中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第2章 数据的搜集整理和展示

第二章数据的搜集、整理和展示 第一节 调查方法 第二节 调查方案的设计 第三节 统计数据的整理 第四节统计表与统计图
第二章 数据的搜集、整理和展示 1 第一节 调查方法 第二节 调查方案的设计 第三节 统计数据的整理 第四节 统计表与统计图

第一节 调查方法 统计工作的三个中心阶段 统计调查 统计整理 统计分析 有组织、 对调查资料 描述性分析 有计划地 去伪存真、 推断分析、 搜集资料 去粗取精、 决策分析。 要求准确、 科学分类、 要求:定性 完整、及时 浓缩简化 定量结合 2
2 统计调查 统计整理 统计分析 有组织、 有计划地 搜集资料 要求准确、 完整、及时 对调查资料 去伪存真、 去粗取精、 科学分类、 浓缩简化 描述性分析 推断分析、 决策分析。 要求:定性 定量结合 统计工作的三个中心阶段 第一节 调查方法

调查方法与调查方案设计 统计调查 调查方法 调查方案设计 报表制度 制度化的 全面调查 经常性调查 。方案内容 普 查 调查表 概率抽样 专门组织的 非全面调查 问卷设计 调查 非概率抽样 3
3 调查方法与调查方案设计 调查方法 统计调查 调查方案设计 报表制度 普 查 概率抽样 非概率抽样 方案内容 调查表 问卷设计 制度化的 经常性调查 专门组织的 调查 全 面 调 查 非 全 面 调 查

一、普查 普查(Census)是为了某些特定目的而组织的、对总体中的全部单位进行 的调查 例如每逢尾数为“0”的年份进行人口普查,每逢尾数为“3”的年份进行第 三产业普查,每逢尾数为“5”的年份进行工业普查. 某宅 4
4 普查(Census)是为了某些特定目的而组织的、对总体中的全部单位进行 的调查. 例如每逢尾数为“0”的年份进行人口普查,每逢尾数为“3”的年份进行第 三产业普查,每逢尾数为“5”的年份进行工业普查. 一、普查

一、普查 1.普查的基本任务:搜集重要国情国力和资源状况的全面资料,为 政府制定规划,方针政策提供依据。 2.普查的特点:工作量大,时间性强,需要大量人力和财力 5
5 一、普查 1.普查的基本任务:搜集重要国情国力和资源状况的全面资料,为 政府制定规划,方针政策提供依据。 2.普查的特点:工作量大,时间性强,需要大量人力和财力

二、统计报表制度 统计报表制度(Statistical report forms)是按一定的表式和要求, 自上而下统一布置,自下而上提供统计资料的一种统计调查方法。 1.主要特点:由政府部门组织,采用统一的表格,自上而下布置,自下而上报告。 2.基本任务:搜集国民经济和社会发展基本情况的资料,为制订国民经济和社会 发展计划和检查计划执行情况服务。 6
6 二、统计报表制度 统计报表制度(Statistical report forms)是按一定的表式和要求, 自上而下统一布置,自下而上提供统计资料的一种统计调查方法。 1.主要特点:由政府部门组织,采用统一的表格,自上而下布置,自下而上报告。 2.基本任务:搜集国民经济和社会发展基本情况的资料,为制订国民经济和社会 发展计划和检查计划执行情况服务

三、概率抽样(随机抽样) (一)随机抽样的特点 随机抽样是根据随机原则从总体中抽取部分单位组成样本,对样本指 标进行测定并据此对总体的数量特征进行估计或做出判断。随机抽样有三 个特点: 1.它是按照随机原则从总体中抽取样本单位 随机原则就是机会均等原则,根据概率的基本原理,确保总体中每个 单位都有均等机会被抽中
7 三、概率抽样(随机抽样) (一)随机抽样的特点 随机抽样是根据随机原则从总体中抽取部分单位组成样本,对样本指 标进行测定并据此对总体的数量特征进行估计或做出判断。随机抽样有三 个特点: 1.它是按照随机原则从总体中抽取样本单位 随机原则就是机会均等原则,根据概率的基本原理,确保总体中每个 单位都有均等机会被抽中

(一)随机抽样的特点 2.以样本指标为依据推断总体参数或检验总体的某种假设。 3.抽样调查的误差可以事先计算并加以控制。 抽样误差是随机误差,它是抽样调查所固有的,是对抽样推 断精确度的一种量度。抽样误差可以用概率原理加以计算。 8
8 (一)随机抽样的特点 2.以样本指标为依据推断总体参数或检验总体的某种假设。 3.抽样调查的误差可以事先计算并加以控制。 抽样误差是随机误差,它是抽样调查所固有的,是对抽样推 断精确度的一种量度。抽样误差可以用概率原理加以计算

影响抽样误差的因素 样本容量 抽样误差 抽样方式 体内部差异 9
9 总 体 内 部 差 异 样本容量 抽样误差 抽样方式 影响抽样误差的因素

影响抽样误差的因素: (1)总体内部的差异程度。在其他条件固定时,总体内部差异越大,抽 样误差就越大;反之,抽样误差就越小。 (2)样本容量的大小。在其他条件固定时,样本越大,抽样误差越小: 反之,抽样误差就越大。 (3)抽样的方式方法。不同的抽样方式方法,产生的抽样误差也有差异。 后两个因素都是人为决定的,因此抽样误差也可以创造条件加以控制。 10
10 影响抽样误差的因素: (1)总体内部的差异程度。在其他条件固定时,总体内部差异越大,抽 样误差就越大;反之,抽样误差就越小。 (2)样本容量的大小。在其他条件固定时,样本越大,抽样误差越小; 反之,抽样误差就越大。 (3)抽样的方式方法。不同的抽样方式方法,产生的抽样误差也有差异。 后两个因素都是人为决定的,因此抽样误差也可以创造条件加以控制
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第1章 导论(主讲教师:杨坤).pdf
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学大纲 Statistics.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第8章 相关与回归分析(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第7章 假设检验(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第6章 抽样分布与参数估计(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第5章 时间序列分析(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第4章 统计指数(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第3章 统计数据分布特征的描述(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第2章 统计数据的收集、整理与显示(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)第1章 绪论(无答案).pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第十章 相关与回归分析.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第十一章 统计综合评价.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第八章 列联分析.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第九章 方差分析.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第七章 假设检验.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第四章 统计指数.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第六章 抽样分布与参数估计.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第五章 时间序列分析.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第二章 统计数据的收集、整理与显示.pdf
- 福州大学:《统计学》课程教学资源(课件讲稿)第三章 统计数据分布特征的描述.pdf
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第3章 数据的描述性分析.pdf
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第4章 概率基础与抽样分布.pdf
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第5章 参数估计和假设检验.pdf
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第6章 相关与回归.pdf
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第7章 时间序列分析与预测.pdf
- 中国石油大学(华东):《统计学》课程教学课件(讲稿)第8章 指数.pdf
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(实验指导)实训大纲(负责人:赵海荣).doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第一章 总论.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(实验指导)实训教案.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第三章 统计整理.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第二章 统计设计和统计调查.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第七章 抽样推断.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第五章 动态数列.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第六章 统计指数.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第四章 统计指标1.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第四章 统计指标2.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(习题与答案)第八章 相关与回归分析.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(教案讲义)第一章 总论.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(教案讲义)第七章 抽样调查.doc
- 呼和浩特职业学院:《统计学》课程教学资源(教案讲义)第三章 统计整理.doc