. 价值确定 4. 稳定联盟感 5. 指引 6.照顾他人
一、社会性动物的观点(续) l 社会关系的意义 1. 依恋 2. 社会融合 3. 价值确定 4. 稳定联盟感 5. 指引 6. 照顾他人
一、社会性动物的观,点(续) 孤独感:社会关系欠缺某中重要特征时所体验到的 主观不适。 两种孤独感(根据个体所欠缺的特定社会内容) 1. 情感孤独:缺少亲密的依恋对象 2.社会孤独:缺少社会融合或社群参与
一、社会性动物的观点(续) l 孤独感:社会关系欠缺某中重要特征时所体验到的 主观不适。 l 两种孤独感(根据个体所欠缺的特定社会内容) 1. 情感孤独:缺少亲密的依恋对象 2. 社会孤独:缺少社会融合或社群参与
一、社会性动物的观,点(续) ·谁更容易体验孤独感 1.童年经历 2.低自尊 3. 婚姻 4. 年龄
一、社会性动物的观点(续) l 谁更容易体验孤独感 1. 童年经历 2. 低自尊 3. 婚姻 4. 年龄
二、人际吸引的基本规律 基本规律:互惠性和社会交换理论(social exchange theory) 我们喜欢那些喜欢我们的人。 交往是计算成本和收益的
二、人际吸引的基本规律 l 基本规律:互惠性和社会交换理论(social exchange theory) 我们喜欢那些喜欢我们的人。 交往是计算成本和收益的
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第八章 情绪、压力与健康.ppt
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第五章 人格与人格评估.ppt
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第二章 行为的生物学基础.ppt
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第三章 认知过程——判断与决策心理.ppt
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第七章 亲密关系.ppt
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第一章 生活中的心理学.ppt
- 《心理学与生活》课程教学资源:金钱对幸福感的影响及其心理机制(华中师范大学:李静、郭永玉).pdf
- 《心理学与生活》课程教学资源:积极心理学:一种新的研究方向.pdf
- 《心理学与生活》课程教学资源:从英语谚语看西方人的婚恋观(黄冈师范学院:蔡阳).pdf
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(教参资料)would you be happier if you were richer a focusing illusion.pdf
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(教参资料)Stress Assessment questionnaire.pdf
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源_选择的智慧(李开复演讲).ppt
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源_先爱自己才懂爱情.docx
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源_《爱的艺术》中经典句子.pdf
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源_选择的智慧(李开复演讲).ppt
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源_人际关系之我见.docx
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源(PPT讲稿)爱的艺术——运用冰山学习自我关爱.ppt
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源(PPT讲稿)培养你的抗挫力.ppt
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源(PPT讲稿)选择的艺术——未来发展与个人心理成长.ppt
- 上海交通大学:《大学生健康心理学》课程教学资源(PPT讲稿)爱的艺术——爱自己.ppt
- 上海交通大学:《心理学与生活》课程教学资源(PPT课件)第四章 智力与智力测验.ppt
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)Idea Paper——Motivating Students.pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)Idea Paper——Student Goal Orientation, Motivation, and Learning.pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)教学方法手册(促进学生的学习、激发学生的学习动机).pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)教学的乐趣(理解你的学生).pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)缺失与需要——当前大学学习“八大”问题分析(复旦大学:徐冬青).pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)聪明教学7原理(哪些因素激励学生学习).pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)The Impact of Mobile Phone Usage on Student Learning(Communication Education).pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)Digital Devices, Distraction, and Student Performance:Does In-Class Cell Phone Use Reduce Learning?.pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)如何进行有效的师生沟通午餐会观点集锦.pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)应对课堂滥用电脑和手机_CTLD午餐会观点集锦.pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)Learning Goals.pdf
- 《教与学》研修班教学资源(学习资料)What is the Value of Course-Specific Learning Goals?.pdf
- 上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)01 序章——绚丽的人生是基因的舞台.ppt
- 上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)02 生命现象符合自然规律 Life Obey Laws of Nature.ppt
- 上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)03、04 生命的进化是基因的进化(生命的基因中心法则).ppt
- 上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)05、06 基因与人的进化(基因是生命延续的必然选择 Gene Is The Choice of Lives).ppt
- 上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)07 感知世界 Sensing the world、实践标准.ppt
- 上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)08 感知世界(科学实践)Sensing the world and science practice.ppt
- 上海交通大学:《基因与人 Genes and Human》课程教学资源(PPT课件)09 基因改造推动人类文明、进化与人、认知与农业.pptx